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如果我們采取閱讀文獻(xiàn)的高度不一樣，那么我們從閱讀文章得到的收獲也就不一樣。站得高，才能看得廣，才有穿透力，從閱讀文獻(xiàn)得到的有用的東西就多。如何站得高?那就需要帶著問(wèn)題去閱讀，用批判性思維去閱讀。那么具體要怎么做呢?
留學(xué)論文寫(xiě)作提高文獻(xiàn)閱讀技巧
1.這本書(shū)或這篇文章與我正在寫(xiě)的具體論文或問(wèn)題有什么關(guān)系?
2.檢查論文是否提出了問(wèn)題?檢查目標(biāo)是否明確，作者是否給主題帶來(lái)了新的知識(shí)。
3.檢查論文是否對(duì)主題給出了明確的定義，闡明了其意義(范圍、嚴(yán)肅性、相關(guān)性)，是否采取了適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)確保研究的意義和目的明確。
4.思考是否可以從另一個(gè)角度更有效地處理這個(gè)問(wèn)題?論文給出的方法真的是解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法嗎?
5.了解作者的側(cè)重點(diǎn)(orientation)是什么，例如，論文側(cè)重于解釋、批判還是組合?
6.問(wèn)問(wèn)作者的理論框架是什么?
7.了解理論視角和研究視角之間的關(guān)系是什么?
8.作者是否評(píng)估了與問(wèn)題相關(guān)的文獻(xiàn)?
9.看看研究設(shè)計(jì)的基本組成部分(如樣本、干預(yù)、結(jié)果)有多好? 測(cè)量的準(zhǔn)確度和有效性如何?數(shù)據(jù)分析是否準(zhǔn)確且與研究問(wèn)題相關(guān)?結(jié)論是否基于數(shù)據(jù)和分析?
10.在為大眾讀者編寫(xiě)的材料中，作者是使用感情用事、片面的例子，還是充滿修辭色彩的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)?推理是否有客觀依據(jù)，還是作者只是“證明”他或她已經(jīng)相信的東西?
11.作者是如何構(gòu)造論點(diǎn)的?可以試探“解構(gòu)”論點(diǎn)的流程，看看它在邏輯上是否或在哪里崩潰(例如，在建立因果關(guān)系時(shí))?這本書(shū)或這篇文章在哪些方面有助于我們理解所研究的問(wèn)題，在哪些方面對(duì)實(shí)踐有用?優(yōu)勢(shì)和局限是什么。
英國(guó)論文聽(tīng)證會(huì)后果你知道嗎?在英國(guó)留學(xué)，很多小伙伴因?yàn)橛?guó)畢業(yè)論文涉嫌抄X需要參加英國(guó)留學(xué)聽(tīng)證會(huì)，發(fā)現(xiàn)英國(guó)畢業(yè)論文抄X，分?jǐn)?shù)清零事小，更有甚者可能會(huì)被開(kāi)除學(xué)籍、驅(qū)逐出境!今天班長(zhǎng)為各位英國(guó)留學(xué)的小伙伴們整理了英國(guó)留學(xué)聽(tīng)證會(huì)的流程和處理方法，趕緊來(lái)看看吧!英國(guó)留學(xué)聽(tīng)證會(huì)學(xué)校通常會(huì)安排兩個(gè)以上的老師參加，并配備?個(gè)記錄員，很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得緊張和害怕，并且無(wú)法表達(dá)清楚。如果?家??參加英國(guó)留學(xué)聽(tīng)證會(huì)，請(qǐng)不要緊張，如果你是被冤枉的，請(qǐng)慢慢和?師解釋清楚。英國(guó)留學(xué)聽(tīng)證會(huì)的具體流程如下英國(guó)留學(xué)聽(tīng)證會(huì) STEP 1： 收到學(xué)校的開(kāi)會(huì)通知，確定好時(shí)間和地點(diǎn)。英國(guó)留學(xué)聽(tīng)證會(huì) STEP 2： 如果是考試作弊，會(huì)收到考場(chǎng)?師的指控。如果是英國(guó)畢業(yè)論文重復(fù)率過(guò)?或者D寫(xiě)問(wèn)題，有時(shí)會(huì)提供論?有問(wèn)題的部分，有時(shí)不會(huì)提供，
在國(guó)外留學(xué)，掛科現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。在澳大利亞新南威爾士大學(xué)(UNSW)學(xué)習(xí)，掛科后可能會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)各種煩惱，包括處理方式、是否需要重修課程以及掛科對(duì)畢業(yè)和升學(xué)的影響等問(wèn)題，今天給大家全講清楚！在新南威爾士大學(xué)或其他海外大學(xué)，掛科可能由多種原因引起。學(xué)生在課業(yè)學(xué)習(xí)上跟不上課程、未能充分復(fù)習(xí)、考試表現(xiàn)不佳等情況、在考試中涉及學(xué)術(shù)不端行為或受到其他因素影響也可能導(dǎo)致掛科。對(duì)于學(xué)術(shù)不端的情況，學(xué)校將根據(jù)具體情況判定情節(jié)輕重，并據(jù)此給予相應(yīng)的處罰。一、掛科后一般怎么處理?學(xué)校方面，掛科意味著你的課程成績(jī)不及格。如果涉及學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，可能會(huì)面臨勸退或開(kāi)除的處罰。學(xué)生可以選擇溝通，即非正式申訴，與老師或相關(guān)人員溝通自己的實(shí)際情況，尋求解決方案。二、掛科的次數(shù)有何規(guī)定?根據(jù)學(xué)校規(guī)定，如果同一門(mén)課程掛科兩次，學(xué)生
作為一個(gè)英國(guó)留學(xué)生，presentation可謂是每個(gè)人的必備技能，那么如何有效的在規(guī)定時(shí)間表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容，如何讓自己的表達(dá)更local得到高分并得到教授的高效反饋呢?班班在這里為大家總結(jié)了一些小tips希望能幫助到大家哦! 首先第一點(diǎn)：明確你presentation的目的 如果你的目的和我一樣是為了之后的英國(guó)論文、大論文打基礎(chǔ)，那就不要懼怕把你研究的缺陷暴露出來(lái)。盡可能把你當(dāng)前疑惑的問(wèn)題放在演講的最后提出，這樣tutor才會(huì)針對(duì)你論文出現(xiàn)的問(wèn)題為你提出修改方案。 如果你的presentation是針對(duì)課業(yè)內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)和反饋，那就要做到盡可能回答老師所可能提出的問(wèn)題，在形成稿件后與朋友討論，讓他們提出一些存在缺陷的地方盡可能的補(bǔ)上這部分問(wèn)題。 第二點(diǎn)，清晰的稿件安排與有效的pp
臥龍崗大學(xué)（University of Wollongong）作為澳大利亞著名的高等學(xué)府，其法律專業(yè)備受學(xué)生青睞。寫(xiě)作優(yōu)秀的法律論文在該校的法律專業(yè)學(xué)習(xí)中尤為重要。本文將為你詳細(xì)介紹臥龍崗大學(xué)法律專業(yè)的論文結(jié)構(gòu)和格式要求，幫助你在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中游刃有余。1. 標(biāo)題頁(yè)（Title Page）論文的標(biāo)題頁(yè)是整篇論文的封面，起到引言和概述的作用。標(biāo)題頁(yè)通常包括以下內(nèi)容：- 論文題目（Title）：題目應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，精確地概括論文主題。- 作者姓名（Author’s Name）：包括你的全名。- 學(xué)號(hào)（Student Number）：標(biāo)注你的學(xué)號(hào)便于導(dǎo)師識(shí)別。- 課程名稱及代碼（Course Name and Code）：例如 “Introduction to Australian Law (LAW101)
隨著生活水平的提高，不少學(xué)生都選擇美國(guó)本科留學(xué)。在美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，多數(shù)學(xué)生都被專業(yè)選擇所困擾，美國(guó)本科留學(xué)選擇什么專業(yè)好呢?為此萬(wàn)能班長(zhǎng)就來(lái)幫助學(xué)生們解析下美國(guó)本科留學(xué)該選擇什么樣的專業(yè)。 一、數(shù)學(xué)專業(yè) 如果留學(xué)生想主修數(shù)學(xué)，那么可以考慮下數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、常微分方程等專業(yè)，這些專業(yè)都跟數(shù)學(xué)相關(guān)，但是學(xué)生選擇時(shí)一定要看清學(xué)校的招生條件，看看自己的分?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求。 二、工科專業(yè) 美國(guó)本科留學(xué)選擇什么專業(yè)?在美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)中，如果你想選擇工科專業(yè)，那么可以在航空、農(nóng)業(yè)、生物、化學(xué)、土木、計(jì)算機(jī)、建筑、電子、工業(yè)等這些工程學(xué)科的專業(yè)課中做選擇。 三、心理學(xué)專業(yè) 美國(guó)本科留學(xué)選擇什么專業(yè)?心理學(xué)、普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、
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