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在國(guó)外留學(xué)的小伙伴都沒(méi)少寫論文，正在奮戰(zhàn)英國(guó)大論文的同學(xué)們，是否都在思考如何讓自己順利通過(guò)并取得高分呢?今天萬(wàn)能班長(zhǎng)來(lái)跟大家討論下大論文常見(jiàn)的失分項(xiàng)，以便幫助學(xué)生們更好的避免論文雷區(qū)。
1、缺少和導(dǎo)師的溝通
我們了解到很多同學(xué)目前都是宅家“趕”論文的狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，和導(dǎo)師的溝通尤其的重要，刷臉!刷存在感呀!你必須得讓你的導(dǎo)師了解你在每個(gè)階段的進(jìn)程，隨時(shí)和他/她保持溝通，如果你在寫論文的過(guò)程中甚至都不和自己導(dǎo)師碰面，這是一個(gè)非常具有風(fēng)險(xiǎn)的操作，請(qǐng)大家一定要避免。
在論文寫作過(guò)程中， 如果你遇到了任何方法論或者分析邏輯上的難題，導(dǎo)師也會(huì)是你最好的幫手。在和導(dǎo)師的溝通過(guò)程中，他們也更有可能為你的論文提供“排雷”幫助，有效地阻止你因?yàn)檠芯糠椒ú划?dāng)而造成研究失敗的可能性。
因此，正在奮戰(zhàn)論文的你，確保畢業(yè)論文不會(huì)大型翻車的第一步，就是和導(dǎo)師取得積極溝通(和導(dǎo)師見(jiàn)面之前可以先發(fā)郵件預(yù)約，并且提前整理好自己的問(wèn)題，不要等導(dǎo)師主動(dòng)來(lái)問(wèn)你，這基本上是不可能的~)。
2、沒(méi)有進(jìn)行足夠的先期調(diào)研
為了更快地完成論文寫作，很多同學(xué)都沒(méi)有留出足夠的時(shí)間進(jìn)行相關(guān)課題的先期調(diào)研。甚至都是在deadline即將到了才有意識(shí)寫論文，這是很冒險(xiǎn)的!因?yàn)橐黄獌?yōu)秀的論文是需要足夠的調(diào)研為你的論點(diǎn)做支撐。
在論文寫到一半時(shí)再進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研，同學(xué)們有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與論點(diǎn)截然相反的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。這樣一來(lái)，已經(jīng)完成的部分需要重新返工，反而耽誤了論文的整體進(jìn)度。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有效的解決方案就是，在開(kāi)始動(dòng)筆之前為自己制定一個(gè)嚴(yán)格的論文進(jìn)度時(shí)間安排計(jì)劃，并且留出足夠的時(shí)間專門用來(lái)做先期研究。只有在全面深入地做完先期研究的基礎(chǔ)之上，我們才能夠避免低效率的論文寫作。
3、選擇一個(gè)比較寬泛的研究課題
在學(xué)術(shù)論文課題的選擇上，很多同學(xué)都會(huì)更傾向于選擇研究范圍相對(duì)更為寬泛的選題。因?yàn)檫@類課題通常比較容易入手，并且也會(huì)有更多的研究資料作為支撐。
隨著論文寫作的逐漸深入，大家將會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，寬泛的研究課題在真正寫作時(shí)也會(huì)有相對(duì)的弊端：要求我們?cè)谡撐闹刑接懛浅V泛的學(xué)術(shù)范圍。同時(shí)，寬泛的課題往往也已經(jīng)具備了比較充足的學(xué)術(shù)研究發(fā)現(xiàn)，因此想要取得突破性的研究也是非常難的。
我們建議不妨從比較窄的課題入手。盡管在尋找課題的過(guò)程中可能需要不少前期調(diào)研工作，但是在確定課題之后，我們將會(huì)專注于某個(gè)垂直領(lǐng)域的課題，需要我們進(jìn)行研究的范圍也會(huì)相對(duì)較小。
4、不注意論文寫作的格式規(guī)范
這又是一個(gè)讓我們論文寫作效率大打折扣的操作。學(xué)術(shù)論文寫作有著一套非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母袷揭?guī)范，這就要求我們?cè)趯懽饕婚_(kāi)始就按照格式規(guī)范來(lái)執(zhí)行。
如果在完成論文初稿之后才開(kāi)始注意到規(guī)范，那么你可能將會(huì)花更多的時(shí)間調(diào)整論文格式。同時(shí)，你也可能會(huì)因?yàn)槭杪┒斐蛇`反格式規(guī)范的結(jié)果，更嚴(yán)重的將會(huì)被判定為學(xué)術(shù)抄襲。所以，為了提高我們的整體效率，在動(dòng)筆前就仔細(xì)研究一下格式規(guī)范指導(dǎo)吧。
5、過(guò)度依賴word自動(dòng)糾錯(cuò)功能
盡管現(xiàn)在的辦公系統(tǒng)中很多程序都有自動(dòng)糾錯(cuò)功能，但我們還是要提醒大家一定不要過(guò)度依賴它。通常情況下，對(duì)于比較復(fù)雜句式的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及部分不恰當(dāng)使用的單詞，自動(dòng)糾錯(cuò)功能是無(wú)法辨識(shí)出來(lái)的。
所以，我們還是建議大家在寫作后仔細(xì)核對(duì)每一個(gè)單詞和句式。因?yàn)檎Z(yǔ)法和拼寫造成的論文失分是完全可以通過(guò)我們的檢查而避免的。尤其低于部分中國(guó)學(xué)生會(huì)過(guò)度依賴翻譯器，這樣有的句子會(huì)翻譯的的不夠正式，甚至?xí)姓Z(yǔ)法錯(cuò)誤，所以要在平時(shí)養(yǎng)成良好英語(yǔ)思維模式。
6、拖延癥患者看過(guò)來(lái)
永遠(yuǎn)把論文寫作拖到最后一刻，除了要求大家有異常強(qiáng)大的心理狀態(tài)來(lái)適應(yīng)壓力之外，更需要大家有著過(guò)人的分析和寫作能力。這對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，幾乎是不可能完成的任務(wù)，畢竟畢業(yè)論文的篇幅都很長(zhǎng)，不是一時(shí)半會(huì)兒就可以構(gòu)思出來(lái)的。
在這里，萬(wàn)能班長(zhǎng)提醒大家，千萬(wàn)不要把論文寫作留到deadline的最后一刻!畢竟關(guān)乎我們的畢業(yè)呀，要認(rèn)真對(duì)待喲~
伯明翰大學(xué)論文怎么寫?伯明翰大學(xué)論文要求如何?很多英國(guó)伯明翰大學(xué)留學(xué)的小伙伴們一直都對(duì)于論文寫作一知半解，班長(zhǎng)頁(yè)一直都很了解各位英國(guó)伯明翰大學(xué)留學(xué)小伙伴們的伯明翰大學(xué)論文寫作需求，今天也給各位小伙伴們帶來(lái)了英國(guó)留學(xué)生論文的寫作方法，趕緊來(lái)看看吧!???????首先咱們要清楚伯明翰大學(xué)論文作業(yè)的框架，當(dāng)收到作業(yè)的那一刻，先搞清楚這一片是essay還是report，其結(jié)構(gòu)又是如何的。除開(kāi)框架，還要仔細(xì)審題，伯明翰大學(xué)論文要求如何，伯明翰大學(xué)論文偏題可是大忌，題目指向一般和課堂內(nèi)容有關(guān)，一切作業(yè)都是為了服務(wù)課堂內(nèi)容，做相關(guān)的延展，同時(shí)也可以猜一下老師的深意，畢竟打分的還是老師。伯明翰大學(xué)論文作業(yè)查閱文獻(xiàn)也是繞不開(kāi)的，有邏輯有數(shù)據(jù)有案例有論證的好文章，它永遠(yuǎn)是基于大量的reading誕生的，這是編不出
同學(xué)們會(huì)不會(huì)心想誰(shuí)上學(xué)沒(méi)掛過(guò)幾門課，大不了掛了再補(bǔ)考, 補(bǔ)考沒(méi)過(guò)再重修嘛，但是班長(zhǎng)要說(shuō)的是國(guó)內(nèi)掛科和留學(xué)掛科是不一樣的, 提到留學(xué)中的掛科, 我們就要嚴(yán)肅起來(lái)了，英國(guó)留學(xué)如果掛科，怎么辦? 這可能是大部分同學(xué)會(huì)遇到的情況，特別是英國(guó)讀研的同學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大，如果還掛科的話，其實(shí)可能會(huì)影響整個(gè)人的一生，那遇到這種情況應(yīng)該怎么辦呢?需要注意的是，有些課是40分就pass，有些課是50分pass，還有一些課考試和平時(shí)成績(jī)(比如實(shí)驗(yàn)報(bào)告或者論文)兩者都pass，這門課才能pass，如果有任何一項(xiàng)低于及格線，就算最后總成績(jī)過(guò)了及格線，也算Fail。如果收到的成績(jī)不理想，同學(xué)們會(huì)有什么操作呢?第一步：核實(shí)成績(jī)?nèi)绻』锇閭冇X(jué)得自己的成績(jī)核實(shí)不準(zhǔn)確，比如說(shuō)平時(shí)作業(yè)成績(jī)沒(méi)登上，或者不對(duì)，一定要及時(shí)聯(lián)系本系的教學(xué)辦
論文無(wú)論是在生活中還是畢業(yè)期間都是一個(gè)非常重要的學(xué)術(shù)呈現(xiàn)方式，每一位悉尼大學(xué)的國(guó)際本科留學(xué)生對(duì)于論文的寫作都需要有一個(gè)詳細(xì)的了解。無(wú)論是日常的小組作業(yè)的論文還是學(xué)科的期末考試的內(nèi)容呈現(xiàn)亦或是畢業(yè)期間需要提交的畢業(yè)論文，都是需要我們?nèi)オ?dú)立完成的學(xué)術(shù)資料。所以今天萬(wàn)能班長(zhǎng)帶來(lái)了一份悉尼大學(xué)國(guó)際本科留學(xué)生的論文寫作指南!?我們寫留學(xué)期間的論文，應(yīng)該是盡可能展現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)與寫作水平，論文的意義就是對(duì)于你個(gè)人理解的一份呈現(xiàn)，向老師表達(dá)你的思考的觀點(diǎn)。悉尼大學(xué)的國(guó)際本科留學(xué)生需要更多學(xué)術(shù)思想和技術(shù)研究，今日份寫作論文寫作技巧能夠幫助你在論文迷茫期間，找到合適的寫作方法。一：開(kāi)題及結(jié)構(gòu)無(wú)論是否屬于命題寫作，悉尼大學(xué)的國(guó)際本科留學(xué)生動(dòng)筆前想清楚論文寫作的主題(而非論點(diǎn))和目的都是非常重要的。開(kāi)題時(shí)甚至可以
隨著全球化的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，以獲得更高質(zhì)量的教育資源和更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。然而，留學(xué)生在撰寫碩士論文時(shí)，往往會(huì)遇到一個(gè)重要問(wèn)題：如何正確引用他人的研究成果和觀點(diǎn)？本文萬(wàn)能班長(zhǎng)將為你解答這個(gè)問(wèn)題，幫助你避免在論文寫作過(guò)程中出現(xiàn)引用錯(cuò)誤。一、了解引文規(guī)范在撰寫論文之前，留學(xué)生需要了解所在國(guó)家或?qū)W校對(duì)于引文規(guī)范的要求。例如，在美國(guó)，學(xué)術(shù)論文通常遵循APA(美國(guó)心理學(xué)會(huì))或MLA(現(xiàn)代語(yǔ)言協(xié)會(huì))等引用格式；而在英國(guó)，則主要遵循APA或MLA格式。此外，還需要注意學(xué)校或?qū)熓欠裉峁┝颂囟ǖ囊弥改?。二、正確引用文獻(xiàn)在撰寫論文時(shí)，留學(xué)生需要正確引用所有直接引用的文獻(xiàn)。這包括書(shū)籍、期刊文章、報(bào)告、網(wǎng)站等。在引用時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定的格式填寫作者、出版年份、書(shū)名或文章標(biāo)題、出版社或期刊名等信息。同時(shí)
澳洲final季到來(lái)，許多在澳洲留學(xué)的同學(xué)開(kāi)始緊張焦慮，為期末考試而苦惱。許多小伙伴面對(duì)澳洲final周的學(xué)習(xí)，總是感覺(jué)沒(méi)有學(xué)進(jìn)去，使用的高效學(xué)習(xí)策略也沒(méi)能讓學(xué)習(xí)“高效”。今天萬(wàn)能班長(zhǎng)的海外留學(xué)輔導(dǎo)小課堂就教小伙伴們?nèi)绾握_高效復(fù)習(xí)澳洲final考試! ? 許多小伙伴都在積極追求有效的學(xué)習(xí)策略。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為高效的學(xué)習(xí)策略有：在一段時(shí)間內(nèi)集中學(xué)習(xí)同主題內(nèi)容;高強(qiáng)度高密度的“浸入式”學(xué)習(xí)法;畫思維導(dǎo)圖是精加工的高效學(xué)習(xí)策略。但是真正使用才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么高效。 近幾年認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展，證明我們易受“認(rèn)知錯(cuò)覺(jué)”影響，自認(rèn)為學(xué)會(huì)了就是掌握了。我們的記憶受兩種機(jī)制影響，一種是存儲(chǔ)，一種是提取。存儲(chǔ)力是指某一記憶表征與相關(guān)知識(shí)和技能的鞏固程度或內(nèi)部聯(lián)系程度;而提取力指記憶表征的當(dāng)下激活程度或可及性(ac
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