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英國(guó)利茲大學(xué)應(yīng)用健康（醫(yī)學(xué)教育）Applied Health (Medical Education)這門(mén)本科專業(yè)課程是什么樣的呢？

利茲大學(xué)在醫(yī)學(xué)工程方面的專業(yè)知識(shí)在國(guó)際上享有盛譽(yù)，利茲大學(xué)是利茲醫(yī)學(xué)和生物工程研究所的一部分，該研究所是醫(yī)院和大學(xué)培訓(xùn)和研究的重點(diǎn)。利茲大學(xué)活躍的工業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)有助于為本課程的發(fā)展提供信息，以確保它與行業(yè)發(fā)展和要求保持同步。這就是利茲大學(xué)的畢業(yè)生受到行業(yè)需求的原因之一。

在課程中你將學(xué)到：

欣賞教育理論的原理及其在學(xué)習(xí)，教學(xué)和評(píng)估中的實(shí)際應(yīng)用

展示出對(duì)一系列醫(yī)學(xué)教育學(xué)方法學(xué)的批判性見(jiàn)識(shí)的發(fā)展

贊賞醫(yī)學(xué)教育近期趨勢(shì)的重要性，包括其國(guó)際影響，公平和社會(huì)包容以及獲得和參與醫(yī)學(xué)教育的趨勢(shì)

使用多種方法展示教學(xué)和評(píng)估技能，并展示適當(dāng)和及時(shí)地運(yùn)用這些技能

展示有關(guān)定性和定量研究方法論原理的知識(shí)，并將其應(yīng)用于教育研究項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

展示知識(shí)，技能和信心，以繼續(xù)接受醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的獎(jiǎng)學(xué)金

表現(xiàn)出對(duì)醫(yī)學(xué)教育政策的理解，國(guó)內(nèi)外教育趨勢(shì)的變化以及GMC等組織的作用

表現(xiàn)出對(duì)學(xué)術(shù)教育實(shí)踐和終身學(xué)習(xí)的承諾

2022-08-09

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