******學校藝術系決定邀請有資質(zhì)的單位就 2025 版專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂培訓指導項目進行公開詢價,擇優(yōu)選擇承擔單位。現(xiàn)將項目信息及投標人要求匯總?cè)缦拢?
一、項目名稱
******學校藝術系 2025 版專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂培訓指導項目
二、項目背景
******學校藝術系現(xiàn)有音樂表演、音樂教育、美術教育、舞蹈表演、書畫藝術、藝術設計、環(huán)境藝術設計7個專業(yè)。為更好地適應職業(yè)教育發(fā)展需求,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,嚴格按照教育部、貴州關于人才培養(yǎng)方案的相關文件精神,以及職業(yè)教育專業(yè)教學標準 - 2025 年修(制)訂要求,基于標準、高于標準,對各專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行修訂,并開展相關培訓指導工作。
三、項目要求
1.總體遵循:嚴格遵循教育部及貴州省關于職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的各項文件要求,確保方案修訂及培訓指導的合規(guī)性與前瞻性,所有內(nèi)容不得與相關文件精神相違背。
2.標準契合與超******學校實際,實現(xiàn) “基于標準、高于標準”。在方案修訂的知識傳授、技能培養(yǎng)、素質(zhì)提升等方面設置更高目標和更嚴要求,同時培訓指導需能讓相關人員精準把握這些標準與超越點。
******學校結(jié)合:
充分調(diào)研各專業(yè)對應的行業(yè)企業(yè)需求,形成詳細的調(diào)研報告,明確各專業(yè)在行業(yè)中的定位和發(fā)展方向,將行業(yè)最新動態(tài)、技術和需求融入人才培養(yǎng)方案修訂中,并在培訓指導時清晰傳達。
******學校在幼兒師范教育方面的優(yōu)勢,以及學生的知識基礎、學習能力和職業(yè)規(guī)劃等,制定具有針對性、實用性和可操作性的人才培養(yǎng)方案修訂內(nèi)容及培訓指導方案。
4.核心要素細化:
培養(yǎng)目標:針對每個專業(yè),明確畢業(yè)生在知識、技能、素質(zhì)等方面應達到的具體要求,既要符合職業(yè)教育的基本標準,又要體現(xiàn)各專業(yè)的特色和優(yōu)勢。培訓指導需涵蓋如何依據(jù)這些要求開展教學實踐。例如,音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標應突出具備扎實的音樂專業(yè)知識和技能,以及良好的幼兒音樂教育教學能力,培訓中要指導教師如何培養(yǎng)學生這些能力。
職業(yè)面向:詳細列出各專業(yè)畢業(yè)生可能從事的職業(yè)崗位,分析各崗位的工作內(nèi)容、能力要求和職業(yè)發(fā)展路徑,為課程設置和教學安排提供依據(jù)。培訓指導要讓教師了解這些職業(yè)面向?qū)虒W的具體要求。如舞蹈表演專業(yè)的職業(yè)面向可包括舞蹈演員、舞蹈教師、文化事業(yè)單位舞蹈相關工作人員等。
培養(yǎng)規(guī)格:從知識、技能、素質(zhì)三個維度進行細化。知識方面,明確各專業(yè)學生應掌握的基礎理論知識、專業(yè)知識和相關交叉學科知識;技能方面,規(guī)定學生需具備的專業(yè)操作技能、實踐能力和創(chuàng)新能力等,如美術教育專業(yè)學生應具備熟練的繪畫、手工制作等技能;素質(zhì)方面,強調(diào)學生的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力等。培訓指導要包含如何在教學中落實這些培養(yǎng)規(guī)格。
課程設置:
******學校和專業(yè)特點,合理安排課程內(nèi)容和學時,注重培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì)、人文素養(yǎng)和基本能力。培訓指導要講解公共基礎課程與專業(yè)課程的銜接及教學方法。
專業(yè)課程:根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標和職業(yè)面向,構(gòu)建科學合理的專業(yè)課程體系,包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。課程設置要體現(xiàn)循序漸進,注重理論與實踐的結(jié)合,且每門課程需明確課程目標、主要教學內(nèi)容、教學方法和考核方式。培訓指導要針對課程設置的邏輯、教學方法的選擇等進行詳細講解。
學時分配:合理分配各課程的學時,確??倢W時符合相關規(guī)定,同時兼顧不同課程的重要性和難度。理論教學學時與實踐教學學時的比例要適當,突出職業(yè)教育的實踐性,各專業(yè)實踐教學學時占總學時的比例不低于50%。培訓指導要說明學時分配的依據(jù)和優(yōu)化方法。
教學進程總體安排:制定詳細的教學進度表,明確每學期開設的課程、學時安排、教學環(huán)節(jié)等,確保教學過程有序進行。同時,合理安排實習、實訓、畢業(yè)設計(論文)等環(huán)節(jié)的時間。培訓指導要指導教師如何按照教學進程有效開展教學活動。
實施保障措施:
師資隊伍建設:提出師資隊伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、學歷、職稱等方面的具體要求,制定師資培養(yǎng)和引進計劃,確保滿足教學需求。如各專業(yè)應配備一定數(shù)量的雙師型教師,具有行業(yè)實踐經(jīng)驗。培訓指導要包含師資隊伍建設的具體途徑和方法。
教學設施配備:明確各專業(yè)所需的教學設備、實訓場地、圖書資料等的具體標準和數(shù)量,如藝術設計專業(yè)需要配備先進的計算機輔助設計軟件和實訓工作室。培訓指導要講解如何合理利用教學設施開展教學。
畢業(yè)要求:規(guī)定學生畢業(yè)需滿足的條件,包括課程成績、學分修滿情況、實踐環(huán)節(jié)完成情況、職業(yè)資格證書獲取情況等。例如,音樂表演專業(yè)學生需取得相關的音樂類職業(yè)資格證書方可畢業(yè)。培訓指導要讓教師清楚如何指導學生達到畢業(yè)要求。
實踐環(huán)節(jié):各專業(yè)需設計系統(tǒng)的實踐教學體系,包括課程實訓、專業(yè)實訓、頂崗實習等。明確每個實踐環(huán)節(jié)的目標、內(nèi)容、時間安排、考核方式等,確保學生能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際操作能力。如環(huán)境藝術設計專業(yè)可安排學生到相關設計公司進行頂崗實習,參與實際項目設計。培訓指導要涵蓋實踐環(huán)節(jié)的組織、指導和考核等內(nèi)容。
質(zhì)量評價:建立完善的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系,包括對學生學習效果的評價、對教師教學質(zhì)量的評價和對人才培養(yǎng)方案實施效果的評價。評價方式要多樣化,注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,如采用課程考核、實踐報告、企業(yè)評價等多種方式。培訓指導要講解質(zhì)量評價體系的運用和優(yōu)化。
5.培訓指導要求:
制定系統(tǒng)的培訓計劃,明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式(如集中授課、案例分析、小組討論、實操演練等)、培訓時長、培訓對象(藝術系相關教師、教學管理人員等)。
培訓內(nèi)容需緊密圍繞 2025 版專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂要點,包括方案修訂的依據(jù)、核心內(nèi)容、實施要點以及與舊版方案的差異等。
配備專業(yè)的培訓講師,講師需具備豐富的職業(yè)教育教學經(jīng)驗和人才培養(yǎng)方案修訂經(jīng)驗,能夠準確解讀相關政策和標準,有效解答培訓對象的疑問。
培訓結(jié)束后,需對培訓效果進行評估,評估方式可包括問卷調(diào)查、知識測試、教學實踐反饋等,根據(jù)評估結(jié)果總結(jié)經(jīng)驗,為后續(xù)工作提供參考。
四、經(jīng)費預算
本項目經(jīng)費預算總計 10 萬元,對應藝術系 7 個專業(yè)(音樂表演、音樂教育、美術教育、舞蹈表演、書畫藝術、藝術設計、環(huán)境藝術設計)的人才培養(yǎng)方案修訂及培訓指導工作。投標人需根據(jù) 7 個專業(yè)的具體情況進行合理報價,報價應包含完成本項目所需的一切費用,包括調(diào)研費、資料費、方案修訂費、培訓費等。
五、對投標人資格要求
1.投標人需具有獨立法人資格,持有有效的營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、組織機構(gòu)代碼證(或三證合一的營業(yè)執(zhí)照)。
2.具備豐富的職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案修(制)訂及相關培訓指導經(jīng)驗,近三年內(nèi)至少承擔過 3 個及以上職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案修(制)訂及培訓指導項目(需提供相關證明材料,如合同復印件等)。
3.擁有專業(yè)的項目團隊,團隊成員應包含教育教學專家、行業(yè)企業(yè)專家、熟悉各專業(yè)教學的資深教師以及具備豐富培訓經(jīng)驗的講師等,其中項目負責人需具備副高級及以上職稱,且具有豐富的職業(yè)教育教學改革、人才培養(yǎng)方案制定及培訓指導經(jīng)驗(需提供團隊成員簡歷及相關資質(zhì)證明)。
4.具有依法繳納稅收的良好記錄,提供近一年內(nèi)任意三個月的納稅證明材料。
5.具有依法繳納社會保障資金的良好記錄,提供近一年內(nèi)任意三個月的社保繳納證明材料。
6.參加政府采購活動前三年內(nèi)在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明(自行聲明)。
7.誠信資格要求:
對列入失信懲戒對象名單的供應商,拒絕其參與投標,提供公告發(fā)布之日至報名參加競談前任一時間,在 “信用中國” 網(wǎng)站查詢下載的信用信息報告。
對列入政府采購嚴重違法失信行為記錄名單的供應商,拒絕其參與投標,提供公告發(fā)布之日至報名參加競談前任一時間,在中國政府采購網(wǎng)(政府采購嚴重違法失信行為記錄名單)的查詢記錄截圖。
投標人須在中國裁判文書網(wǎng)首頁 “高級檢索” 欄檢索分別查詢企業(yè)及企業(yè)法定代表人是否存在行賄、受賄犯罪檔案記錄(提供公告發(fā)布之日至報名參加競談前任一時間段的查詢結(jié)果網(wǎng)頁截圖,查詢結(jié)果必須清晰完整,并加蓋投標人公章)。
8.法定代表人參加投標的必須有法定代表人身份證明,法定代表人授權(quán)委托人參加投標的必須有法定代表人授權(quán)委托書及被授權(quán)人的身份證。
9.本次詢價不接受聯(lián)合體名義參選的單位。
六、報名及詢價文件領取
1.現(xiàn)場提供營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、稅務登記證(三證合一證書)原件或加蓋鮮章的復印件。
2.現(xiàn)場提供近三年內(nèi)承擔職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案修(制)訂及培訓指導項目的合同復印件(加蓋鮮章)。
3.提供項目團隊成員簡歷及相關資質(zhì)證明材料(加蓋鮮章)。
4.法人身份證復印件或法人授權(quán)委托書原件及被委托人身份證明。
5.報名時間:[2025年7月3日] 至 [2025年7月10日](工作日上午 9:00-12:00,下午 14:00-17:00)。
******辦公室)。
7.報名方式:現(xiàn)場報名。
8.詢價文件獲取方式:現(xiàn)場領?。赓M獲?。?。
七、開標時間、地點
******學校官方網(wǎng)站發(fā)布的后續(xù)通知。
八、聯(lián)系人及咨詢電話
聯(lián)系人:雷老師
聯(lián)系電話:******
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******學校藝術系
2025年7月3日
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