1.引述的內(nèi)容不同,用不同的詞來指代
無論是寫什么類型的學(xué)術(shù)文章,我們都需要引述別人的觀點(diǎn)的觀點(diǎn)。在英語里有很多引述觀點(diǎn)的詞,如find,suggest, discover, support, show, indicate, cite, confirm等等,除了他們用于引述不同的內(nèi)容,意思區(qū)別,有很多詞還隱含作者本身的觀點(diǎn),甚至有褒貶義,所以用的時(shí)候并不是完全通用的,下面就讓我們來分別看下吧。
1) reporting research activities: (引述研究活動(dòng))
這類詞有discuss, look at, examine, study, investigate, consider (+noun phrase),一般后面加名次詞組,引述的內(nèi)容一般是別人做了一個(gè)什么樣的調(diào)查。
2)reporting findings: (引述研究的發(fā)現(xiàn))
這類詞有discover, find, suggest, indicate, show (+that…),后面一般加that引導(dǎo)的賓語從句,引述的內(nèi)容是別人做了研究以后得出的結(jié)論或者發(fā)現(xiàn)。
3)reporting arguments: (引述論點(diǎn))
這類詞有suggest, indicate, argue, point out, claim, note (+that),右面一般也加that引導(dǎo)的賓語從句,引述的內(nèi)容是別人的論點(diǎn)。
2.不同的詞不可以進(jìn)行互換
第二個(gè)問題就是reporting arguments的時(shí)候,并不是所有的詞都是可以互換的,很多詞在潛意識中就已經(jīng)隱含了作者本人的觀點(diǎn)。具體來看一下:
1) argue:中文里這個(gè)詞翻譯成“爭論”,感覺肯定不是中性的(想一下,面紅耳赤,像兩只公雞 )。但是argue在英文里恰恰就是個(gè)非常中性的詞,describing somebody’s reporting idea。所以引述別人的論點(diǎn),比如“某某認(rèn)為…”“某某的觀點(diǎn)是…”,不摻入任何作者的感情色彩。
2) claim和assert這兩個(gè)詞慎用!如果你說“某某claims/asserts…”往往表示了你的反對的觀點(diǎn)。claim比assert稍稍好些,claim表示你不認(rèn)同某某的觀點(diǎn);而assert在中文里就翻譯成“宣稱”,也就是說你不僅不認(rèn)同某某人的觀點(diǎn),還認(rèn)為某某人簡直就是無稽之談,胡扯八道,毫無理由。如果你用了這兩個(gè)詞,你就要舉出強(qiáng)有力的反對理由去反駁這個(gè)某某人的觀點(diǎn),否則…我覺得還是不要那么強(qiáng)烈的把人家否定了。
3) cite, refer, 和state。Cite和refer后面都要加引用的原文,也就是要用引號引起來的,而state則要paraphrase,也就是轉(zhuǎn)述,但不能用人家原來的語句。
很多同學(xué)都擔(dān)心如果在英國,quiz掛了會怎么辦,其實(shí)不用擔(dān)心,小測驗(yàn)知識在英國評定分?jǐn)?shù)的其中一種手段,但是如果同學(xué)們最終成績的評定不通過,那么就會掛科,所以說平時(shí)的課堂測驗(yàn)還是有很大占比的,同學(xué)們盡量不要掛,平時(shí)多做好課程的復(fù)習(xí),在作業(yè)上有不懂的地方,及時(shí)的找萬能班長的輔導(dǎo)老師來進(jìn)行細(xì)致化學(xué)習(xí),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多下功夫,那么最后畢業(yè)知識時(shí)間問題。 在英國上課,一般平時(shí)會有小測驗(yàn),期中會有學(xué)科考試,學(xué)期結(jié)束時(shí)有期末學(xué)科考試,這對我們非英語系國家的同學(xué)來說是一大挑戰(zhàn),短短2小時(shí)內(nèi)要用英文回答3-5題申論題。 授課式課程還會要求交大約1-2萬字的畢業(yè)論文,論文需要指導(dǎo)老師和校內(nèi)同領(lǐng)域的老師審核通過才可以,口試則依照各科系老師要求而定。 一、英國的最終成績評定常見的有以下幾種方式 1、平時(shí)實(shí)驗(yàn)/
當(dāng)今在英國留學(xué)的學(xué)生越來越多,而英國確實(shí)一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?,學(xué)術(shù)界對于論文的查重率要求也是越來越高。很多學(xué)生因此會在論文方面遇到很多困難和感到壓力。想要順利畢業(yè)或者不被掛科只能是小心翼翼保持原創(chuàng)性,同時(shí)還想拿到高分。那么,如何避免查重率過高這個(gè)問題呢?下面將會提供一些高質(zhì)量的解決辦法,來提升論文通過率。一、理解查重原因和機(jī)制知己知彼,百戰(zhàn)不殆。在英國論文當(dāng)中,各大院?;径紩捎肨urnitin來進(jìn)行查重,它是可以通過在網(wǎng)上所有的文獻(xiàn)和學(xué)生論文來對比檢測抄襲。當(dāng)你知道它的檢測規(guī)則時(shí),也就知道在論文寫作的時(shí)候不要去抄襲時(shí)一個(gè)最基本的要求。當(dāng)然,如果只是將自己的想法和觀點(diǎn)與他人的文獻(xiàn)進(jìn)行對比,不復(fù)制粘貼,同時(shí)對于引用也很規(guī)范,這樣也就不會被誤判為抄襲。二、獨(dú)立思考和深入研究論文不會是小作文,它的針
澳洲final季到來,許多在澳洲留學(xué)的同學(xué)開始緊張焦慮,為期末考試而苦惱。甚至有的同學(xué)會為了為了通過澳洲final考試或完成作業(yè),抱著僥幸心理,覺得不會被別人發(fā)現(xiàn),不惜鋌而走險(xiǎn)選擇作弊,小伙伴們千萬不要這么做!一旦被發(fā)現(xiàn),很有可能會被學(xué)校開除,無論未來考慮轉(zhuǎn)學(xué)或者重新申請,都將很難被頂尖的大學(xué)再次錄取,并且,未來的職場生涯也注定不會順利。 ? 事實(shí)上,歸結(jié)中國留學(xué)生的作弊原因,其實(shí)是多個(gè)方面的。 第一點(diǎn),中國學(xué)生不了解國外的教育制度。海外大學(xué)高度重視學(xué)術(shù)誠信,對作弊行為通常是零容忍的?;旧厦恳粋€(gè)大學(xué)教授都會特別提醒學(xué)生作弊行為是不被學(xué)校允許的事情!一旦被教授發(fā)現(xiàn)并上報(bào)到學(xué)校,輕則被處分,重則有可能會坐牢。利用作弊行為取得考試高分對于一向重視公平性的澳洲來說,是絕對無法容忍的。代寫代考等
英國碩士畢業(yè)論文掛了怎么辦?英國留學(xué)論文掛了延畢多久?這段時(shí)間英國留學(xué)的小伙伴們緊張壞啦~有些小伙伴甚至無心過即將到來的圣誕,其實(shí)咱們英國畢業(yè)論文、essay寫作技巧都是不難的,今天就跟著班長來看看吧!???????畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)要點(diǎn)1:Abstract 摘要英國留學(xué)的小伙伴們需要用簡單的幾句話描述論文主題,類似電視劇播出前的宣發(fā)海報(bào)及片花。畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)要點(diǎn)2:Introduction 介紹英國留學(xué)的小伙伴們需要簡單闡述此論文的研究背景和研究目的,類似電視劇開篇的背景設(shè)定旁白。畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)要點(diǎn)3:Literature Review 文獻(xiàn)綜述整理并歸納同話題或同領(lǐng)域已有的威信文章、理論的核心觀點(diǎn)或空白,英國留學(xué)的小伙伴們要來表明本研究的可靠性和必要性,類似于編劇給電視劇賦予的世界觀。畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)要
考試是重要的一項(xiàng)檢驗(yàn),對澳洲新南威爾士大學(xué)各類的考試也是對于學(xué)生的各種挑戰(zhàn),這也是對于學(xué)生的科目認(rèn)識與知識進(jìn)行最有效的測驗(yàn)。那么,當(dāng)考試快要來臨的時(shí)候,該如何進(jìn)行備考使我們能夠有一個(gè)好的成績,這可能會需要一些技巧和策略。那萬能班長就說一說新南威爾士大學(xué)考前備戰(zhàn)技巧,能夠讓你在困難的復(fù)雜的考試環(huán)境中輕松駕馭。1、清楚了解考試信息對于考試的信息要有一個(gè)了解,最好是了解到全面的具體情況,這些了解當(dāng)中包含考試的形式,考試的持續(xù)時(shí)間,考試的結(jié)構(gòu)和你需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容。當(dāng)然考試形式(選擇、簡答、論述)的了解是為了更好的讓學(xué)生了解我們面對的是什么格式,用什么格式,心里面有一個(gè)大概的思考??荚嚨臅r(shí)間是為了使學(xué)生更好的把握如何在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成這門考試。重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容則是讓我們針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí),而不至于花費(fèi)大量的時(shí)
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