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留學(xué)課程概況

中外教育差異

  • 中國(guó)
    適應(yīng)周期

    長(zhǎng)

    授課重點(diǎn)

    側(cè)重識(shí)記與理解

    考試形式

    比較單一,綜合性偏弱

    考評(píng)側(cè)重

    知識(shí)點(diǎn)識(shí)記,對(duì)于邏輯性和應(yīng)用性要求較低

    論文考核

    不同的文獻(xiàn)標(biāo)注法格式,發(fā)現(xiàn)雷同抄襲,直接給予警告甚至要求退學(xué)

  • VS
  • 海外
    適應(yīng)周期

    授課重點(diǎn)

    側(cè)重案例分析和應(yīng)用

    考試形式

    多種方法考核:出勤、考試、小組討論presentation和writing assignment

    考評(píng)側(cè)重

    組織能力、分析能力、邏輯思維能力

    論文考核

    標(biāo)注法要求不嚴(yán)格,文獻(xiàn)要求不高,直接引用多

課程挑戰(zhàn)


  • 01
    上課聽(tīng)不懂

    無(wú)法適應(yīng)老師英文教學(xué),產(chǎn)生閱讀障礙,概念知識(shí)理解不清

  • 02
    論文不會(huì)寫

    邏輯思維混亂,套模版、背好句模式導(dǎo)致論文重復(fù)率過(guò)高

  • 03
    考試掛科多

    平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,專業(yè)知識(shí)不扎實(shí),考前分不清學(xué)科重難點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)從下手

產(chǎn)品介紹

聚焦三力·課業(yè)無(wú)憂

經(jīng)過(guò)多年的打磨和沉淀,萬(wàn)能班長(zhǎng)真正構(gòu)建了“三力”產(chǎn)品體系,通過(guò)全面提升學(xué)術(shù)力、服務(wù)力、保障力的教學(xué)理念,志在幫助留學(xué)生課業(yè)通過(guò)無(wú)憂!

  • 學(xué)術(shù)力

    同頻同步課堂疑難點(diǎn),針對(duì)性系統(tǒng)講解

  • 服務(wù)力

    7*24約課排課,隨時(shí)隨地解決碎片化學(xué)習(xí)需求

  • 保障力

    優(yōu)選碩博名師,實(shí)施在線答疑,暢想海量課時(shí)


  • 適合人群


  • 課程難以理解

    中外課程體系差異大,導(dǎo)師教學(xué)方式多變,全英文課堂適應(yīng)障礙


  • 考核壓力大

    考試形式多樣,論文思路混亂,短期內(nèi)無(wú)法獲得有效提升


  • 缺乏學(xué)習(xí)規(guī)劃

    課程難度大,專業(yè)學(xué)科類目繁雜,缺乏規(guī)劃能力,學(xué)習(xí)進(jìn)度拖拉

服務(wù)內(nèi)容

四大課程類型,完美解決課程問(wèn)題

整門學(xué)科,保姆式帶學(xué)

覆蓋500+專業(yè)課程 | 部分專業(yè)展示

服務(wù)方案

服務(wù)流程

  • Step1 輔導(dǎo)規(guī)劃

    學(xué)生提供輔導(dǎo)科目資料,根據(jù)課程內(nèi)容及個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全課程規(guī)劃

  • Step2 學(xué)習(xí)跟進(jìn)

    Weekly 定期進(jìn)行l(wèi)ecture梳理,系統(tǒng)性掌握課程重點(diǎn)

  • Step3 及時(shí)反饋

    合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,每周及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果


  • Step4 定制刷題

    專屬助教1v1布置學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度,遠(yuǎn)離拖延癥

  • Step5 final沖刺

    課程重難點(diǎn)突破,同步刷題精講,考前專項(xiàng)past paper 模擬復(fù)盤

  • Step6 結(jié)果跟蹤

    導(dǎo)師feedback解讀分析,質(zhì)保無(wú)憂,全課通關(guān)

學(xué)員案例

Kathy

所在學(xué)校:不列顛哥倫比亞大學(xué)

年級(jí)專業(yè):大三 會(huì)計(jì)學(xué)

輔導(dǎo)課程:成本會(huì)計(jì)

輔導(dǎo)產(chǎn)品:cost accounting

輔導(dǎo)前
輔導(dǎo)后
學(xué)員概況

由于自身數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱,Kathy同學(xué)始終無(wú)法跟上課的進(jìn)度。同時(shí),對(duì)R和stata軟件熟練程度一直欠缺,各類知識(shí)掌握也不夠扎實(shí),使得Kathy同學(xué)在考試中屢屢丟分,對(duì)學(xué)習(xí)信心造成很大打擊。


解決方案
課程結(jié)果

通過(guò)萬(wàn)能班長(zhǎng)全課輔導(dǎo)的學(xué)習(xí),Kathy同學(xué)自身的專業(yè)能力得到迅速提升,有效夯實(shí)了理論體系及應(yīng)用能力,最終final成績(jī)完成了從C到A到完美逆襲,順利畢業(yè)。