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留學(xué)的路曲曲折折，文書的參考大家一定看過不少，文書一定要把自己真實(shí)的想法傳遞給招生官，下面是小編幫大家整理的有關(guān)美國留學(xué)文書的常見錯(cuò)誤。
美國留學(xué)文書的寫作常見錯(cuò)誤一：文筆糟糕、態(tài)度浮夸
每次我看到文筆糟糕、邏輯不通、態(tài)度狂妄自大的文書，我都會(huì)毫不猶豫地拒絕這位申請(qǐng)者。”
對(duì)于中國學(xué)生而言，常見的寫作問題就是混淆中英文標(biāo)點(diǎn)、濫用縮寫和俚語、過度使用復(fù)雜詞匯、時(shí)間結(jié)構(gòu)混亂以及語法不當(dāng)。在寫作時(shí)“用力過猛”，會(huì)讓招生官抓不住重點(diǎn)，而且覺得你只是在羅列內(nèi)容。
所以同學(xué)們?cè)趯懳臅鴷r(shí)，要注意邏輯結(jié)構(gòu)，突出自己的個(gè)人特點(diǎn)，讓招生官可以看到或者感受到你所表達(dá)的含義是什么。
美國留學(xué)文書的寫作常見錯(cuò)誤二：揣測(cè)招生官的想法，只寫其相關(guān)內(nèi)容
有很多同學(xué)都存在一個(gè)誤區(qū)，就是只寫招生官想看的文書內(nèi)容，以為他們會(huì)喜歡，其實(shí)不然。
CMU招生主任Deborah Foell-McDowell就此想法表達(dá)過：“我見過太多‘牽強(qiáng)附會(huì)’的文章，學(xué)生只顧著寫他們認(rèn)為招生官喜歡的內(nèi)容，沒有自己的表達(dá)，這其實(shí)只會(huì)讓我反感。”
美國留學(xué)文書的寫作常見錯(cuò)誤三：沒有針對(duì)性，只是套模板
很多同學(xué)在文書沒有思路或者趕deadline的時(shí)候，都會(huì)選擇套用范文模板這種看似便捷又好用的方式。這個(gè)行為很常見，但也非常“危險(xiǎn)“。
UMich招生主任Bryan Enochs表示：“如果有學(xué)生想憑借一篇‘模板文書’申請(qǐng)所有的學(xué)校，那么他通常不會(huì)花時(shí)間去了解這些學(xué)校。當(dāng)把文書中的校名去掉，可以申請(qǐng)任何一所大學(xué)，那么這篇文書一定不合格!”
我們都知道，文書對(duì)申請(qǐng)有多重要。它是招生官可以了解你的直接途徑，是判斷你本人與該學(xué)校是否匹配的依據(jù)，也是決定了你是否能踏入夢(mèng)校的關(guān)鍵。
如果你隨便“糊弄”或者直接套用模板提交給學(xué)校，招生官會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的敷衍和草率，所以不要抱有僥幸心理，要認(rèn)真去寫文書。
美國留學(xué)文書的寫作常見錯(cuò)誤四：文書過于完美
文書太完美，會(huì)讓招生官懷疑是否真的是你所寫。
對(duì)于審閱文書不計(jì)其數(shù)的招生官來說，一眼就能分辨出哪些文書是出自學(xué)生本人之手，哪些是找人“代寫”。
美國大學(xué)招生主任Jesse Tomcziak說道：“我最不喜歡‘完美’的文書，看似學(xué)生很厲害，但是我知道，這其中很多都假借他人之手。”
美國大學(xué)認(rèn)為，高中生在思想、個(gè)性上有弱點(diǎn)是正常的。對(duì)于學(xué)校來說，并不是想招到“完美”的學(xué)生，而是真實(shí)、有獨(dú)立思想的個(gè)體。
所以同學(xué)們的文書不要體現(xiàn)與自身形象不符的內(nèi)容，只要生動(dòng)的表達(dá)自我，也許就會(huì)受到招生官的關(guān)注。
美國留學(xué)文書的寫作常見錯(cuò)誤五：談?wù)撜魏妥诮痰让舾性掝}
任何情況下，都要盡量避免談?wù)?ldquo;政治”和“宗教”等敏感話題，申請(qǐng)文書亦是如此。
弗吉尼亞大學(xué)招生官Parke Muth直接坦言道：“所有申請(qǐng)者，尤其是支持Donald Trump的同學(xué)，在文書中不應(yīng)該體現(xiàn)自己的政治觀點(diǎn)。”
至于原因，招生官給出的解釋是：“招生辦公室中并沒有很多支持特朗普或者支持某一任美國總統(tǒng)的老師，假如你在文書中寫道某位政界人物在競(jìng)選中的表現(xiàn)，很容易觸碰到招生官的雷區(qū)。”
你是否想過，招生官也可能是有偏見的人。如果你申請(qǐng)的方向一定要和政治相關(guān)，那么請(qǐng)記得在寫文書之前要清晰的了解美國當(dāng)前教育體系的主流政治傾向及宗教傾向。當(dāng)然，最保險(xiǎn)的方法還是避免這類的文書主題。
美國留學(xué)文書的寫作常見錯(cuò)誤六：文書內(nèi)容太短或冗長(zhǎng)
美國大學(xué)的申請(qǐng)文書對(duì)字?jǐn)?shù)要求并不高，最多不過是650個(gè)詞。但是如何有效利用有限字?jǐn)?shù)，表達(dá)主題，是需要學(xué)生認(rèn)真思考的。
佛羅里達(dá)南方學(xué)院招生官Karla Reigosa說道：“我有時(shí)會(huì)收到只有五行字的文章，內(nèi)容空泛，沒有任何有價(jià)值的信息。”
過于簡(jiǎn)短的文書根本無法看出學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛和向往，甚至?xí)屨猩俑杏X到學(xué)生對(duì)學(xué)校的不尊重。
當(dāng)然，文書的篇幅過長(zhǎng)也不一定是好事。在寫作中，學(xué)生最好不要堆砌素材，這會(huì)讓招生官認(rèn)為你只是在湊字?jǐn)?shù)，內(nèi)容沒有任何亮點(diǎn)。所以同學(xué)們要結(jié)合主題完成精準(zhǔn)的描述，突出內(nèi)容重點(diǎn)和背后的意義。
美國留學(xué)文書的寫作常見錯(cuò)誤七：只有闡述，沒有思考
雖然文書以故事為王，但是個(gè)人態(tài)度的表達(dá)也不能忽略。惠特曼學(xué)院招生官Henry Whipple表示：“我讀一篇文書僅需花費(fèi)2到3分鐘，所以申請(qǐng)者在寫文書時(shí)最好直截了當(dāng)，并且一定要有自己的態(tài)度和思考。”
不知道大家是否看過一篇網(wǎng)紅文書“I hate the letter S”，作者分享了“自己爺爺?shù)娜松适?rdquo;，哈佛給予了高度評(píng)價(jià)：“我們非常深刻地感受到了作者的人格發(fā)展和觀察事物本質(zhì)的天賦”。
作為一家國際化、多元化的教育機(jī)構(gòu)，11年來我們持續(xù)開辟國際市場(chǎng)，致力于打造完整的“留學(xué)服務(wù)”生態(tài)系統(tǒng)。未來，萬能班長(zhǎng)將秉持“讓全球每一位中國學(xué)生享受留學(xué)之旅”的使命，助力千萬留學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的有效提升。如果你有留學(xué)課程輔導(dǎo)、考試輔導(dǎo)、論文輔導(dǎo)等需求，可以掃描微信二維碼或者撥打400-7977-988咨詢我們的留學(xué)顧問，一站式留學(xué)服務(wù)，為您鏟除留學(xué)煩惱~
新西蘭這個(gè)美麗的國度，是不少留學(xué)生近年來留學(xué)的首選，想要更加全面的了解這里的生活，在新西蘭留學(xué)打工是一個(gè)非常不錯(cuò)的方法。一方面更加全面的了解到當(dāng)?shù)氐奈幕途蜆I(yè)形勢(shì)，另一方面為父母減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，在不耽誤學(xué)習(xí)的同時(shí)是一項(xiàng)非常值得鼓勵(lì)的課外活動(dòng)。不同于其他國家的當(dāng)?shù)卣?，新西蘭是鼓勵(lì)學(xué)生去體驗(yàn)生活的。只不過對(duì)于一些相關(guān)要求更多一些，即將留學(xué)的小伙伴，不要錯(cuò)過這份新西蘭留學(xué)打工指南。?一、打工權(quán)限如果你持有新西蘭學(xué)生簽證，你的簽證上注明了可以打工每周20小時(shí)的工作權(quán)限(可以翻看下護(hù)照上的學(xué)生簽證頁或電子簽證)，通常，如果是在假期，你還可以打全職工作。如果你是年級(jí)在16-17歲的高中生，也想要課余時(shí)間打工，也是可以的，你需要獲得父母的同意即可。新西蘭留學(xué)打工的相關(guān)政策涵蓋了不同的年齡段，當(dāng)?shù)卣疄槟?/p>
在學(xué)術(shù)寫作中，正確的文獻(xiàn)引用是論文質(zhì)量的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)于留學(xué)生來說，由于教育背景和引用習(xí)慣的差異，文獻(xiàn)引用格式往往是造成困擾的一個(gè)重要方面。不規(guī)范的引用不僅會(huì)影響論文的整體質(zhì)量，還可能因抄襲問題影響學(xué)生的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和未來發(fā)展。因此，了解并掌握正確的文獻(xiàn)引用方法極為重要。本文萬能班長(zhǎng)將會(huì)詳細(xì)介紹如何糾正留學(xué)生論文文獻(xiàn)引用中的常見錯(cuò)誤，并提供一些實(shí)用的技巧和工具。一、理解不同引用格式的規(guī)則首先，留學(xué)生需要明白不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域通常有不同的引用格式要求。常見的引用樣式包括APA、MLA、Chicago等。例如，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域多采用APA格式，而人文學(xué)科則可能傾向于使用MLA格式。每種格式都有其具體的引用規(guī)則，包括但不限于作者姓名的排列順序、出版年份的位置、文章標(biāo)題和期刊標(biāo)題的書寫方式等。留學(xué)生應(yīng)先確認(rèn)自己
英國常見的學(xué)術(shù)論文寫作類型通常有三種類型：Essay、Report和Dissertation 這三類寫作大體類似，但是在形式和內(nèi)容要求上會(huì)有所差別。通常情況下，大部分專業(yè)都會(huì)在格式和內(nèi)容要求上給出明確要求，所以留學(xué)生寫論文之前，一定要仔細(xì)閱讀專業(yè)老師或?qū)W校給出的寫作要求，避免不必要的扣分。 ? Essay整體結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，包括Introduction、Main Body、Conclusion以及References四個(gè)部分，通常篇幅不需要過于冗長(zhǎng); Report一般是與Case相結(jié)合，側(cè)重于對(duì)實(shí)踐數(shù)據(jù)的整理與分析，通常包括Cover Page、Contents、Executive Summary、Main Body、Conclusion and Recommendation、Ref
經(jīng)濟(jì)學(xué)是AP科目中相當(dāng)受歡迎的科目之一，分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門獨(dú)立的科目。在選擇考試科目時(shí)，很多學(xué)生都會(huì)糾結(jié)，到底應(yīng)該考微觀，還是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)呢? AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要涉及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)原理，政府干預(yù)，市場(chǎng)失靈及市場(chǎng)結(jié)構(gòu)四大部分。涉及較多生活現(xiàn)象的理論解釋及證明。 課程的設(shè)置是為了使學(xué)生了解個(gè)體決策者，無論是消費(fèi)者還是生產(chǎn)者，在社會(huì)生活中所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)角色。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)定價(jià)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，是個(gè)體的經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品市場(chǎng)的性質(zhì)與功能，也研究了要素市場(chǎng)和政府在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高效、公平運(yùn)作中的作用。 考試題目設(shè)置： 60道選擇題，共70分鐘; 3道簡(jiǎn)答題，共60分鐘。 考察板塊： 主要內(nèi)容 所占比例 基本經(jīng)濟(jì)概念 12%-15% 供給與需求 20%-25% 生產(chǎn)，成本，完全競(jìng)爭(zhēng)
留學(xué)生在國外學(xué)術(shù)生活中，撰寫優(yōu)秀的論文是一項(xiàng)重要且頗具挑戰(zhàn)的任務(wù)。無論是本科生，還是研究生，這一過程均涉及多方面的技巧與知識(shí)。而對(duì)于非母語寫作者來說，寫作難度更是加倍。本文萬能班長(zhǎng)將詳細(xì)解析如何撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，并為留學(xué)生提供全面而具體的建議和技巧。?一、選擇一個(gè)合適的主題成功的論文從一個(gè)好主題開始。選擇主題時(shí)，應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面：1. 興趣與激情：選擇一個(gè)你有濃厚興趣的主題，這樣在寫作過程中你才能保持持久的熱情。2. 研究的可行性：確保有足夠的參考文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)支持你的研究。3. 學(xué)術(shù)價(jià)值：選擇具有學(xué)術(shù)意義的主題，使你的研究能夠?yàn)樵擃I(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。?二、開展深度研究在開始寫作之前，進(jìn)行廣泛的文獻(xiàn)閱讀和研究是必要的步驟。以下是一些有效的研究方法：1. 文獻(xiàn)搜集：使用學(xué)校圖書館數(shù)據(jù)庫、Goo
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