最爽爱爱高潮免费视频,在线中文,伊人久久大香线蕉av一区二区,最近更新中文字幕,一本一本久久a久久综合精品

首頁> 招標(biāo)查詢> 招標(biāo)詳情
大連工業(yè)大學(xué)人工智能賦能教學(xué)試點課程(AI智慧課程)建設(shè)項目競爭性磋商公告
信息來源: ******[查看]
|地區(qū):遼寧
|類型:采購公告
基本信息
信息類型:采購公告
區(qū)域:遼寧
源發(fā)布時間:2025-07-11
項目名稱:******[查看]
項目編號:******[查看]
*符合收錄標(biāo)準(zhǔn)*
正文附件下載
?
******大學(xué)人工智能賦能教學(xué)試點課程(AI智慧課程)建設(shè)項目競爭性磋商公告

撰寫單位: ******有限公司 發(fā)布時間: 2025-07-11

?? 項目概況

******大學(xué)人工智能賦能教學(xué)試點課程(AI智慧課程)建設(shè)項目采購項目的潛在供應(yīng)商應(yīng)在線上獲取采購文件,并于2025年07月23日 09時00分(北京時間)前提交響應(yīng)文件。

一、項目基本情況 項目編號:JH25-210000-33743 ******大學(xué)人工智能賦能教學(xué)試點課程(AI智慧課程)建設(shè)項目 采購方式:競爭性磋商 包組編號:001 預(yù)算金額(元):900000 最高限價(元):900000 采購需求:查看

001包:

一、食品學(xué)科類課程

1. 數(shù)字人形象建設(shè)服務(wù)

基于AI技術(shù),定制課程數(shù)字人,作為智慧課程的虛擬教師或?qū)W習(xí)助手,提供多樣化的教學(xué)服務(wù)。數(shù)字人將支持課程資源建設(shè)、多語言與跨文化交流,拓展智慧課程的應(yīng)用場景。教師可選擇由真人出鏡或采用基于真人形象定制的數(shù)字人錄制課程視頻。

1.1數(shù)字人人像建模

1)支持真人形象定制,還原度95%以上;

2)真人形象定制可選擇摳像形式或?qū)嵕靶问健?/span>

1.2數(shù)字人人聲建模

1)支持真人真聲定制,還原度95%以上;

2)支持?jǐn)?shù)字人的音調(diào)、語速、音量再調(diào)節(jié)。

1.3數(shù)字人驅(qū)動運行

1)支持文本驅(qū)動,可以在線編輯文稿,也可以使用AI輔助創(chuàng)作文案,實現(xiàn)在線試聽效果;

2)支持語音驅(qū)動,可以在線錄音,也可以本地上傳音頻。

3)數(shù)字人可作為課程AI助教形象,增加課程交互親和力,提升學(xué)生體驗。

1.4采樣拍攝

1)采樣錄像環(huán)境光線充足、安靜,教師衣著得體,拍攝前需提供簡單化妝。

2)錄制人員具備豐富專業(yè)拍攝經(jīng)驗。

1.5錄制設(shè)備

1)錄像設(shè)備:使用專業(yè)級高清數(shù)字設(shè)備,保證設(shè)備能正常完成采樣拍攝任務(wù)。攝像機(jī)拍攝時所采用分辨率為4096×2160,錄制視頻寬高比16:9,視頻幀率為25幀/秒。同門課程拍攝設(shè)備要同型同款,保證錄制效果的一致性。

2)錄音設(shè)備要求使用若干個專業(yè)級話筒,保證錄音質(zhì)量。

3)保證拍攝現(xiàn)場的音響效果及燈光效果達(dá)到在線開放課程制作要求。

4)監(jiān)聽設(shè)備:監(jiān)聽耳機(jī)2副。

5)后期制作設(shè)備:使用非線性編輯系統(tǒng)。

1************學(xué)校文件為準(zhǔn))。

******學(xué)校?;栈蛐C乃?biāo)識;視頻內(nèi)容應(yīng)忠實于原文獻(xiàn),完整有序,版權(quán)不存在爭議;符合我國法律法規(guī),尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 課程資源建設(shè)服務(wù)

2.1課程設(shè)計咨詢與拍攝準(zhǔn)備

1.課程結(jié)構(gòu)的計劃與設(shè)計

1)供應(yīng)商需安排教學(xué)設(shè)計師同課程教學(xué)團(tuán)隊根據(jù)課程要求制定整體教學(xué)設(shè)計。并為老師提供課程碎片化、層次化、主題化的設(shè)計咨詢。其中包括課程教學(xué)大綱、學(xué)時安排、教學(xué)內(nèi)容組織與安排、教學(xué)策略、教學(xué)課件等內(nèi)容。

2)按照在線課程章節(jié)微課或知識圖譜知識點微課為單位組織進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,知識點的呈現(xiàn)應(yīng)考慮在線學(xué)習(xí)特點。

2.2后期編輯制作

1)使用數(shù)字人編輯系統(tǒng)對源視頻進(jìn)行處理(如摳像、顏色校正、雙聲道處理)。使用視頻編輯系統(tǒng)進(jìn)行視頻降噪、音頻降噪。根據(jù)教師腳本進(jìn)行編輯片花和引文中的背景板、特定的背景音樂、音樂場景特效、引文字體、字體顏色、構(gòu)圖排版、轉(zhuǎn)場特效、基本剪輯、音視頻調(diào)整與銜接工作。

2)按照拍攝采樣方案,生成教師數(shù)字人微課,時長不低于2000分鐘。

3)片頭:使用專業(yè)的后期合成軟件進(jìn)行片頭設(shè)計,************大學(xué)獨家片頭、片尾及課程內(nèi)容模版,且課程內(nèi)容模版至少1套)

4)課程內(nèi)容數(shù)字人生成:技術(shù)工程師通篇觀看視頻,按照章節(jié)框架、以及現(xiàn)場場記情況,分章節(jié)處理老師狀態(tài)不佳、口誤、出境、停頓等片段。實操部分添加必要的背景音樂,保證制作的片花無錯誤、無硬傷,畫面美觀,排版規(guī)范、邏輯完整。

5)使用專業(yè)的后期合成軟件制作片尾:根據(jù)版權(quán)所有情況,制定相關(guān)的片尾名單,包括版權(quán)單位、制作單位、錄制時間等信息。

6)使用專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)及數(shù)字人編輯系統(tǒng)渲染成片:所有內(nèi)容編輯結(jié)束之后,生成成片,成品為統(tǒng)一版高清制式,網(wǎng)絡(luò)流暢制式。

2.3技術(shù)指標(biāo)

視頻分辨率:采樣采用高清16:9拍攝。在同一課程中,各講的視頻分辨率統(tǒng)一,不得混用。視頻畫幅寬高比:分辨率設(shè)定為 1920×1080的,錄制視頻寬高比為16:9。在同一課程中,各講畫幅的寬高比統(tǒng)一,不得混用。音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù):音頻壓縮采用AAC(MPEG4 Part3)格式,采樣率48KHz,音頻碼流率256Kbps (恒定),必須是雙聲道,必須做混音處理。

字幕的字體:顏色、字體、字號簡潔大方,不喧賓奪主;遇到字體主色與背景相近時,字幕需要描邊。字幕要使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字,不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字;字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與其他要素(畫面、解說詞、音樂)配合適當(dāng),不能破壞原有畫面。

2.4制作規(guī)范及要求

1)聲音和畫面要求同步,無交流聲或其他雜音等缺陷,無明顯失真、放音過沖、過弱。伴音清晰、飽滿、圓潤,無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲、背景音樂無明顯比例失調(diào)。音頻信噪比不低于48dB。

2)后期特效保證畫面美觀、色彩真實,符合攝影構(gòu)圖規(guī)則。老師視頻必須具備人物特寫、知識點特效展示、人物中景等場景。場景切換自然流暢,色彩無突變,畫面無晃動、抖動、模糊聚焦和鏡頭頻繁拉伸等。

3. 知識圖譜建設(shè)與應(yīng)用

配合課程教學(xué)團(tuán)隊完成課程知識圖譜設(shè)計,通過可視化工具展示課程內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)和知識點關(guān)聯(lián),幫助學(xué)生理解課程體系;進(jìn)行目標(biāo)圖譜設(shè)計,實現(xiàn)課程設(shè)計、教學(xué)實施與學(xué)習(xí)評價一致性;構(gòu)建問題圖譜,引導(dǎo)學(xué)生解決復(fù)雜問題;構(gòu)建課程思政圖譜,實現(xiàn)價值引領(lǐng)與知識傳授有機(jī)結(jié)合。

3.1知識圖譜建設(shè)

1)支持新建課程知識圖譜;支持通過表格方式進(jìn)行知識點導(dǎo)入,根據(jù)模板填寫完成后點擊上傳;

2)支持通過本地教材或知識庫教材通過人工智能對教材進(jìn)行碎片化處理及知識點歸納總結(jié),直接生成課程知識圖譜;

3)支持基于課程資源,通過人工智能對資源進(jìn)行碎片化處理及知識點歸納總結(jié),直接生成課程知識圖譜,極大地提升教學(xué)資源的可視化和結(jié)構(gòu)化程度;支持課程資源更新的同時知識圖譜自動更新;

4)支持直接新建專業(yè)或課程群知識圖譜,也支持通過關(guān)聯(lián)其他已建設(shè)的課程知識圖譜直接建設(shè)課程群知識圖譜或?qū)I(yè)知識圖譜;

5)支持知識圖譜切換樹狀視圖和網(wǎng)狀視圖、自定義視圖查看;

6)支持知識圖譜自定義視圖,通過教師自己拖拽知識點,保存為自定義視圖,支持自定義視圖中替換視圖背景,支持教師統(tǒng)一知識點大小和隱藏根節(jié)點;

7)支持自動生成的知識圖譜是可編輯的,教師可以在已生成的知識圖譜上進(jìn)行二次編輯和調(diào)整;

8)支持知識圖譜查看與編輯頁面,首次進(jìn)入知識圖譜默認(rèn)查看頁面;

9)支持查看知識圖譜的“知識點總量”“節(jié)點層級”“節(jié)點關(guān)系”“關(guān)聯(lián)課程資源數(shù)量”“關(guān)聯(lián)習(xí)題數(shù)量”“思政點數(shù)量”;

10)支持選擇某節(jié)點后,可“展開所有下級節(jié)點”或“收起所有下級節(jié)點”,可調(diào)整頁面呈現(xiàn)的節(jié)點內(nèi)容和數(shù)量;根據(jù)知識圖譜中的知識點層級快捷設(shè)置展開層級;

11)支持查看知識點詳情,可查看此節(jié)點的詳情,包括:節(jié)點名稱、知識說明、知識分類、認(rèn)知維度、難度系數(shù)、節(jié)點關(guān)系、思政設(shè)計;

12)支持知識點搜索,輸入關(guān)鍵詞,若搜索結(jié)果有多個時,突出顯示定位檢索匹配的所有節(jié)點;

13)支持知識說明人工智能自動生成和人工編輯,至少支持添加圖片、表格、代碼、公式塊、行內(nèi)公式;

14)支持支持圖譜下載,可按節(jié)點層級導(dǎo)出excel文件;

15)支持知識點關(guān)聯(lián)資源批量導(dǎo)入,至少支持:pdf / jpg / jpeg / png / gif / dox / docx / ppt /pptx / xls / xlsx / MP4 / MOV / AVI / WMV / MKV / RMVB類型文件;

16)支持自定義設(shè)置知識點屬性:在知識圖譜中,允許教師自定義設(shè)置知識點的難度系數(shù)、知識分類和認(rèn)知維度等屬性;

17)支持點擊【編輯】,可進(jìn)入在線編輯模式。支持一位用戶在線編輯圖譜,不支持多賬號同時編輯,圖譜顯示當(dāng)前編輯賬號頭像和姓名;

18)支持知識圖譜樹狀結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、自定義結(jié)構(gòu)三種模式進(jìn)行編輯;

19)支持知識圖譜查看時可進(jìn)行放大縮小,可以查看知識圖譜全景;

20)支持添加多個根節(jié)點;支持選擇某節(jié)點后,在操作欄處點擊【添加節(jié)點】,可添加同級節(jié)點;支持刪除知識點,支持知識點跨課程關(guān)聯(lián);

21)支持選擇某節(jié)點后,在操作欄處點擊【添加子節(jié)點】,可添加子節(jié)點,至少添加十級子節(jié)點;

22)導(dǎo)入模板至少包含:節(jié)點名稱、知識說明、知識分類、認(rèn)知維度、難度系數(shù)、節(jié)點關(guān)系;

23)支持知識點與課程資源進(jìn)行關(guān)聯(lián),支持“圖文”“視頻”“討論”等學(xué)習(xí)單元,支持對學(xué)習(xí)單元進(jìn)行檢索;

24)支持已關(guān)聯(lián)的課程資源,可查看此資源的詳情內(nèi)容;

25)支持知識點與課程習(xí)題進(jìn)行關(guān)聯(lián),可關(guān)聯(lián)課程資源下已建設(shè)的資源習(xí)題,點擊可查看習(xí)題詳情及答案解析;

26)支持編輯知識點詳情,可自定義設(shè)置節(jié)點名稱、知識說明、知識分類、認(rèn)知維度、難度系數(shù)、節(jié)點關(guān)系;

27)支持知識點添加思政設(shè)計,包含思政元素和設(shè)計方式;

28)支持根據(jù)節(jié)點關(guān)系生成知識點學(xué)習(xí)路徑;

29)支持已經(jīng)建設(shè)的知識圖譜發(fā)布到教學(xué)班中;

30)支持教師可以選擇是否開放給學(xué)生,選擇開放給學(xué)生,學(xué)生在自己的教學(xué)班中就可以查看到對應(yīng)的知識圖譜;支持教師開放的同時選擇是否將教學(xué)內(nèi)容通過人工智能匹配知識點;

31)支持教師查看知識點的學(xué)習(xí)情況,包括:該節(jié)點關(guān)聯(lián)課程資源和習(xí)題的情況:總數(shù)和已發(fā)布數(shù)量;已完成、進(jìn)行中、未完成的學(xué)生比例。

32)支持教師查看班級平均掌握度,按照比例區(qū)間展示整個班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度和平均掌握度,同時給出建議關(guān)注知識點。

33)支持已建課程知識圖譜導(dǎo)出成通用表格格式、文檔格式、圖片格式、PDF格式等。

3.2移動端知識圖譜應(yīng)用

1)支持用戶通過移動端設(shè)備訪問知識圖譜,實現(xiàn)隨時隨地的個性化學(xué)習(xí);

2)移動端提供圖譜模式和大綱模式,以適應(yīng)不同用戶的學(xué)習(xí)偏好和場景需求;

3)移動端圖譜模式下,用戶可以選擇導(dǎo)航模式或全局模式,分別深入探索或宏觀把握知識結(jié)構(gòu);

4)移動端圖譜模式下左側(cè)導(dǎo)航區(qū)域以列表形式展示分類和知識點,支持快速定位和子級展開;

5)移動端支持基于關(guān)鍵字的搜索和模糊匹配,幫助用戶迅速找到目標(biāo)知識點及相關(guān)全面信息;

6)移動端導(dǎo)航模式下,圖譜以一種集中的形態(tài)展示最高層級的分類或知識點,允許用戶通過交互進(jìn)一步探索其子級和它們之間的聯(lián)系;

7)移動端全局模式下,圖譜擴(kuò)展展示包含所有層級的節(jié)點,為用戶提供了一個全面的知識體系視角;

8)移動端支持橫屏展示圖譜,優(yōu)化用戶查看節(jié)點的體驗;

9)移動端圖譜模式將圖譜元素視覺區(qū)分,通過標(biāo)簽卡片和水位球等形式,增強分類和知識點的視覺區(qū)分;

10)移動端直觀展示知識點掌握率和完成率,反映用戶個人學(xué)習(xí)情況;

11)支持點擊分類卡片展開查看全部子級;

12)在分類子級展開頁面,支持通過按鈕切換查看同級分類詳情;

13)支持點擊分類標(biāo)題可查看分類詳情,包括標(biāo)題、說明、知識點、資源總數(shù)以及資源列表;

14)支持點擊知識點水位球查看該知識點的標(biāo)簽以及個人掌握率完成率情況;

15)支持點擊知識點跳轉(zhuǎn)至微課進(jìn)行深入學(xué)習(xí);

16)移動端微課提供分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容、自測、資料、錯題集、討論等多功能模塊;

17)微課分析板塊展示知識點完成數(shù)據(jù),支持宏觀和微觀角度分析;

18)移動端微課提供全面的知識點細(xì)節(jié),包括標(biāo)題、描述、標(biāo)簽和分類,以增強用戶對知識點的理解;

19)移動端微課支持從宏觀和微觀視角展示用戶的知識點掌握情況,并允許與班級整體表現(xiàn)進(jìn)行比較;

20)移動端允許用戶查看微課資源的完成狀態(tài),并通過不同模塊劃分內(nèi)容,實現(xiàn)快速跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí);

21)移動端微課支持集中展示與知識點相關(guān)的所有學(xué)習(xí)材料,便于用戶進(jìn)行快速學(xué)習(xí);

22)用戶可以根據(jù)個人需求在移動端微課選擇自測模式,包括時間限制和題目選擇,以創(chuàng)建專屬的自測體驗;

23)自測功能支持僅從未嘗試過的題目中抽取,確保每次自測的新鮮感和有效性;

24)移動端提供與知識點相關(guān)的學(xué)習(xí)資料的集中訪問,方便用戶獲取必要信息;

25)移動端微課討論區(qū)功能支持用戶發(fā)起話題、互動反饋,提升學(xué)習(xí)的趣味性和社區(qū)的參與度;

26)移動端支持查看和該知識點相關(guān)的錯題集,幫助用戶更有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí);

27)移動端支持大綱模式層級瀏覽:以列表形式展示分類和知識點的層級結(jié)構(gòu),提供清晰的導(dǎo)航體驗;

28)大綱模式下分類卡片支持展示該分類標(biāo)題以及同級該分類下全部的子級個數(shù),點擊下拉按鈕支持其全部的子級;

29)大綱模式下知識點卡片展示標(biāo)簽、完成率、掌握率等關(guān)鍵數(shù)據(jù),反映學(xué)習(xí)進(jìn)展和資源閱讀情況;

4. 智能學(xué)伴

1)基于課程模型進(jìn)行知識答疑,滿足學(xué)生在任何時間的學(xué)習(xí)需求,無論是基礎(chǔ)知識還是拓展知識,學(xué)生隨時都可以向系統(tǒng)提問,獲得及時的解答;

2)支持教師設(shè)置智能學(xué)伴開場白,方便學(xué)生能快速理解學(xué)伴功能;

3)支持教師設(shè)置智能學(xué)伴推薦問題,方便學(xué)生快速選擇常見問題;

4)支持教師端進(jìn)行智能學(xué)伴問答,支持教師根據(jù)智能學(xué)伴回答的問題進(jìn)行反饋,持續(xù)優(yōu)化智能學(xué)伴回答問題的準(zhǔn)確度;

5)支持教師填寫智能學(xué)伴回答反饋意見,至少包括具體問題及正確回答,同時支持設(shè)置是否將反饋回答加入答案庫,用于后續(xù)相同問題的答案;

6)支持教師提交反饋意見后進(jìn)行修改,修改后可再次提交,支持教師刪除反饋意見;

7)支持開展多個會話,保留歷史會話,同時也可進(jìn)行歷史會話刪除;

8)與智能學(xué)伴對話支持上傳文件(至少同時上傳10個文件,支持不低于10MB單個文檔),支持 pdf、doc、docx、xlsx、ppt、txt、md、csv、py、圖片等;

9)支持智能學(xué)伴語音回答問題,支持教師設(shè)置語音播報音色,系統(tǒng)內(nèi)置音色或定制專屬音色;

10)支持教師設(shè)置智能學(xué)伴虛擬形象,支持動畫虛擬形象或定制專屬形象;

11)支持在智能學(xué)伴中進(jìn)行指令管理,包括移動或刪除指令,創(chuàng)建新的指令分組;支持拖拽調(diào)整指令順序;

12)支持AI繪圖,通過描述生成圖片;支持代碼繪圖,通過Python代碼繪制曲線;

13)支持聯(lián)網(wǎng)檢索,支持回答問題的同時聯(lián)網(wǎng)檢索資源進(jìn)行補充回答;

14)支持圖片檢索,在圖片檢索中,根據(jù)學(xué)伴提問,精準(zhǔn)匹配圖片;

15)支持多輪對話,有上下文記憶功能,用于測試知識點學(xué)習(xí)、問卷調(diào)查、醫(yī)患問診等場景,根據(jù)學(xué)生問題或選擇進(jìn)行持續(xù)對話。

5. AI課程服務(wù)

5.1課程專屬AI環(huán)境搭建

對接通用大語言模型,輔助教師完成課程問答庫,涵蓋常見問題、重點難點問題與拓展性問題,問答庫支持智能檢索與語義理解。

1) 合作溝通:供應(yīng)商與課程教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行深入溝通,了解各學(xué)科的教學(xué)需求、痛點及期望。

2) 主題界定:根據(jù)課程設(shè)計和師生需求,明確問答庫的主題范圍。

3) 目標(biāo)設(shè)定:確立問答庫的使用目標(biāo),如輔助教學(xué)、自學(xué)輔導(dǎo)、考試復(fù)習(xí)等。

4) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)規(guī)劃:設(shè)計高效的數(shù)據(jù)存儲與檢索結(jié)構(gòu),確保問答對的快速響應(yīng)與準(zhǔn)確匹配。

5) 技術(shù)選型:選擇適合的人工智能技術(shù)框架,如自然語言處理(NLP)引擎,以支持問答對的智能匹配與語義理解。

6) 內(nèi)容收集:通過多渠道收集問答對素材,包括課程現(xiàn)有資源、電子書、論文、網(wǎng)絡(luò)資源等。

7) 質(zhì)量審核:由課程負(fù)責(zé)人對問答對進(jìn)行逐條審核,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性、適用性和教育性。

8) 標(biāo)準(zhǔn)化處理:對問答對進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,統(tǒng)一格式與表述風(fēng)格,提高問答庫的整體質(zhì)量。

9) 功能測試:進(jìn)行全面的功能測試,包括問答匹配準(zhǔn)確性、響應(yīng)速度、用戶界面友好性等。

10) 優(yōu)化調(diào)整:根據(jù)測試結(jié)果及用戶反饋,對系統(tǒng)進(jìn)行必要的優(yōu)化調(diào)整,提升系統(tǒng)性能與用戶體驗。

11) 內(nèi)容更新:根據(jù)學(xué)科發(fā)展及用戶需求,定期更新問答庫內(nèi)容,保持問答庫的時效性與準(zhǔn)確性,跟蹤周期一學(xué)期。

12) 系統(tǒng)維護(hù):對系統(tǒng)進(jìn)行定期維護(hù)與升級,修復(fù)潛在漏洞,提升系統(tǒng)安全性與穩(wěn)定性。

13) 用戶反饋收集:建立用戶反饋機(jī)制,定期收集師生對問答庫系統(tǒng)的使用意見與建議,為系統(tǒng)的持續(xù)優(yōu)化提供依據(jù)。

5.2課程AI工具

5.2.1 AI問答系統(tǒng)

1)集成多種大語言模型,包含智譜GLM-4、阿里通義千問、DeepSeek-R1等通用大語言模型的最新版;

2)支持流式對話響應(yīng),提供實時交互體驗;

3)提供預(yù)設(shè)問題模板,快速啟動常見教學(xué)場景對話;

4)支持上下文記憶,保持對話連貫性和邏輯性;

5)提供會話歷史管理,可回顧和重新開始?xì)v史對話。

5.2.2 AI智能搜索

1)提供語義化搜索功能,理解用戶意圖而非僅匹配關(guān)鍵詞,展示搜索結(jié)果來源;

2)支持多模態(tài)搜索,包含文本、圖片、語音等輸入方式;

3)提供搜索結(jié)果排序優(yōu)化,基于相關(guān)性和權(quán)威性排序;

4)支持搜索結(jié)果預(yù)覽,快速獲取核心信息,搜索過程深度思考展示;

5)提供搜索歷史記錄,便于用戶查找歷史搜索內(nèi)容。

5.2.3 AI知識庫

1)支持知識庫智能構(gòu)建,自動提取和組織文檔知識,對文檔知識進(jìn)行切片存儲;

2)提供知識檢索增強生成(RAG),結(jié)合知識庫回答問題;

3)支持多源知識整合,統(tǒng)一管理不同來源的知識內(nèi)容;

4)提供知識更新機(jī)制,自動發(fā)現(xiàn)和更新過時信息;

5)支持知識權(quán)限控制,管理不同用戶的知識訪問權(quán)限。

5.2.4 多模態(tài)AI能力

1)支持文生圖功能,根據(jù)文本描述生成相應(yīng)圖像;

2)提供圖生視頻能力,將靜態(tài)圖片轉(zhuǎn)換為動態(tài)視頻;

3)支持視頻風(fēng)格轉(zhuǎn)換,改變視頻的藝術(shù)風(fēng)格和效果;

4)提供音頻處理能力,包含降噪、格式轉(zhuǎn)換等功能;

5)支持任務(wù)隊列管理,處理長時間運行的AI任務(wù)。

5.2.5 AI輔助教學(xué)

1)AI教案:由AI協(xié)助教師生成教案,支持教師輸入材料或文本指令,或選擇在線課程章節(jié),完成AI賦能以學(xué)生為中心的高階教學(xué)設(shè)計。支持選擇模板,選擇教案風(fēng)格等內(nèi)容。

2)AI出題:智能化基于選擇的知識點,或上傳的材料,或文本指令完成各類題目智能生成,含答案解析,可一鍵加入題庫。

3)AI批閱:可進(jìn)行主觀題AI智能批閱,能支持常規(guī)主觀題、程序題、口語題等題型。

4)AI課件:可根據(jù)需要智能生成PPT,提供多種模板、樣式選擇。

5)AI學(xué)情分析:智能分析學(xué)情,提供各維度學(xué)生學(xué)習(xí)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)。

6)作業(yè)查重:對作業(yè)進(jìn)行班級內(nèi)對比相似度、全網(wǎng)對比相似度、對比是否AI撰寫等,維護(hù)學(xué)術(shù)誠信。

7)公式識別:智能識別數(shù)學(xué)等公式圖片,轉(zhuǎn)為可編輯的標(biāo)準(zhǔn)公式。

6. 門戶管理系統(tǒng)

制作HTML中間頁,用于連接超星教務(wù)系統(tǒng)與智慧課程門戶管理系統(tǒng),支持多系統(tǒng)聯(lián)動。

6.1 欄目管理

1)支持多層級欄目結(jié)構(gòu)設(shè)計,可創(chuàng)建無限層級的菜單導(dǎo)航;

2)提供欄目類型多樣化,包含富文本、文章列表、資源下載、論壇等;

3)支持欄目順序調(diào)整,可拖拽式重新排列欄目位置;

4)提供欄目權(quán)限控制,支持公開和私有欄目設(shè)置;

5)支持欄目模板復(fù)制,快速創(chuàng)建相似結(jié)構(gòu)欄目。

6.2 內(nèi)容管理

1)提供統(tǒng)一內(nèi)容管理界面,支持文章、圖片、視頻等多種內(nèi)容類型;

2)支持富文本編輯器,提供所見即所得的內(nèi)容編輯體驗;

3)提供內(nèi)容版本控制,可追蹤內(nèi)容修改歷史;

4)支持內(nèi)容審核流程,確保發(fā)布內(nèi)容質(zhì)量;

5)提供內(nèi)容統(tǒng)計分析,包含瀏覽量、點贊數(shù)、評論數(shù)等指標(biāo)。

6.3 輪播圖管理

1)支持多尺寸輪播圖配置,適配不同頁面展示需求;

2)提供輪播圖排序功能,控制展示優(yōu)先級;

3)支持鏈接跳轉(zhuǎn)設(shè)置,可配置內(nèi)部鏈接或外部鏈接;

4)提供新窗口打開選項,優(yōu)化用戶瀏覽體驗;

5)支持輪播圖預(yù)覽功能,實時查看展示效果。

6.4 用戶互動

1)支持評論管理系統(tǒng),用戶可對內(nèi)容進(jìn)行評論和回復(fù);

2)提供點贊和收藏功能,增強用戶參與度;

3)支持論壇模塊,用戶可發(fā)帖討論和交流;

4)提供消息通知機(jī)制,及時告知用戶重要信息;

5)支持用戶行為統(tǒng)計,分析用戶偏好和活躍度。

7. 系統(tǒng)管理

7.1 用戶權(quán)限管理

1)提供角色權(quán)限控制,支持管理員、教師、學(xué)生等多種角色;

2)支持細(xì)粒度權(quán)限配置,可精確控制功能訪問權(quán)限;

3)提供用戶組管理,批量設(shè)置用戶權(quán)限;

4)支持單點登錄集成,簡化用戶登錄流程;

5)提供用戶行為審計,記錄關(guān)鍵操作日志。

7.2 系統(tǒng)配置

1)支持系統(tǒng)主題定制,可配置Logo、顏色、背景等視覺元素;

2)提供多語言支持,支持中英文界面切換;

3)支持系統(tǒng)參數(shù)配置,可調(diào)整性能和功能參數(shù);

4)提供數(shù)據(jù)備份與恢復(fù),確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全;

5)支持系統(tǒng)監(jiān)控與告警,實時監(jiān)控系統(tǒng)運行狀態(tài)。

7.3 數(shù)據(jù)分析

1)支持學(xué)習(xí)效果評估,分析學(xué)生學(xué)習(xí)成果和進(jìn)度;

2)提供課程質(zhì)量分析,評估課程受歡迎程度和效果;

3)支持系統(tǒng)性能分析,監(jiān)控系統(tǒng)響應(yīng)時間和資源使用;

4)提供可視化報表生成,直觀展示各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

7.4 采購人擁有課程建設(shè)平臺及系統(tǒng)的永久免費使用權(quán),不再另外支付費用。課程建設(shè)過程中服務(wù)供應(yīng)商提供專業(yè)團(tuán)隊服務(wù)協(xié)助課程負(fù)責(zé)人完成建設(shè),按需召開相應(yīng)培訓(xùn)提高建設(shè)效率。

8.一流學(xué)科建設(shè)服務(wù)

8.1學(xué)科建設(shè)管理

8.1.1崗位能力模型

1) 支持查看食品學(xué)科專業(yè)概述、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系及發(fā)展前景等基礎(chǔ)信息,并基于大數(shù)據(jù)分析呈現(xiàn)國內(nèi)熱門專業(yè)、TOP5熱門區(qū)域/行業(yè)/企業(yè)等趨勢數(shù)據(jù),為專業(yè)建設(shè)提供決策依據(jù)。

2) 支持按崗位展示能力、素質(zhì)及工具要求,并通過能力標(biāo)簽溯源至原始招聘信息(需對接大模型自動抽取崗位需求)??上裸@查看招聘網(wǎng)站詳情,實現(xiàn)能力要求與市場需求的精準(zhǔn)對標(biāo)。

3) 按行業(yè)/企業(yè)類型分析區(qū)域崗位需求,展示崗位量、薪資及城市排名;同時可視化行業(yè)人才分布(色塊區(qū)分需求量),統(tǒng)計企業(yè)規(guī)模與類型占比。支持交叉分析地區(qū)、行業(yè)對薪資區(qū)間及經(jīng)驗學(xué)歷的影響。

8.1.2人才培養(yǎng)方案管理

1) 支持自定義基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表擴(kuò)展字段,靈活管理數(shù)據(jù)定義項,并按角色配置數(shù)據(jù)權(quán)限范圍,確保數(shù)據(jù)安全與可維護(hù)性。

2) 提供集成式在線編輯器,支持富文本排版與結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)組件嵌入,實現(xiàn)模板自定義創(chuàng)建與復(fù)制;支持智能導(dǎo)入/粘貼識別,自動校驗學(xué)分規(guī)則,并導(dǎo)出標(biāo)準(zhǔn)化方案文件。

3) 支持按學(xué)科分配修訂任務(wù),結(jié)合自定義審批流與專家?guī)鞂徍耍还芾韱T可多維度監(jiān)控修訂進(jìn)度,實現(xiàn)任務(wù)閉環(huán)管理。

4) 支持培養(yǎng)方案多版本對比;實時連接教務(wù)系統(tǒng)自動同步課程/教師數(shù)據(jù),打通與其他系統(tǒng)的數(shù)據(jù)鏈路。

5) 整合全國多所院校公開的培養(yǎng)方案,支持學(xué)科/院校關(guān)鍵詞檢索與在線瀏覽。

8.1.3教學(xué)大綱建設(shè)

(1)課程信息管理 ,支持同步課程數(shù)據(jù);支持課程基礎(chǔ)信息的維護(hù)與管理。

(2)課程目標(biāo)與畢業(yè)要求支撐管理

1)支持設(shè)置課程目標(biāo)內(nèi)容及目標(biāo)權(quán)重。

2)支持AI自動生成課程目標(biāo)文本。

3)支持課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點建立支撐關(guān)系。

(3)課程內(nèi)容管理

1)支持按章節(jié)維護(hù)教學(xué)內(nèi)容,支持章節(jié)與課程目標(biāo)自動關(guān)聯(lián)。

2)支持多種展示方式,適配不同課程樣式要求。

3)支持AI生成教學(xué)內(nèi)容。

4)支持課程章節(jié)內(nèi)容編輯,批量刪除、自定義字段編輯與維護(hù)

(4)考核與評價管理

1)支持配置多級考核方式及權(quán)重分配。

2)支持基于課程目標(biāo)或考核項設(shè)置課程考核評價標(biāo)準(zhǔn)。

3)支持設(shè)置課程成績組成結(jié)構(gòu),支持配置分值區(qū)間及評分邏輯調(diào)整。

(5)授課計劃管理,支持引用教學(xué)章節(jié)內(nèi)容,構(gòu)建授課計劃,支持計劃內(nèi)容的在線編輯與維護(hù)。

(6)教師管理,支持課程教師團(tuán)隊增刪改管理。

(7)教材管理,支持課程教材增刪改管理。

(8)知識圖譜建設(shè),支持構(gòu)建和維護(hù)課程知識圖譜,支持基于課程個性化展示需求自定義圖譜。

8.1.4學(xué)科專業(yè)圖譜

(1)在學(xué)科門戶中支持展示學(xué)科體系、學(xué)科預(yù)覽、課程體系、知識圖譜等。

(2)支持在門戶界面和課程知識圖譜展示互相切換便于搜索相關(guān)課程。

(3)支持在學(xué)科圖譜門戶中顯示多門課程匯總展示。

(4)支持查看培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標(biāo)以及食品學(xué)科畢業(yè)要求等指標(biāo)點。

(6)支持在學(xué)科體系中展示3D立體樣式的學(xué)科層級關(guān)系;支持查看畢業(yè)要求與課程目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

(8)支持對培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、畢業(yè)要求指標(biāo)點等添加詳細(xì)描述,并在學(xué)科體系中展示。

(9)支持在課程體系中展示學(xué)科中的課程,支持查看學(xué)科課程拓?fù)鋱D。

(10)支持展示學(xué)科下的知識圖譜。

(12)支持教師進(jìn)行問題圖譜建設(shè),支持查看此問題關(guān)聯(lián)的知識點小圖譜。

(14)支持展示該學(xué)科的目標(biāo)圖譜(包含課程目標(biāo)和知識點的關(guān)聯(lián)關(guān)系)。

(15)支持查看目標(biāo)達(dá)成情況。

(16)支持選取后臺設(shè)置完成的課程目標(biāo)添加到教師自己的課程,將目標(biāo)與知識點關(guān)聯(lián)。

(17)自動統(tǒng)計課程達(dá)成度、課程目標(biāo)達(dá)成度、課程目標(biāo)關(guān)聯(lián)知識點個數(shù),使統(tǒng)計數(shù)據(jù)可視化,便于師生快捷查看學(xué)習(xí)進(jìn)程。

(18)支持展示該學(xué)科的學(xué)生畢業(yè)要求能力達(dá)成的數(shù)據(jù)。

(19)支持對接教務(wù)課程數(shù)據(jù)或由單位管理員手動添加課程數(shù)據(jù)。

(20)課程負(fù)責(zé)人可以在個人空間管理課程關(guān)鍵數(shù)據(jù),進(jìn)行課程目標(biāo)、課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)、課程內(nèi)容、知識圖譜等數(shù)據(jù)管理。

******學(xué)校培養(yǎng)方案按學(xué)科、版本管理學(xué)科關(guān)鍵數(shù)據(jù),設(shè)定學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、畢業(yè)要求指標(biāo)、學(xué)科課程等數(shù)據(jù)。

(22)支持維護(hù)學(xué)科與課程、目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)關(guān)系。支持添加、編輯、刪除學(xué)科課程和目標(biāo),可設(shè)置課程目標(biāo)和畢業(yè)要求指標(biāo)點的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

(23)支持構(gòu)建課程個性化知識圖譜,圖譜可基于課程內(nèi)容與課程目標(biāo)自動生成,并支持手動編輯與補充;圖譜名稱支持自定義命名。

(24)支持構(gòu)建學(xué)科層級圖譜;系統(tǒng)可快速新建圖譜,圖譜名稱支持自定義命名。

(25)課程自定義圖譜建設(shè)具備完整的知識分類及知識點工具,可根據(jù)知識點之間的關(guān)系快速設(shè)置知識點的前后置關(guān)系,同時支持添加知識點屬性標(biāo)簽。

(26)支持查看學(xué)科建設(shè)的指標(biāo)重復(fù)度情況,設(shè)置課程分析維度后,系統(tǒng)自動多維度分析出達(dá)到相似度要求的課程,并呈現(xiàn)重合數(shù)據(jù)情況。

8.2學(xué)科建設(shè)成果展示

8.2.1學(xué)科建設(shè)門戶

(1)支持在門戶界面和課程知識圖譜展示互相切換便于搜索相關(guān)課程。

(2)支持在門戶中顯示多門課程匯總展示。

(3)需支持學(xué)科元宇宙交互空間,在該空間內(nèi)可3D立體展示學(xué)科發(fā)展、學(xué)科特色、教師團(tuán)隊等,并支持與學(xué)科智能體進(jìn)行對話問答。

(4)支持展示培養(yǎng)體系、學(xué)科介紹、知識體系、學(xué)科圖譜等內(nèi)容。

(5)支持展示學(xué)科基本信息介紹,以圖文形式進(jìn)行呈現(xiàn);支持展示學(xué)科培養(yǎng)體系;支持展示學(xué)科圖譜建設(shè)情況。

(6)支持展示學(xué)科課程體系圖譜。

(7)支持展示特色課程等其他和該學(xué)科相關(guān)的模塊。

(8)門戶支持添加和設(shè)置應(yīng)用基礎(chǔ)模塊,包含圖文列表、輪播圖等多種基礎(chǔ)模塊,用以生成網(wǎng)站應(yīng)用模塊和頁面;支持設(shè)置全局模塊,包含頭部、全局輪播圖等模塊,支持隱藏或開啟全局模塊;具有可視化頁面設(shè)計后臺。

8.2.2學(xué)科建設(shè)大屏

(1)支持可視化大屏展示學(xué)科建設(shè)數(shù)據(jù)匯總。

(3)支持可視化大屏方式展示學(xué)科知識資源建設(shè)情況。

(4)支持可視化大屏方式展示學(xué)科活躍度等。

(5)支持可視化編輯流程,拖拽式頁面布局。

8.3 學(xué)科展廳及智能體建設(shè)

8.3.1學(xué)科展廳

學(xué)科門戶包含門戶搭建與展示,知識圖譜展示與應(yīng)用,AI助教展示與應(yīng)用,以及課程運行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

供應(yīng)商需根據(jù)課程內(nèi)容搭建3D虛擬展廳,滿足以下功能要求

(1)學(xué)科3D虛擬課程空間,通過3D建模技術(shù),構(gòu)建虛擬課程的空間模型;

(2)3D漫游:用戶可在空間內(nèi)實現(xiàn)任意漫游行走,可自由參觀課程內(nèi)容,可通過點擊課程空間地面任意區(qū)域,實現(xiàn)點位行走;

(3)內(nèi)容展示:可在課程空間內(nèi)任意點位增加圖片、文字、視頻、音頻介紹,如課程大綱、知識點講解、實驗演示、三維教學(xué)模型等;支持鏈接頁面跳轉(zhuǎn);

(4)音視頻區(qū)域觸發(fā):在特定場景區(qū)域,支持智能語音講解介紹,用戶靠近后可觸發(fā)自動播放;

(5)場景導(dǎo)航:支持用戶在課程中通過場景切換的方式導(dǎo)航到不同的場景視角;

(6)虛擬角色切換:用戶可以在多個虛擬角色中進(jìn)行切換選擇;

(7)虛擬人物講解:虛擬人物可在特定場景和區(qū)域,進(jìn)行智能語音講解導(dǎo)覽;

(8)對接AI智能體:支持對接AI智能體,內(nèi)置虛擬角色和角色動畫,可實現(xiàn)與AI智能體進(jìn)行語音交流問答;

8.3.2食品學(xué)科智能體建設(shè)

1.智能問答

1)提問時支持通過文字、語音輸入問題,并且支持上傳圖片、文件,通過讀取圖片、文件內(nèi)的問題進(jìn)行提問,文件支持DOC/DOCX、PDF格式;

2)支持文字輸出答案和語音播報答案兩種答案回復(fù)路徑,語音播報可隨時暫停;

3)機(jī)器人輸出的答案支持顯示來源,可直接截取顯示與答案有關(guān)的原文內(nèi)容;支持一鍵復(fù)制問題的答案;支持根據(jù)用戶輸入問題進(jìn)行匹配提示;支持問答無匹配時,提供用戶語義中相似度最高的熱門問題;支持新建會話。

2.統(tǒng)計分析

1)支持查看機(jī)器人問答歷史記錄,可根據(jù)時間、來源、渠道、有效性等篩選指定歷史會話內(nèi)容;

2)支持訪客統(tǒng)計,根據(jù)時間篩選查看訪客數(shù)、會話數(shù)、消息總數(shù)等;支持熱門問題統(tǒng)計,根據(jù)問答分類進(jìn)行熱門問題統(tǒng)計。

表1.食品學(xué)科類AI智慧課程立項列表

序號 建設(shè)類別 學(xué)院 課程名稱 課程類型 課程所屬專業(yè)
1 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 食品工廠設(shè)計 專業(yè)核心課 食品科學(xué)與工程
2 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 食品工程設(shè)備實踐 專業(yè)核心課 食品科學(xué)與工程
3 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 食品化學(xué) 專業(yè)核心課 食品科學(xué)與工程
4 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 生物化學(xué) 專業(yè)核心課 食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與健康
5 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 微生物學(xué) 專業(yè)核心課 食品營養(yǎng)與健康
6 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 功能食品 專業(yè)核心課 食品科學(xué)與工程
7 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 食品機(jī)械與設(shè)備 專業(yè)核心課 食品科學(xué)與工程
8 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 食品感官評定 專業(yè)核心課 食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全
9 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 儀器分析 專業(yè)核心課 食品質(zhì)量與安全
10 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 食品毒理學(xué) 專業(yè)核心課 食品質(zhì)量與安全
11 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué) 專業(yè)核心課 食品營養(yǎng)與健康
12 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 免疫學(xué) 專業(yè)核心課 食品營養(yǎng)與健康
13 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 食品營養(yǎng)學(xué) 專業(yè)核心課 食品質(zhì)量與安全
14 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 公共營養(yǎng)學(xué) 專業(yè)核心課 食品營養(yǎng)與健康
15 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī) 專業(yè)核心課 食品質(zhì)量與安全
16 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 臨床營養(yǎng)學(xué) 專業(yè)核心課 食品營養(yǎng)與安全
17 食品學(xué)科類 ******學(xué)院 食品分析 專業(yè)核心課 食品質(zhì)量與安全

9.其他要求

9.1供應(yīng)商須在“三包”范圍內(nèi)提供該服務(wù)的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持,費用由成交供應(yīng)商支付。

9.2采購人對課程建設(shè)提出的相關(guān)修改意見,供應(yīng)商應(yīng)及時作出回應(yīng)及修改。

******大學(xué)所有,不得有版權(quán)爭議及使用期限。

9.4質(zhì)保服務(wù)期不低于3年。


合同履行期限:合同簽訂后90天內(nèi)制作完成 需落實的政府采購政策內(nèi)容:促進(jìn)中小企業(yè)、促進(jìn)殘疾人就業(yè)、支持監(jiān)獄企業(yè)、支持脫貧攻堅等相關(guān)政策等(詳見采購文件) 本項目(是/否)接受聯(lián)合體投標(biāo):否 包組編號:002 預(yù)算金額(元):600000 最高限價(元):600000 采購需求:查看

002包:

其他類課程

1. 數(shù)字人形象建設(shè)服務(wù)

基于AI技術(shù),定制課程數(shù)字人,作為智慧課程的虛擬教師或?qū)W習(xí)助手,提供多樣化的教學(xué)服務(wù)。數(shù)字人將支持課程資源建設(shè)、多語言與跨文化交流,拓展智慧課程的應(yīng)用場景。教師可選擇由真人出鏡或采用基于真人形象定制的數(shù)字人錄制課程視頻。

1.1數(shù)字人人像建模

1)支持真人形象定制,還原度95%以上;

2)真人形象定制可選擇摳像形式或?qū)嵕靶问健?/span>

1.2數(shù)字人人聲建模

1)支持真人真聲定制,還原度95%以上;

2)支持?jǐn)?shù)字人的音調(diào)、語速、音量再調(diào)節(jié)。

1.3數(shù)字人驅(qū)動運行

1)支持文本驅(qū)動,可以在線編輯文稿,也可以使用AI輔助創(chuàng)作文案,實現(xiàn)在線試聽效果;

2)支持語音驅(qū)動,可以在線錄音,也可以本地上傳音頻。

3)數(shù)字人可作為課程AI助教形象,增加課程交互親和力,提升學(xué)生體驗。

1.4采樣拍攝

1)采樣錄像環(huán)境光線充足、安靜,教師衣著得體,拍攝前需提供簡單化妝。

2)錄制人員具備豐富專業(yè)拍攝經(jīng)驗。

1.5錄制設(shè)備

1)錄像設(shè)備:使用專業(yè)級高清數(shù)字設(shè)備,保證設(shè)備能正常完成采樣拍攝任務(wù)。攝像機(jī)拍攝時所采用分辨率為4096×2160,錄制視頻寬高比16:9,視頻幀率為25幀/秒。同門課程拍攝設(shè)備要同型同款,保證錄制效果的一致性。

2)錄音設(shè)備要求使用若干個專業(yè)級話筒,保證錄音質(zhì)量。

3)保證拍攝現(xiàn)場的音響效果及燈光效果達(dá)到在線開放課程制作要求。

4)監(jiān)聽設(shè)備:監(jiān)聽耳機(jī)2副。

5)后期制作設(shè)備:使用非線性編輯系統(tǒng)。

1************學(xué)校文件為準(zhǔn))。

******學(xué)校?;栈蛐C乃?biāo)識;視頻內(nèi)容應(yīng)忠實于原文獻(xiàn),完整有序,版權(quán)不存在爭議;符合我國法律法規(guī),尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 課程資源建設(shè)服務(wù)

2.1課程設(shè)計咨詢與拍攝準(zhǔn)備

1.課程結(jié)構(gòu)的計劃與設(shè)計

1)供應(yīng)商需安排教學(xué)設(shè)計師同課程教學(xué)團(tuán)隊根據(jù)課程要求制定整體教學(xué)設(shè)計。并為老師提供課程碎片化、層次化、主題化的設(shè)計咨詢。其中包括課程教學(xué)大綱、學(xué)時安排、教學(xué)內(nèi)容組織與安排、教學(xué)策略、教學(xué)課件等內(nèi)容。

2)按照在線課程章節(jié)微課或知識圖譜知識點微課為單位組織進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,知識點的呈現(xiàn)應(yīng)考慮在線學(xué)習(xí)特點。

2.2后期編輯制作

1)使用數(shù)字人編輯系統(tǒng)對源視頻進(jìn)行處理(如摳像、顏色校正、雙聲道處理)。使用視頻編輯系統(tǒng)進(jìn)行視頻降噪、音頻降噪。根據(jù)教師腳本進(jìn)行編輯片花和引文中的背景板、特定的背景音樂、音樂場景特效、引文字體、字體顏色、構(gòu)圖排版、轉(zhuǎn)場特效、基本剪輯、音視頻調(diào)整與銜接工作。

2)按照拍攝采樣方案,生成教師數(shù)字人微課,時長不低于1200分鐘。

3)片頭:使用專業(yè)的后期合成軟件進(jìn)行片頭設(shè)計,************大學(xué)獨家片頭、片尾及課程內(nèi)容模版,且課程內(nèi)容模版至少1套)

4)課程內(nèi)容數(shù)字人生成:技術(shù)工程師通篇觀看視頻,按照章節(jié)框架、以及現(xiàn)場場記情況,分章節(jié)處理老師狀態(tài)不佳、口誤、出境、停頓等片段。實操部分添加必要的背景音樂,保證制作的片花無錯誤、無硬傷,畫面美觀,排版規(guī)范、邏輯完整。

5)使用專業(yè)的后期合成軟件制作片尾:根據(jù)版權(quán)所有情況,制定相關(guān)的片尾名單,包括版權(quán)單位、制作單位、錄制時間等信息。

6)使用專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)及數(shù)字人編輯系統(tǒng)渲染成片:所有內(nèi)容編輯結(jié)束之后,生成成片,成品為統(tǒng)一版高清制式,網(wǎng)絡(luò)流暢制式。

2.3技術(shù)指標(biāo)

視頻分辨率:采樣采用高清16:9拍攝。在同一課程中,各講的視頻分辨率統(tǒng)一,不得混用。視頻畫幅寬高比:分辨率設(shè)定為 1920×1080的,錄制視頻寬高比為16:9。在同一課程中,各講畫幅的寬高比統(tǒng)一,不得混用。音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù):音頻壓縮采用AAC(MPEG4 Part3)格式,采樣率48KHz,音頻碼流率256Kbps (恒定),必須是雙聲道,必須做混音處理。

字幕的字體:顏色、字體、字號簡潔大方,不喧賓奪主;遇到字體主色與背景相近時,字幕需要描邊。字幕要使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字,不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字;字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與其他要素(畫面、解說詞、音樂)配合適當(dāng),不能破壞原有畫面。

2.4制作規(guī)范及要求

1)聲音和畫面要求同步,無交流聲或其他雜音等缺陷,無明顯失真、放音過沖、過弱。伴音清晰、飽滿、圓潤,無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲、背景音樂無明顯比例失調(diào)。音頻信噪比不低于48dB。

2)后期特效保證畫面美觀、色彩真實,符合攝影構(gòu)圖規(guī)則。老師視頻必須具備人物特寫、知識點特效展示、人物中景等場景。場景切換自然流暢,色彩無突變,畫面無晃動、抖動、模糊聚焦和鏡頭頻繁拉伸等。

3. 知識圖譜建設(shè)與應(yīng)用

配合課程教學(xué)團(tuán)隊完成課程知識圖譜設(shè)計,通過可視化工具展示課程內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)和知識點關(guān)聯(lián),幫助學(xué)生理解課程體系;進(jìn)行目標(biāo)圖譜設(shè)計,實現(xiàn)課程設(shè)計、教學(xué)實施與學(xué)習(xí)評價一致性;構(gòu)建問題圖譜,引導(dǎo)學(xué)生解決復(fù)雜問題;構(gòu)建課程思政圖譜,實現(xiàn)價值引領(lǐng)與知識傳授有機(jī)結(jié)合。

3.1知識圖譜建設(shè)

1)支持新建課程知識圖譜;支持通過表格方式進(jìn)行知識點導(dǎo)入,根據(jù)模板填寫完成后點擊上傳;

2)支持通過本地教材或知識庫教材通過人工智能對教材進(jìn)行碎片化處理及知識點歸納總結(jié),直接生成課程知識圖譜;

3)支持基于課程資源,通過人工智能對資源進(jìn)行碎片化處理及知識點歸納總結(jié),直接生成課程知識圖譜,極大地提升教學(xué)資源的可視化和結(jié)構(gòu)化程度;支持課程資源更新的同時知識圖譜自動更新;

4)支持直接新建專業(yè)或課程群知識圖譜,也支持通過關(guān)聯(lián)其他已建設(shè)的課程知識圖譜直接建設(shè)課程群知識圖譜或?qū)I(yè)知識圖譜;

5)支持知識圖譜切換樹狀視圖和網(wǎng)狀視圖、自定義視圖查看;

6)支持知識圖譜自定義視圖,通過教師自己拖拽知識點,保存為自定義視圖,支持自定義視圖中替換視圖背景,支持教師統(tǒng)一知識點大小和隱藏根節(jié)點;

7)支持自動生成的知識圖譜是可編輯的,教師可以在已生成的知識圖譜上進(jìn)行二次編輯和調(diào)整;

8)支持知識圖譜查看與編輯頁面,首次進(jìn)入知識圖譜默認(rèn)查看頁面;

9)支持查看知識圖譜的“知識點總量”“節(jié)點層級”“節(jié)點關(guān)系”“關(guān)聯(lián)課程資源數(shù)量”“關(guān)聯(lián)習(xí)題數(shù)量”“思政點數(shù)量”;

10)支持選擇某節(jié)點后,可“展開所有下級節(jié)點”或“收起所有下級節(jié)點”,可調(diào)整頁面呈現(xiàn)的節(jié)點內(nèi)容和數(shù)量;根據(jù)知識圖譜中的知識點層級快捷設(shè)置展開層級;

11)支持查看知識點詳情,可查看此節(jié)點的詳情,包括:節(jié)點名稱、知識說明、知識分類、認(rèn)知維度、難度系數(shù)、節(jié)點關(guān)系、思政設(shè)計;

12)支持知識點搜索,輸入關(guān)鍵詞,若搜索結(jié)果有多個時,突出顯示定位檢索匹配的所有節(jié)點;

13)支持知識說明人工智能自動生成和人工編輯,至少支持添加圖片、表格、代碼、公式塊、行內(nèi)公式;

14)支持支持圖譜下載,可按節(jié)點層級導(dǎo)出excel文件;

15)支持知識點關(guān)聯(lián)資源批量導(dǎo)入,至少支持:pdf / jpg / jpeg / png / gif / dox / docx / ppt /pptx / xls / xlsx / MP4 / MOV / AVI / WMV / MKV / RMVB類型文件;

16)支持自定義設(shè)置知識點屬性:在知識圖譜中,允許教師自定義設(shè)置知識點的難度系數(shù)、知識分類和認(rèn)知維度等屬性;

17)支持點擊【編輯】,可進(jìn)入在線編輯模式。支持一位用戶在線編輯圖譜,不支持多賬號同時編輯,圖譜顯示當(dāng)前編輯賬號頭像和姓名;

18)支持知識圖譜樹狀結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、自定義結(jié)構(gòu)三種模式進(jìn)行編輯;

19)支持知識圖譜查看時可進(jìn)行放大縮小,可以查看知識圖譜全景;

20)支持添加多個根節(jié)點;支持選擇某節(jié)點后,在操作欄處點擊【添加節(jié)點】,可添加同級節(jié)點;支持刪除知識點,支持知識點跨課程關(guān)聯(lián);

21)支持選擇某節(jié)點后,在操作欄處點擊【添加子節(jié)點】,可添加子節(jié)點,至少添加十級子節(jié)點;

22)導(dǎo)入模板至少包含:節(jié)點名稱、知識說明、知識分類、認(rèn)知維度、難度系數(shù)、節(jié)點關(guān)系;

23)支持知識點與課程資源進(jìn)行關(guān)聯(lián),支持“圖文”“視頻”“討論”等學(xué)習(xí)單元,支持對學(xué)習(xí)單元進(jìn)行檢索;

24)支持已關(guān)聯(lián)的課程資源,可查看此資源的詳情內(nèi)容;

25)支持知識點與課程習(xí)題進(jìn)行關(guān)聯(lián),可關(guān)聯(lián)課程資源下已建設(shè)的資源習(xí)題,點擊可查看習(xí)題詳情及答案解析;

26)支持編輯知識點詳情,可自定義設(shè)置節(jié)點名稱、知識說明、知識分類、認(rèn)知維度、難度系數(shù)、節(jié)點關(guān)系;

27)支持知識點添加思政設(shè)計,包含思政元素和設(shè)計方式;

28)支持根據(jù)節(jié)點關(guān)系生成知識點學(xué)習(xí)路徑;

29)支持已經(jīng)建設(shè)的知識圖譜發(fā)布到教學(xué)班中;

30)支持教師可以選擇是否開放給學(xué)生,選擇開放給學(xué)生,學(xué)生在自己的教學(xué)班中就可以查看到對應(yīng)的知識圖譜;支持教師開放的同時選擇是否將教學(xué)內(nèi)容通過人工智能匹配知識點;

31)支持教師查看知識點的學(xué)習(xí)情況,包括:該節(jié)點關(guān)聯(lián)課程資源和習(xí)題的情況:總數(shù)和已發(fā)布數(shù)量;已完成、進(jìn)行中、未完成的學(xué)生比例。

32)支持教師查看班級平均掌握度,按照比例區(qū)間展示整個班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度和平均掌握度,同時給出建議關(guān)注知識點。

33)支持已建課程知識圖譜導(dǎo)出成通用表格格式、文檔格式、圖片格式、PDF格式等。

3.2移動端知識圖譜應(yīng)用

1)支持用戶通過移動端設(shè)備訪問知識圖譜,實現(xiàn)隨時隨地的個性化學(xué)習(xí);

2)移動端提供圖譜模式和大綱模式,以適應(yīng)不同用戶的學(xué)習(xí)偏好和場景需求;

3)移動端圖譜模式下,用戶可以選擇導(dǎo)航模式或全局模式,分別深入探索或宏觀把握知識結(jié)構(gòu);

4)移動端圖譜模式下左側(cè)導(dǎo)航區(qū)域以列表形式展示分類和知識點,支持快速定位和子級展開;

5)移動端支持基于關(guān)鍵字的搜索和模糊匹配,幫助用戶迅速找到目標(biāo)知識點及相關(guān)全面信息;

6)移動端導(dǎo)航模式下,圖譜以一種集中的形態(tài)展示最高層級的分類或知識點,允許用戶通過交互進(jìn)一步探索其子級和它們之間的聯(lián)系;

7)移動端全局模式下,圖譜擴(kuò)展展示包含所有層級的節(jié)點,為用戶提供了一個全面的知識體系視角;

8)移動端支持橫屏展示圖譜,優(yōu)化用戶查看節(jié)點的體驗;

9)移動端圖譜模式將圖譜元素視覺區(qū)分,通過標(biāo)簽卡片和水位球等形式,增強分類和知識點的視覺區(qū)分;

10)移動端直觀展示知識點掌握率和完成率,反映用戶個人學(xué)習(xí)情況;

11)支持點擊分類卡片展開查看全部子級;

12)在分類子級展開頁面,支持通過按鈕切換查看同級分類詳情;

13)支持點擊分類標(biāo)題可查看分類詳情,包括標(biāo)題、說明、知識點、資源總數(shù)以及資源列表;

14)支持點擊知識點水位球查看該知識點的標(biāo)簽以及個人掌握率完成率情況;

15)支持點擊知識點跳轉(zhuǎn)至微課進(jìn)行深入學(xué)習(xí);

16)移動端微課提供分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容、自測、資料、錯題集、討論等多功能模塊;

17)微課分析板塊展示知識點完成數(shù)據(jù),支持宏觀和微觀角度分析;

18)移動端微課提供全面的知識點細(xì)節(jié),包括標(biāo)題、描述、標(biāo)簽和分類,以增強用戶對知識點的理解;

19)移動端微課支持從宏觀和微觀視角展示用戶的知識點掌握情況,并允許與班級整體表現(xiàn)進(jìn)行比較;

20)移動端允許用戶查看微課資源的完成狀態(tài),并通過不同模塊劃分內(nèi)容,實現(xiàn)快速跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí);

21)移動端微課支持集中展示與知識點相關(guān)的所有學(xué)習(xí)材料,便于用戶進(jìn)行快速學(xué)習(xí);

22)用戶可以根據(jù)個人需求在移動端微課選擇自測模式,包括時間限制和題目選擇,以創(chuàng)建專屬的自測體驗;

23)自測功能支持僅從未嘗試過的題目中抽取,確保每次自測的新鮮感和有效性;

24)移動端提供與知識點相關(guān)的學(xué)習(xí)資料的集中訪問,方便用戶獲取必要信息;

25)移動端微課討論區(qū)功能支持用戶發(fā)起話題、互動反饋,提升學(xué)習(xí)的趣味性和社區(qū)的參與度;

26)移動端支持查看和該知識點相關(guān)的錯題集,幫助用戶更有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí);

27)移動端支持大綱模式層級瀏覽:以列表形式展示分類和知識點的層級結(jié)構(gòu),提供清晰的導(dǎo)航體驗;

28)大綱模式下分類卡片支持展示該分類標(biāo)題以及同級該分類下全部的子級個數(shù),點擊下拉按鈕支持其全部的子級;

29)大綱模式下知識點卡片展示標(biāo)簽、完成率、掌握率等關(guān)鍵數(shù)據(jù),反映學(xué)習(xí)進(jìn)展和資源閱讀情況;

4. 智能學(xué)伴

1)基于課程模型進(jìn)行知識答疑,滿足學(xué)生在任何時間的學(xué)習(xí)需求,無論是基礎(chǔ)知識還是拓展知識,學(xué)生隨時都可以向系統(tǒng)提問,獲得及時的解答;

2)支持教師設(shè)置智能學(xué)伴開場白,方便學(xué)生能快速理解學(xué)伴功能;

3)支持教師設(shè)置智能學(xué)伴推薦問題,方便學(xué)生快速選擇常見問題;

4)支持教師端進(jìn)行智能學(xué)伴問答,支持教師根據(jù)智能學(xué)伴回答的問題進(jìn)行反饋,持續(xù)優(yōu)化智能學(xué)伴回答問題的準(zhǔn)確度;

5)支持教師填寫智能學(xué)伴回答反饋意見,至少包括具體問題及正確回答,同時支持設(shè)置是否將反饋回答加入答案庫,用于后續(xù)相同問題的答案;

6)支持教師提交反饋意見后進(jìn)行修改,修改后可再次提交,支持教師刪除反饋意見;

7)支持開展多個會話,保留歷史會話,同時也可進(jìn)行歷史會話刪除;

8)與智能學(xué)伴對話支持上傳文件(至少同時上傳10個文件,支持不低于10MB單個文檔),支持 pdf、doc、docx、xlsx、ppt、txt、md、csv、py、圖片等;

9)支持智能學(xué)伴語音回答問題,支持教師設(shè)置語音播報音色,系統(tǒng)內(nèi)置音色或定制專屬音色;

10)支持教師設(shè)置智能學(xué)伴虛擬形象,支持動畫虛擬形象或定制專屬形象;

11)支持在智能學(xué)伴中進(jìn)行指令管理,包括移動或刪除指令,創(chuàng)建新的指令分組;支持拖拽調(diào)整指令順序;

12)支持AI繪圖,通過描述生成圖片;支持代碼繪圖,通過Python代碼繪制曲線;

13)支持聯(lián)網(wǎng)檢索,支持回答問題的同時聯(lián)網(wǎng)檢索資源進(jìn)行補充回答;

14)支持圖片檢索,在圖片檢索中,根據(jù)學(xué)伴提問,精準(zhǔn)匹配圖片;

15)支持多輪對話,有上下文記憶功能,用于測試知識點學(xué)習(xí)、問卷調(diào)查、醫(yī)患問診等場景,根據(jù)學(xué)生問題或選擇進(jìn)行持續(xù)對話。

5. AI課程服務(wù)

5.1課程專屬AI環(huán)境搭建

對接通用大語言模型,輔助教師完成課程問答庫,涵蓋常見問題、重點難點問題與拓展性問題,問答庫支持智能檢索與語義理解。

1) 合作溝通:供應(yīng)商與課程教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行深入溝通,了解各學(xué)科的教學(xué)需求、痛點及期望。

2) 主題界定:根據(jù)課程設(shè)計和師生需求,明確問答庫的主題范圍。

3) 目標(biāo)設(shè)定:確立問答庫的使用目標(biāo),如輔助教學(xué)、自學(xué)輔導(dǎo)、考試復(fù)習(xí)等。

4) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)規(guī)劃:設(shè)計高效的數(shù)據(jù)存儲與檢索結(jié)構(gòu),確保問答對的快速響應(yīng)與準(zhǔn)確匹配。

5) 技術(shù)選型:選擇適合的人工智能技術(shù)框架,如自然語言處理(NLP)引擎,以支持問答對的智能匹配與語義理解。

6) 內(nèi)容收集:通過多渠道收集問答對素材,包括課程現(xiàn)有資源、電子書、論文、網(wǎng)絡(luò)資源等。

7) 質(zhì)量審核:由課程負(fù)責(zé)人對問答對進(jìn)行逐條審核,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性、適用性和教育性。

8) 標(biāo)準(zhǔn)化處理:對問答對進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,統(tǒng)一格式與表述風(fēng)格,提高問答庫的整體質(zhì)量。

9) 功能測試:進(jìn)行全面的功能測試,包括問答匹配準(zhǔn)確性、響應(yīng)速度、用戶界面友好性等。

10) 優(yōu)化調(diào)整:根據(jù)測試結(jié)果及用戶反饋,對系統(tǒng)進(jìn)行必要的優(yōu)化調(diào)整,提升系統(tǒng)性能與用戶體驗。

11) 內(nèi)容更新:根據(jù)學(xué)科發(fā)展及用戶需求,定期更新問答庫內(nèi)容,保持問答庫的時效性與準(zhǔn)確性,跟蹤周期一學(xué)期。

12) 系統(tǒng)維護(hù):對系統(tǒng)進(jìn)行定期維護(hù)與升級,修復(fù)潛在漏洞,提升系統(tǒng)安全性與穩(wěn)定性。

13) 用戶反饋收集:建立用戶反饋機(jī)制,定期收集師生對問答庫系統(tǒng)的使用意見與建議,為系統(tǒng)的持續(xù)優(yōu)化提供依據(jù)。

5.2課程AI工具

5.2.1 AI問答系統(tǒng)

1)集成多種大語言模型,包含智譜GLM-4、阿里通義千問、DeepSeek-R1等通用大語言模型的最新版;

2)支持流式對話響應(yīng),提供實時交互體驗;

3)提供預(yù)設(shè)問題模板,快速啟動常見教學(xué)場景對話;

4)支持上下文記憶,保持對話連貫性和邏輯性;

5)提供會話歷史管理,可回顧和重新開始?xì)v史對話。

5.2.2 AI智能搜索

1)提供語義化搜索功能,理解用戶意圖而非僅匹配關(guān)鍵詞,展示搜索結(jié)果來源;

2)支持多模態(tài)搜索,包含文本、圖片、語音等輸入方式;

3)提供搜索結(jié)果排序優(yōu)化,基于相關(guān)性和權(quán)威性排序;

4)支持搜索結(jié)果預(yù)覽,快速獲取核心信息,搜索過程深度思考展示;

5)提供搜索歷史記錄,便于用戶查找歷史搜索內(nèi)容。

5.2.3 AI知識庫

1)支持知識庫智能構(gòu)建,自動提取和組織文檔知識,對文檔知識進(jìn)行切片存儲;

2)提供知識檢索增強生成(RAG),結(jié)合知識庫回答問題;

3)支持多源知識整合,統(tǒng)一管理不同來源的知識內(nèi)容;

4)提供知識更新機(jī)制,自動發(fā)現(xiàn)和更新過時信息;

5)支持知識權(quán)限控制,管理不同用戶的知識訪問權(quán)限。

5.2.4 多模態(tài)AI能力

1)支持文生圖功能,根據(jù)文本描述生成相應(yīng)圖像;

2)提供圖生視頻能力,將靜態(tài)圖片轉(zhuǎn)換為動態(tài)視頻;

3)支持視頻風(fēng)格轉(zhuǎn)換,改變視頻的藝術(shù)風(fēng)格和效果;

4)提供音頻處理能力,包含降噪、格式轉(zhuǎn)換等功能;

5)支持任務(wù)隊列管理,處理長時間運行的AI任務(wù)。

5.2.5 AI輔助教學(xué)

1)AI教案:由AI協(xié)助教師生成教案,支持教師輸入材料或文本指令,或選擇在線課程章節(jié),完成AI賦能以學(xué)生為中心的高階教學(xué)設(shè)計。支持選擇模板,選擇教案風(fēng)格等內(nèi)容。

2)AI出題:智能化基于選擇的知識點,或上傳的材料,或文本指令完成各類題目智能生成,含答案解析,可一鍵加入題庫。

3)AI批閱:可進(jìn)行主觀題AI智能批閱,能支持常規(guī)主觀題、程序題、口語題等題型。

4)AI課件:可根據(jù)需要智能生成PPT,提供多種模板、樣式選擇。

5)AI學(xué)情分析:智能分析學(xué)情,提供各維度學(xué)生學(xué)習(xí)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)。

6)作業(yè)查重:對作業(yè)進(jìn)行班級內(nèi)對比相似度、全網(wǎng)對比相似度、對比是否AI撰寫等,維護(hù)學(xué)術(shù)誠信。

7)公式識別:智能識別數(shù)學(xué)等公式圖片,轉(zhuǎn)為可編輯的標(biāo)準(zhǔn)公式。

6.門戶管理系統(tǒng)

制作HTML中間頁,用于連接超星教務(wù)系統(tǒng)與智慧課程門戶管理系統(tǒng),支持多系統(tǒng)聯(lián)動。

6.1 欄目管理

1)支持多層級欄目結(jié)構(gòu)設(shè)計,可創(chuàng)建無限層級的菜單導(dǎo)航;

2)提供欄目類型多樣化,包含富文本、文章列表、資源下載、論壇等;

3)支持欄目順序調(diào)整,可拖拽式重新排列欄目位置;

4)提供欄目權(quán)限控制,支持公開和私有欄目設(shè)置;

5)支持欄目模板復(fù)制,快速創(chuàng)建相似結(jié)構(gòu)欄目。

6.2 內(nèi)容管理

1)提供統(tǒng)一內(nèi)容管理界面,支持文章、圖片、視頻等多種內(nèi)容類型;

2)支持富文本編輯器,提供所見即所得的內(nèi)容編輯體驗;

3)提供內(nèi)容版本控制,可追蹤內(nèi)容修改歷史;

4)支持內(nèi)容審核流程,確保發(fā)布內(nèi)容質(zhì)量;

5)提供內(nèi)容統(tǒng)計分析,包含瀏覽量、點贊數(shù)、評論數(shù)等指標(biāo)。

6.3 輪播圖管理

1)支持多尺寸輪播圖配置,適配不同頁面展示需求;

2)提供輪播圖排序功能,控制展示優(yōu)先級;

3)支持鏈接跳轉(zhuǎn)設(shè)置,可配置內(nèi)部鏈接或外部鏈接;

4)提供新窗口打開選項,優(yōu)化用戶瀏覽體驗;

5)支持輪播圖預(yù)覽功能,實時查看展示效果。

6.4 用戶互動

1)支持評論管理系統(tǒng),用戶可對內(nèi)容進(jìn)行評論和回復(fù);

2)提供點贊和收藏功能,增強用戶參與度;

3)支持論壇模塊,用戶可發(fā)帖討論和交流;

4)提供消息通知機(jī)制,及時告知用戶重要信息;

5)支持用戶行為統(tǒng)計,分析用戶偏好和活躍度。

7.系統(tǒng)管理

7.1 用戶權(quán)限管理

1)提供角色權(quán)限控制,支持管理員、教師、學(xué)生等多種角色;

2)支持細(xì)粒度權(quán)限配置,可精確控制功能訪問權(quán)限;

3)提供用戶組管理,批量設(shè)置用戶權(quán)限;

4)支持單點登錄集成,簡化用戶登錄流程;

5)提供用戶行為審計,記錄關(guān)鍵操作日志。

7.2 系統(tǒng)配置

1)支持系統(tǒng)主題定制,可配置Logo、顏色、背景等視覺元素;

2)提供多語言支持,支持中英文界面切換;

3)支持系統(tǒng)參數(shù)配置,可調(diào)整性能和功能參數(shù);

4)提供數(shù)據(jù)備份與恢復(fù),確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全;

5)支持系統(tǒng)監(jiān)控與告警,實時監(jiān)控系統(tǒng)運行狀態(tài)。

7.3 數(shù)據(jù)分析

1)支持學(xué)習(xí)效果評估,分析學(xué)生學(xué)習(xí)成果和進(jìn)度;

2)提供課程質(zhì)量分析,評估課程受歡迎程度和效果;

3)支持系統(tǒng)性能分析,監(jiān)控系統(tǒng)響應(yīng)時間和資源使用;

4)提供可視化報表生成,直觀展示各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

7.4 采購人擁有課程建設(shè)平臺及系統(tǒng)的永久免費使用權(quán),不再另外支付費用。課程建設(shè)過程中服務(wù)供應(yīng)商提供專業(yè)團(tuán)隊服務(wù)協(xié)助課程負(fù)責(zé)人完成建設(shè),按需召開相應(yīng)培訓(xùn)提高。

表2.其他類AI智慧課程立項列表

序號 建設(shè)類別 學(xué)院 課程名稱 課程類型 課程所屬專業(yè)
1 其他類 ******學(xué)院 計算機(jī)程序設(shè)計 通識教育課 公共基礎(chǔ)課
2 其他類 ******學(xué)院 城市規(guī)劃設(shè)計原理 學(xué)科基礎(chǔ)課 風(fēng)景園林
3 其他類 基礎(chǔ)教學(xué)部 大學(xué)物理 通識教育課 物理
4 其他類 ******學(xué)院 國際商務(wù)單證實務(wù) 專業(yè)核心課 物流管理
5 其他類 ******學(xué)院 中國近現(xiàn)代史綱要 通識教育課 馬克思主義理論
6 其他類 ******學(xué)院 會計學(xué) 學(xué)科基礎(chǔ)課 工商管理
7 其他類 ******學(xué)院 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)原理與實務(wù) 通識教育課 全校
8 其他類 ******學(xué)院 3D虛擬服裝基礎(chǔ) 專業(yè)核心課 服裝與服飾設(shè)計
9 其他類 ******學(xué)院 Python語言與數(shù)據(jù)處理 通識教育課 公共基礎(chǔ)課
10 其他類 ******學(xué)院 學(xué)術(shù)英語基礎(chǔ) 學(xué)科基礎(chǔ)課 機(jī)械電子中外合作辦學(xué)
11 其他類 ******學(xué)院 綜合漢語4 專業(yè)核心課 來華留學(xué)生英文授課專業(yè):國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程
12 其他類 ******學(xué)院 大學(xué)英語I,II 學(xué)科基礎(chǔ)課 英語
13 其他類 ******學(xué)院 高級漢語4 學(xué)科基礎(chǔ)課 來華留學(xué)生
14 其他類 ******學(xué)院 服裝結(jié)構(gòu)與工藝基礎(chǔ) 其他 服裝與服飾設(shè)計
15 其他類 ******學(xué)院 程序設(shè)計基礎(chǔ) 通識教育課 公共基礎(chǔ)課
16 其他類 ******學(xué)院 ******新時代中國特色社會主義思想概論 通識教育課 馬克思主義理論
17 其他類 ******學(xué)院 國際物流 專業(yè)核心課 物流管理
18 其他類 ******學(xué)院 計算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用 通識教育課 公共基礎(chǔ)課
19 其他類 ******學(xué)院 當(dāng)代藝術(shù)導(dǎo)論 通識教育課 美術(shù)8學(xué)

8.其他要求

8.1供應(yīng)商須在“三包”范圍內(nèi)提供該服務(wù)的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持,費用由成交供應(yīng)商支付。

8.2采購人對課程建設(shè)提出的相關(guān)修改意見,供應(yīng)商應(yīng)及時作出回應(yīng)及修改。

******大學(xué)所有,不得有版權(quán)爭議及使用期限。

8.4質(zhì)保服務(wù)期不低于3年。

合同履行期限:合同簽訂后90天內(nèi)制作完成 需落實的政府采購政策內(nèi)容:促進(jìn)中小企業(yè)、促進(jìn)殘疾人就業(yè)、支持監(jiān)獄企業(yè)、支持脫貧攻堅等相關(guān)政策等(詳見采購文件) 本項目(是/否)接受聯(lián)合體投標(biāo):否 二、供應(yīng)商的資格要求 1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定。 2.落實政府采購政策需滿足的資格要求:(1)本項目專門面向中小微企業(yè)采購,按照財庫【2020】46號,財政部、工業(yè)和信息化部關(guān)于印發(fā)《政府采購促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》的通知執(zhí)行;(2)中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)參照《工業(yè)和信息化部、統(tǒng)計局、發(fā)展改革委、財政部關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的通知》(工信部聯(lián)企業(yè)〔2011〕300號),本項目為軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè);(3)根據(jù)《關(guān)于促進(jìn)殘疾人就業(yè)政府采購政策的通知》財庫〔2017〕141號、財政部《司法部關(guān)于政府采購支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展有關(guān)問題的通知》財庫〔2014〕68號的規(guī)定,殘疾人福利性單位、監(jiān)獄企業(yè)視同小型和微型企業(yè)。 3.本項目的特定資格要求:截至磋商截止時間,經(jīng)“信用中國”網(wǎng)站(******)、“信用遼寧”網(wǎng)站(http:xyln.ln.gov.cn)、“信用大連”網(wǎng)站(https:credit.dl.gov.cn)、“中國政府采購網(wǎng)”網(wǎng)站(******)查詢,被列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單的不得參加本采購項目。 三、政府采購供應(yīng)商入庫須知 參加遼寧省政府采購活動的供應(yīng)商未進(jìn)入遼寧省政府采購供應(yīng)商庫的,請詳閱遼寧政府采購網(wǎng) “首頁—政策法規(guī)”中公布的“政府采購供應(yīng)商入庫”的相關(guān)規(guī)定,及時辦理入庫登記手續(xù)。填寫單位名稱、統(tǒng)一社會信用代碼和聯(lián)系人等簡要信息,由系統(tǒng)自動開通賬號后,即可參與政府采購活動。具體規(guī)定詳見《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化遼寧省政府采購供應(yīng)商入庫程序的通知》(遼財采函〔2020〕198號)。 四、獲取采購文件 時間:2025年07月11日17時00分至2025年07月19日00時00分(北京時間,法定節(jié)假日除外) 地點:線上獲取 方式:線上 售價:免費 五、響應(yīng)文件提交 截止時間:2025年07月23日 09時00分(北京時間) 地點:遼寧政府采購網(wǎng) 六、開啟 時間:2025年07月23日 09時00分(北京時間) ******服務(wù)中心7樓) 七、公告期限 自本公告發(fā)布之日起3個工作日。 八、質(zhì)疑與投訴 供應(yīng)商認(rèn)為自己的權(quán)益受到損害的,可以在知道或者應(yīng)知其權(quán)益受到損害之日起七個工作日內(nèi),向采購代理機(jī)構(gòu)或采購人提出質(zhì)疑。 1、接收質(zhì)疑函方式:線上或書面紙質(zhì)質(zhì)疑函 2、質(zhì)疑函內(nèi)容、格式:應(yīng)符合《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》相關(guān)規(guī)定和財政部制定的《政府采購質(zhì)疑函范本》格式,詳見遼寧政府采購網(wǎng)。 質(zhì)疑供應(yīng)商對采購人、采購代理機(jī)構(gòu)的答復(fù)不滿意,或者采購人、采購代理機(jī)構(gòu)未在規(guī)定時間內(nèi)作出答復(fù)的,可以在答復(fù)期滿后15個工作日內(nèi)向本級財政部門提起投訴。 九、其他補充事宜 1、本項目采取不見面磋商,各供應(yīng)商須在響應(yīng)文件的“格式5法定代表人(或非法人組織負(fù)責(zé)人)授權(quán)委托書”中明確本項目的項目聯(lián)系人及聯(lián)系電話(建議包含手機(jī)及座機(jī)號碼),并注意電話來電,以便重要事宜的通知。若因聯(lián)系電話錯誤、關(guān)機(jī)、無法接通等無法聯(lián)系到供應(yīng)商,供應(yīng)商自行承擔(dān)相應(yīng)后果。 2、投標(biāo)人除在遼寧政府采購網(wǎng)電子評審系統(tǒng)上傳投標(biāo)文件外,應(yīng)在遞交投標(biāo)文件截止時間前提交按采購文件規(guī)定的以******有限公司),并承諾備份投標(biāo)文件與電子評審系統(tǒng)中上傳的投標(biāo)文件內(nèi)容、格式一致,備系統(tǒng)突發(fā)故障使用。投標(biāo)人僅提交備份投標(biāo)文件的,投標(biāo)無效。 3、供應(yīng)商需自行辦理政府采購CA數(shù)字證書并學(xué)習(xí)電子投標(biāo)文件制作教程,系統(tǒng)操作問題請咨詢技術(shù)支持電話(400-128-8588),CA 辦理問題請咨詢CA認(rèn)證機(jī)構(gòu)。CA辦理成功的供應(yīng)商須在網(wǎng)上進(jìn)行投標(biāo)報名,如未報名將不允許參與本項目投標(biāo),報名成功后用CA操作網(wǎng)上電子投標(biāo)等相關(guān)事宜(包括在電子投標(biāo)環(huán)節(jié)填寫報價、上傳文件等),操作教學(xué)詳見遼寧政府采購網(wǎng),如未按視頻教學(xué)操作將導(dǎo)致廢標(biāo)。各供應(yīng)商應(yīng)于遞交投標(biāo)(響應(yīng))文件截止時間自行解密投標(biāo)(響應(yīng))文件,解密時間為30分鐘,如到時未進(jìn)行解密或解密失敗將視為未提交投標(biāo)(響應(yīng))文件。供應(yīng)商原因造成電子投標(biāo)(響應(yīng))文件無法上傳或無法按時解密按無效投標(biāo)(響應(yīng))處理。 4、本項目共分001包、002包2個包,招標(biāo)以包為基本投標(biāo)單位,投標(biāo)人可以兼投不可以兼中。按001包到002包的順序進(jìn)行評審。若同一投標(biāo)人在多個包中得分均排名第一時,則推選為評審順序靠前包組的第一中標(biāo)候選人,同時該投標(biāo)人不再推選為其他包組的中標(biāo)候選人。 十、對本次招標(biāo)提出詢問,請按以下方式聯(lián)系 1.采購人信息 名??稱:******大學(xué) 地??址:大連市甘井子區(qū)輕工苑1號 聯(lián)系方式:0411-****** 2.采購代理機(jī)構(gòu)信息 名??稱:******有限公司 地??址:大連市甘井子區(qū)和豐園17-3號 聯(lián)系方式:0411-****** 郵箱地址:****** 開戶行:******有限公司金三角支行 賬戶名稱:******有限公司 賬號:************ 3.項目聯(lián)系方式 項目聯(lián)系人:張之宇、楊斯博 電??話:0411-******
?
查看信息來源網(wǎng)站
馬蜂快照:2025-07-11
收藏
免責(zé)聲明

【1】凡本網(wǎng)注明來源:"馬蜂盯標(biāo)網(wǎng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬于馬蜂盯標(biāo)網(wǎng),轉(zhuǎn)載請必須注明馬蜂盯標(biāo)網(wǎng),違反者本網(wǎng)將追究相關(guān)法律責(zé)任。

【2】本網(wǎng)轉(zhuǎn)載并注明自其它來源的作品,是本著為讀者傳遞更多信息之目的,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性,不承擔(dān)此類作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)轉(zhuǎn)載時,必須保留本網(wǎng)注明的作品來源,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。

【3】如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)等問題,請在作品發(fā)表之日起一周內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系。

招標(biāo)文件下載 x
綁定手機(jī)號碼
10秒快速綁定,找項目快人一步
公司名稱:*
姓名:*
關(guān)鍵詞:
手機(jī)號:*
驗證碼:* 發(fā)送驗證碼 已發(fā)送(60s)
評標(biāo)專家會員
商機(jī)會員
企業(yè)大數(shù)據(jù)會員

切換到支付寶支付

抱歉,您當(dāng)前會員等級權(quán)限不夠!

此功能只對更高等級會員開放,立即提升會員等級!享受更多權(quán)益及功能

立即提升會員等級
公眾號
馬蜂盯標(biāo)公眾號

掃碼關(guān)注公眾號

小程序
馬蜂盯標(biāo)小程序

掃碼打開小程序

APP
馬蜂盯標(biāo)app

掃碼下載APP

客服
馬蜂盯標(biāo)客服

聯(lián)系客服