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英文的essay怎么寫？留學ESSAY怎么寫？

其實eassy寫作如果掌握了技巧去寫，并不難的，最起碼不會出現(xiàn)無從下手的情況，以練習型eassy為例，所謂定義型Essay，又稱練習型Essay，一般在預科和大一學年出現(xiàn)，內(nèi)容包括讓學生們分析一個所學習的概念或模型的含義、作用等， 考察學生們對基礎(chǔ)知識的掌握能力。

通常該類型Essay不會特別的重要，但也會有一定的分數(shù)占比，一般一學期可能有兩到三次該類作業(yè)， 在學年最終成績中一般總共占比5%左右。 許多學生之所以討厭該類Essay，是因為往往需要分析的模型或概念的含義就寫在教科書上，就一句話，怎么擴充成一篇350字的小論 文呢?如果就按照傳統(tǒng)格式，寫一寫分析對象的含義、重要性、用途，整篇小論文又會非常平庸而體現(xiàn)不出自己的思考價值和寫作水 平，如何寫的精辟并且顯得有意義呢?

第一點，從研究對象角度出發(fā)。意思就是說，尤其是在寫作“定義型”Essay時，切忌從自己的角度出發(fā)分析思考，只有從研究對象的角度出發(fā)，條理清晰地寫作它的歷史、含義、對各不同對象的重要性與用法等等，才能寫得比較深入和有效。從個人角度出發(fā)，思考時只會想著它對我的學習或在該領(lǐng)域有什么用，相對思路就狹窄了許多。

在這一點上犯錯的同學們，在留學生群體內(nèi)被戲稱為“我不要你覺得，我要我覺得”。

第二點，注意“古今結(jié)合”，多維度多層次的寫作結(jié)構(gòu)可以有效幫助定義型Essay脫穎而出。拿文末附注的范例論文舉例，該論文 在正文第一段對4ps模型，一個用于市場營銷策略制定的模型進行了簡介并簡述了其歷史，第二段至第五段精講4ps模型包含哪四p及其 具體的分析方式，而最后一段講述了其在現(xiàn)代化過程中作用減弱的原因。比起分三段機械性地陳述其含義、重要性、作用，范文所使用 的論文格式更加有條理，逐級深入，最后一段與第一段相呼應，并且體現(xiàn)出個人的思考，給論文加分。

當然，構(gòu)建多維度多層次的寫作結(jié)構(gòu)還有許多其它方法，比如許多同學會在正文中插入一兩處自己學習過程中使用或結(jié)合分析目標的親 身經(jīng)歷來輔助論文中心點，或使用一些真實有來源的數(shù)據(jù)使論文更上一個層次。

還有最后一點，就是盡量不照抄書上或網(wǎng)站上的定義。定義型Essay的考察目標是希望看到作者對分析對象的深刻理解。而在論文中照抄定義就相對顯得理解不深入，所以為了契合該目標，也為了得到更高分數(shù)，同學們至少應該在理解該概念或模型的基礎(chǔ)上，將其定義用自己的話說出來，也可以在此基礎(chǔ)上增加一些自己的理解，當然不能改變其本身含義。

當然，即使換成了自己的話說出定義，也不能忘記使用in-text reference，這一點需要著重注意。

2022-06-13

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