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******學校藝術系決定邀請有資質(zhì)的單位就 2025 版專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂培訓指導項目進行公開詢價，擇優(yōu)選擇承擔單位。現(xiàn)將項目信息及投標人要求匯總?cè)缦拢?

一、項目名稱

******學校藝術系 2025 版專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂培訓指導項目

二、項目背景

******學校藝術系現(xiàn)有音樂表演、音樂教育、美術教育、舞蹈表演、書畫藝術、藝術設計、環(huán)境藝術設計7個專業(yè)。為更好地適應職業(yè)教育發(fā)展需求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，嚴格按照教育部、貴州關于人才培養(yǎng)方案的相關文件精神，以及職業(yè)教育專業(yè)教學標準 - 2025 年修（制）訂要求，基于標準、高于標準，對各專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行修訂，并開展相關培訓指導工作。

三、項目要求

1.總體遵循：嚴格遵循教育部及貴州省關于職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的各項文件要求，確保方案修訂及培訓指導的合規(guī)性與前瞻性，所有內(nèi)容不得與相關文件精神相違背。

2.標準契合與超******學校實際，實現(xiàn) “基于標準、高于標準”。在方案修訂的知識傳授、技能培養(yǎng)、素質(zhì)提升等方面設置更高目標和更嚴要求，同時培訓指導需能讓相關人員精準把握這些標準與超越點。

******學校結(jié)合：

充分調(diào)研各專業(yè)對應的行業(yè)企業(yè)需求，形成詳細的調(diào)研報告，明確各專業(yè)在行業(yè)中的定位和發(fā)展方向，將行業(yè)最新動態(tài)、技術和需求融入人才培養(yǎng)方案修訂中，并在培訓指導時清晰傳達。

******學校在幼兒師范教育方面的優(yōu)勢，以及學生的知識基礎、學習能力和職業(yè)規(guī)劃等，制定具有針對性、實用性和可操作性的人才培養(yǎng)方案修訂內(nèi)容及培訓指導方案。

4.核心要素細化：

培養(yǎng)目標：針對每個專業(yè)，明確畢業(yè)生在知識、技能、素質(zhì)等方面應達到的具體要求，既要符合職業(yè)教育的基本標準，又要體現(xiàn)各專業(yè)的特色和優(yōu)勢。培訓指導需涵蓋如何依據(jù)這些要求開展教學實踐。例如，音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標應突出具備扎實的音樂專業(yè)知識和技能，以及良好的幼兒音樂教育教學能力，培訓中要指導教師如何培養(yǎng)學生這些能力。

職業(yè)面向：詳細列出各專業(yè)畢業(yè)生可能從事的職業(yè)崗位，分析各崗位的工作內(nèi)容、能力要求和職業(yè)發(fā)展路徑，為課程設置和教學安排提供依據(jù)。培訓指導要讓教師了解這些職業(yè)面向?qū)虒W的具體要求。如舞蹈表演專業(yè)的職業(yè)面向可包括舞蹈演員、舞蹈教師、文化事業(yè)單位舞蹈相關工作人員等。

培養(yǎng)規(guī)格：從知識、技能、素質(zhì)三個維度進行細化。知識方面，明確各專業(yè)學生應掌握的基礎理論知識、專業(yè)知識和相關交叉學科知識；技能方面，規(guī)定學生需具備的專業(yè)操作技能、實踐能力和創(chuàng)新能力等，如美術教育專業(yè)學生應具備熟練的繪畫、手工制作等技能；素質(zhì)方面，強調(diào)學生的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力等。培訓指導要包含如何在教學中落實這些培養(yǎng)規(guī)格。

課程設置：

******學校和專業(yè)特點，合理安排課程內(nèi)容和學時，注重培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì)、人文素養(yǎng)和基本能力。培訓指導要講解公共基礎課程與專業(yè)課程的銜接及教學方法。

專業(yè)課程：根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標和職業(yè)面向，構(gòu)建科學合理的專業(yè)課程體系，包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。課程設置要體現(xiàn)循序漸進，注重理論與實踐的結(jié)合，且每門課程需明確課程目標、主要教學內(nèi)容、教學方法和考核方式。培訓指導要針對課程設置的邏輯、教學方法的選擇等進行詳細講解。

學時分配：合理分配各課程的學時，確?？倢W時符合相關規(guī)定，同時兼顧不同課程的重要性和難度。理論教學學時與實踐教學學時的比例要適當，突出職業(yè)教育的實踐性，各專業(yè)實踐教學學時占總學時的比例不低于50%。培訓指導要說明學時分配的依據(jù)和優(yōu)化方法。

教學進程總體安排：制定詳細的教學進度表，明確每學期開設的課程、學時安排、教學環(huán)節(jié)等，確保教學過程有序進行。同時，合理安排實習、實訓、畢業(yè)設計（論文）等環(huán)節(jié)的時間。培訓指導要指導教師如何按照教學進程有效開展教學活動。

實施保障措施：

師資隊伍建設：提出師資隊伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、學歷、職稱等方面的具體要求，制定師資培養(yǎng)和引進計劃，確保滿足教學需求。如各專業(yè)應配備一定數(shù)量的雙師型教師，具有行業(yè)實踐經(jīng)驗。培訓指導要包含師資隊伍建設的具體途徑和方法。

教學設施配備：明確各專業(yè)所需的教學設備、實訓場地、圖書資料等的具體標準和數(shù)量，如藝術設計專業(yè)需要配備先進的計算機輔助設計軟件和實訓工作室。培訓指導要講解如何合理利用教學設施開展教學。

畢業(yè)要求：規(guī)定學生畢業(yè)需滿足的條件，包括課程成績、學分修滿情況、實踐環(huán)節(jié)完成情況、職業(yè)資格證書獲取情況等。例如，音樂表演專業(yè)學生需取得相關的音樂類職業(yè)資格證書方可畢業(yè)。培訓指導要讓教師清楚如何指導學生達到畢業(yè)要求。

實踐環(huán)節(jié)：各專業(yè)需設計系統(tǒng)的實踐教學體系，包括課程實訓、專業(yè)實訓、頂崗實習等。明確每個實踐環(huán)節(jié)的目標、內(nèi)容、時間安排、考核方式等，確保學生能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際操作能力。如環(huán)境藝術設計專業(yè)可安排學生到相關設計公司進行頂崗實習，參與實際項目設計。培訓指導要涵蓋實踐環(huán)節(jié)的組織、指導和考核等內(nèi)容。

質(zhì)量評價：建立完善的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，包括對學生學習效果的評價、對教師教學質(zhì)量的評價和對人才培養(yǎng)方案實施效果的評價。評價方式要多樣化，注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，如采用課程考核、實踐報告、企業(yè)評價等多種方式。培訓指導要講解質(zhì)量評價體系的運用和優(yōu)化。

5.培訓指導要求：

制定系統(tǒng)的培訓計劃，明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式（如集中授課、案例分析、小組討論、實操演練等）、培訓時長、培訓對象（藝術系相關教師、教學管理人員等）。

培訓內(nèi)容需緊密圍繞 2025 版專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂要點，包括方案修訂的依據(jù)、核心內(nèi)容、實施要點以及與舊版方案的差異等。

配備專業(yè)的培訓講師，講師需具備豐富的職業(yè)教育教學經(jīng)驗和人才培養(yǎng)方案修訂經(jīng)驗，能夠準確解讀相關政策和標準，有效解答培訓對象的疑問。

培訓結(jié)束后，需對培訓效果進行評估，評估方式可包括問卷調(diào)查、知識測試、教學實踐反饋等，根據(jù)評估結(jié)果總結(jié)經(jīng)驗，為后續(xù)工作提供參考。

四、經(jīng)費預算

本項目經(jīng)費預算總計 10 萬元，對應藝術系 7 個專業(yè)（音樂表演、音樂教育、美術教育、舞蹈表演、書畫藝術、藝術設計、環(huán)境藝術設計）的人才培養(yǎng)方案修訂及培訓指導工作。投標人需根據(jù) 7 個專業(yè)的具體情況進行合理報價，報價應包含完成本項目所需的一切費用，包括調(diào)研費、資料費、方案修訂費、培訓費等。

五、對投標人資格要求

1.投標人需具有獨立法人資格，持有有效的營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、組織機構(gòu)代碼證（或三證合一的營業(yè)執(zhí)照）。

2.具備豐富的職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案修（制）訂及相關培訓指導經(jīng)驗，近三年內(nèi)至少承擔過 3 個及以上職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案修（制）訂及培訓指導項目（需提供相關證明材料，如合同復印件等）。

3.擁有專業(yè)的項目團隊，團隊成員應包含教育教學專家、行業(yè)企業(yè)專家、熟悉各專業(yè)教學的資深教師以及具備豐富培訓經(jīng)驗的講師等，其中項目負責人需具備副高級及以上職稱，且具有豐富的職業(yè)教育教學改革、人才培養(yǎng)方案制定及培訓指導經(jīng)驗（需提供團隊成員簡歷及相關資質(zhì)證明）。

4.具有依法繳納稅收的良好記錄，提供近一年內(nèi)任意三個月的納稅證明材料。

5.具有依法繳納社會保障資金的良好記錄，提供近一年內(nèi)任意三個月的社保繳納證明材料。

6.參加政府采購活動前三年內(nèi)在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明（自行聲明）。

7.誠信資格要求：

對列入失信懲戒對象名單的供應商，拒絕其參與投標，提供公告發(fā)布之日至報名參加競談前任一時間，在 “信用中國” 網(wǎng)站查詢下載的信用信息報告。

對列入政府采購嚴重違法失信行為記錄名單的供應商，拒絕其參與投標，提供公告發(fā)布之日至報名參加競談前任一時間，在中國政府采購網(wǎng)（政府采購嚴重違法失信行為記錄名單）的查詢記錄截圖。

投標人須在中國裁判文書網(wǎng)首頁 “高級檢索” 欄檢索分別查詢企業(yè)及企業(yè)法定代表人是否存在行賄、受賄犯罪檔案記錄（提供公告發(fā)布之日至報名參加競談前任一時間段的查詢結(jié)果網(wǎng)頁截圖，查詢結(jié)果必須清晰完整，并加蓋投標人公章）。

8.法定代表人參加投標的必須有法定代表人身份證明，法定代表人授權(quán)委托人參加投標的必須有法定代表人授權(quán)委托書及被授權(quán)人的身份證。

9.本次詢價不接受聯(lián)合體名義參選的單位。

六、報名及詢價文件領取

1.現(xiàn)場提供營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、稅務登記證（三證合一證書）原件或加蓋鮮章的復印件。

2.現(xiàn)場提供近三年內(nèi)承擔職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案修（制）訂及培訓指導項目的合同復印件（加蓋鮮章）。

3.提供項目團隊成員簡歷及相關資質(zhì)證明材料（加蓋鮮章）。

4.法人身份證復印件或法人授權(quán)委托書原件及被委托人身份證明。

5.報名時間：[2025年7月3日] 至 [2025年7月10日]（工作日上午 9:00-12:00，下午 14:00-17:00）。

******辦公室）。

7.報名方式：現(xiàn)場報名。

8.詢價文件獲取方式：現(xiàn)場領?。赓M獲?。?。

七、開標時間、地點

******學校官方網(wǎng)站發(fā)布的后續(xù)通知。

八、聯(lián)系人及咨詢電話

聯(lián)系人：雷老師

聯(lián)系電話：******

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******學校藝術系

2025年7月3日