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第二次被學(xué)校抓到論文抄襲了，是不是很嚴重??？伯明翰大學(xué)的，馬上要開聽證會了？

科普一下什么樣的行為屬于涉嫌學(xué)術(shù)不端academic misconduct：

1)遞交上去的論文/考試/作業(yè)，查重重復(fù)率過高(30%以上)，直接復(fù)制粘貼網(wǎng)上的材料 或者教學(xué)材料 或者自己以前交過的內(nèi)容，沒有進行適當(dāng)?shù)亩胃膶憄araphrase. 一段落或者一整句話被標(biāo)重復(fù)，都有可能涉嫌重復(fù)。

2)遞交上去論文/考試/作業(yè)，reference沒有按要求的格式寫，引用不當(dāng)。

3)遞交上去的論文/考試/作業(yè)，被懷疑是他人所做 代寫或者代考，語言/學(xué)術(shù)功底和之前的作業(yè)或者課堂表現(xiàn)不一致。文件屬性文檔創(chuàng)建人和最終修改人并不是學(xué)生本人。直接使用chegg或者coursehero等網(wǎng)絡(luò)途徑獲取答案等。查重顯示都是和 student paper重復(fù)。用了學(xué)校規(guī)定之外的cover sheet等格式問題。

4)遞交上去的論文/考試/作業(yè) 和 其他同學(xué)有類似的內(nèi)容，被懷疑是共謀collusion，考試/論文/作業(yè)期間互相分享了自己寫的內(nèi)容，共同作業(yè)互相抄襲等。或者代寫一文多發(fā)等。

5)線下考試，沒有主動交手機，或者打小抄，被發(fā)現(xiàn)有作弊行為。

6)偽造數(shù)據(jù)或者結(jié)果。

7)直接用了別人的設(shè)計，別人文獻當(dāng)中的圖片，當(dāng)作是自己的成果。

那么如果一旦收到學(xué)術(shù)不端調(diào)查時，該怎么去解釋才能有好的結(jié)果?這個應(yīng)該是大家最關(guān)心的問題，但是也是唯一沒有任何標(biāo)準答案的問題。每個人的情況不一樣，所以別人的解釋方法不能去套用，但整體思路是：

首先堅決不要去承認!!不要想著學(xué)校能給你坦白從寬!!外國人的思維里面沒有!!你一旦承認，連反抗的想法和最后的掙扎都不愿做了，自己都放棄自己的狀態(tài)下，很簡單，老師也不會跟你多問什么，一定直接就給判定結(jié)果了。并且自你認后，你就完全喪失主動權(quán)，學(xué)校想給你定什么懲罰都可以，而且后續(xù)即使你不滿意判定結(jié)果，也無法進行申訴，因為學(xué)校已經(jīng)掌握你承認的實錘，無法再翻盤。

那么不承認怎么為自己辯護?注意態(tài)度，角色轉(zhuǎn)換，針對性解釋。定位一下自己的態(tài)度和角色該是怎樣的，并找出問題出在哪，是什么問題，這肯定是會被問到的，然后針對于這個問題去準備解釋，每個細致的點都需要寫出來。解釋完拿出準備好能印證解釋的相關(guān)證據(jù)去證明，讓老師去相信你說的都是真實情況。比如：你不承認有學(xué)術(shù)不端，那必然就要拿出能證明自己就是合規(guī)完成的證據(jù)等等。

2022-06-22

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