學(xué)員案例
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學(xué)員姓名：Yola就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：Appeal申訴輔導(dǎo)成果：通過萬能班長(zhǎng)的Appeal申訴服務(wù)，詳細(xì)的規(guī)劃了Yola同學(xué)需要整理的材料以及對(duì)應(yīng)的問題答復(fù)。在專業(yè)申述導(dǎo)師的幫助下，完成了申述的前期準(zhǔn)備，為后續(xù)的申述順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 -
學(xué)員姓名：Kathy就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：論文輔導(dǎo)輔導(dǎo)成果：通過萬能班長(zhǎng)的論文輔導(dǎo)課程，讓原本落下很多課程的Kathy同學(xué)成功的趕上學(xué)習(xí)的進(jìn)程。同時(shí)在老師的積極督促下，Kathy同學(xué)的拖延問題也得到了大幅度的改善，為今后的學(xué)習(xí)和生活提供了很大幫助。 -
業(yè)思維-appeal.png)
學(xué)員姓名：Lattey就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：Appeal申述輔導(dǎo)成果：通過萬能班長(zhǎng)的Appeal申述輔導(dǎo)課程的整理規(guī)劃，針對(duì)于Appeal申述整理了對(duì)應(yīng)申述材料。為后續(xù)的流程推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)通過課程，Lattey同學(xué)明確了申述環(huán)節(jié)的各項(xiàng)事宜，順利的通過了Appeal申述整理的流程。 -
業(yè)思維-論文.png)
學(xué)員姓名：Key就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：論文輔導(dǎo)輔導(dǎo)成果：通過對(duì)于論文重點(diǎn)內(nèi)容的講解，幫助Key同學(xué)對(duì)于創(chuàng)業(yè)思維等一系列的專業(yè)知識(shí)理解進(jìn)一步加深。幫助同學(xué)解決了關(guān)于論文方面的諸多困擾，順利的完成后續(xù)的論文寫作。 -
技能和辯論-appeal.png)
學(xué)員姓名：Jack就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：Appeal申述輔導(dǎo)成果：通過萬能班長(zhǎng)的Appeal申述輔導(dǎo)課程的整理規(guī)劃，對(duì)于Jack同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析，保證了申述材料的準(zhǔn)確性以及實(shí)用性。同時(shí)幫助Jack同學(xué)規(guī)劃具體的申述流程，順利的完成申述信息的提交，并且順利的完成了申述，順利的獲得了重新提交的機(jī)會(huì)！ -
技能和辯論-論文.png)
學(xué)員姓名：Luna就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：論文輔導(dǎo)輔導(dǎo)成果：通過萬能班長(zhǎng)的論文輔導(dǎo)課程，為L(zhǎng)una同學(xué)建立了一份全面的知識(shí)體系和論文方面的撰寫框架。同時(shí)通過課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于英國地區(qū)的教育體系和整體語言環(huán)境有了更加詳細(xì)的認(rèn)知，對(duì)于后期的整體發(fā)展非常關(guān)鍵。老師的悉心指導(dǎo)讓Luna同學(xué)順利的通過了論文的考驗(yàn)，并取得了非?？捎^的成績(jī)。 -
環(huán)境-appeal.png)
學(xué)員姓名：Erika就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：Appeal申述輔導(dǎo)成果：通過萬能班長(zhǎng)的Appeal申述輔導(dǎo)課程的悉心指導(dǎo)和整體規(guī)劃，Erika同學(xué)順利獲得了Pass。同時(shí)Erika同學(xué)建立起了整體的知識(shí)框架和學(xué)術(shù)思維，對(duì)于今后的個(gè)人發(fā)展有著非常全面的提升。 -
環(huán)境-論文.png)
學(xué)員姓名：Carol就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：論文輔導(dǎo)輔導(dǎo)成果：通過老師的詳細(xì)講解，對(duì)于產(chǎn)生的論文方面的一系列問題都進(jìn)行了一份非常詳細(xì)的解釋。幫助Carol同學(xué)建立起非常清晰的論文知識(shí)的總體框架，為后續(xù)的論文寫作提出很多觀點(diǎn)和建議。 -
輸技術(shù)管理-appeal.png)
學(xué)員姓名：Mi就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：Appeal申述輔導(dǎo)成果：通過萬能班長(zhǎng)的Appeal申述輔導(dǎo)課程順利通過meeting環(huán)節(jié)的申述流程。同時(shí)對(duì)于整體的知識(shí)建立起了一份非常全面的知識(shí)框架，對(duì)于整體專業(yè)課程有了更多的了解，為今后的專業(yè)課程發(fā)展打下了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 -
輸技術(shù)管理-考試輔導(dǎo).png)
學(xué)員姓名：Larissa就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：考試輔導(dǎo)輔導(dǎo)成果：通過萬能班長(zhǎng)考試輔導(dǎo)課程，Larissa同學(xué)的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)得到了全面的補(bǔ)充，通過老師的輔導(dǎo)掌握了非常多的考試要點(diǎn)和備考重點(diǎn)。 -
輸技術(shù)管理-論文.png)
學(xué)員姓名：June就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：論文輔導(dǎo)輔導(dǎo)成果：通過萬能班長(zhǎng)的論文輔導(dǎo)課程，老師針對(duì)于June同學(xué)的實(shí)驗(yàn)代碼數(shù)據(jù)的問題進(jìn)行分析解決。不僅僅幫助學(xué)員解決了論文中非常關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)代碼問題，而且?guī)椭鷮W(xué)員自身提高了專業(yè)的綜合能力，為今后的發(fā)展打下了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 -
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學(xué)員姓名：Nemi就讀學(xué)校：華威大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Management輔導(dǎo)產(chǎn)品：Appeal申述輔導(dǎo)成果：通過萬能班長(zhǎng)的Appeal申述輔導(dǎo)課程，順利通過了申述流程。并且由于對(duì)于課程的整體認(rèn)知進(jìn)一步的提升，獲得了導(dǎo)師的認(rèn)可。
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