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在美國(guó)， Accounting是一門很吃香的專業(yè)， 并且很好就業(yè)。不僅如此， Accounting專業(yè)對(duì)本科非商科類專業(yè)學(xué)生也是非常友好的， 沒有太多的限制。正是因?yàn)槿绱撕玫那熬皩?dǎo)致美國(guó)學(xué)校錄取學(xué)生的概率和要求都是非常嚴(yán)格的。更難的是美國(guó)這幾年經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)不是很好， 所以導(dǎo)致類似熱門專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。如果你也想成為其中一員， 我想你很有必要了解一下美國(guó)會(huì)計(jì)Accounting!
美國(guó)會(huì)計(jì)管理專業(yè)寫作技巧
美國(guó)留學(xué)生在寫會(huì)計(jì)論文時(shí)，最重要的是要以實(shí)際內(nèi)容的精確度為準(zhǔn)!根據(jù)最近最好的財(cái)務(wù)報(bào)告來進(jìn)行寫作，論文的布局和介紹也很重要!
在開始回答某篇論文的任何具體會(huì)計(jì)問題之前，必須明確地了解需要解決的問題。必須向聽眾概述論文中處理的問題你想得出什么結(jié)論?這是任何學(xué)術(shù)論文寫作的重要部分，因?yàn)闀?huì)牽連出你的會(huì)計(jì)論文的最終目標(biāo)。
結(jié)構(gòu)與資源規(guī)劃
確保使用結(jié)構(gòu)化的方法寫作會(huì)計(jì)論文。簡(jiǎn)潔明了的文字計(jì)劃將確保所有相關(guān)主題領(lǐng)域(包括適當(dāng)?shù)呢?cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則FRS、與會(huì)計(jì)概念、國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則IAS、都可能被引用到。學(xué)生必須決定學(xué)術(shù)期刊、技術(shù)會(huì)計(jì)報(bào)表、圖書館數(shù)據(jù)庫、中小學(xué)研究和圖書圖書(電子和會(huì)計(jì)研究網(wǎng)站)需要哪些資源。
分析計(jì)算
這對(duì)于某一方面的寫作會(huì)計(jì)論文特別重要，因?yàn)橹黝}領(lǐng)域的性質(zhì)很可能需要示例計(jì)算，以便分析和討論不同的會(huì)計(jì)處理方法。只有在作者認(rèn)為適合主題領(lǐng)域的情況下，才可以考慮計(jì)算，數(shù)量。還有不是所有會(huì)計(jì)學(xué)科討論領(lǐng)域都需要使用數(shù)字，因?yàn)榻淌诳赡苤恍枰獙W(xué)生和理解會(huì)計(jì)的基本概念。
結(jié)論最后提出的問題是很重要的。這一點(diǎn)必須保證在論文的主體部分進(jìn)行了總結(jié)，并需要進(jìn)行分析和計(jì)算的結(jié)果。這一系列研究了概括性的調(diào)查結(jié)構(gòu)或結(jié)論，也可以表達(dá)作者在解決問題或進(jìn)一步研究和調(diào)查領(lǐng)域的意見和建議!
不知道報(bào)名了5月雅思考試的同學(xué)，有收到這條短信的嗎?5月2日全天和5月3日上午雅思機(jī)考系統(tǒng)將進(jìn)行全球統(tǒng)一維護(hù)，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)的雅思機(jī)考場(chǎng)次將全部取消。小伙伴們也不用過于擔(dān)心，本次是機(jī)考維護(hù)，常規(guī)紙筆考試是不受影響的，而且時(shí)間不是很長(zhǎng)，著急出分的他同學(xué)可以盡快報(bào)名其他場(chǎng)次的考試，機(jī)考的頻次還是比較高的。不過小班在這里還是要提醒大家，雖然現(xiàn)在雅思考試已經(jīng)基本恢復(fù)了，考位比較充足，但也會(huì)發(fā)生臨時(shí)取消的情況。尤其是4、5月份，多數(shù)學(xué)生都要在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)充語言成績(jī)，著急出分，如果遇到突發(fā)情況取消考試，很有可能會(huì)影響后續(xù)的時(shí)間安排。所以!一定不要拖到學(xué)校要求提交雅思成績(jī)的DDL才開始準(zhǔn)備，即便你做好了完全的準(zhǔn)備，能考個(gè)7788了，也有可能會(huì)被突發(fā)的情況打亂計(jì)劃，如果影響到后續(xù)入學(xué)，那就非常得不償失了!除了語
不論是在國(guó)內(nèi)就學(xué)還是前往海外留學(xué)的同學(xué)，在論文的創(chuàng)作上相信都是有些困難的，尤其是對(duì)于英文寫作不是非常純熟的同學(xué)們來說，查重率就是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題，本次萬能班長(zhǎng)就以加州大學(xué)圣地亞哥分校論文為例，與同學(xué)們分享一些關(guān)于論文的降重技巧，有興趣的同學(xué)們可不要錯(cuò)過哦。 加州大學(xué)圣地亞哥分校論文降重常見技巧： 1、改變格式 論文的格式與引用要求時(shí)固定的，所以我們無法更改，因此，我們要修改的內(nèi)容時(shí)段落的格式(大段修改為小段)、專業(yè)術(shù)語的格式(可將文字替換為圖片)、數(shù)據(jù)的格式(可以使用表格或圖表的方式來進(jìn)行表達(dá))。 2、改變敘述 在我們需要引用文獻(xiàn)但是又不想有太高論文查重率的時(shí)候，可以將文獻(xiàn)進(jìn)行一個(gè)理解，然后用自己的語言方式來進(jìn)行描寫，將原來的語態(tài)、描述等全部修改，這樣既可以保證論文的學(xué)術(shù)性，又可以
教育專業(yè)在謝菲爾德大學(xué)算得上一門熱門學(xué)科，但是想要通過也不是一件容易的事情。一些留學(xué)生同學(xué)面對(duì)種種考試和論文時(shí)，難免會(huì)有掛科的情況出現(xiàn)。今天英國(guó)留學(xué)輔導(dǎo)老師給大家整理了有關(guān)謝菲爾德大學(xué)教育專業(yè)掛科的補(bǔ)救方法。 一般學(xué)校在成績(jī)低于50%的情況下是拿不到碩士學(xué)位證書，而是會(huì)發(fā)一個(gè)叫做 Diploma(成功修滿120學(xué)分)或 Certificate(成功修滿60學(xué)分)的結(jié)業(yè)證書。它們只是一張學(xué)業(yè)證明，并不能用于回國(guó)后的學(xué)歷認(rèn)證和找工作。 無論你是本科生還是研究生，掛科之后都可以提出 Appeal 進(jìn)入申訴過程，可以申訴的情況有： 考試掛科：考試掛科，首先一般學(xué)校都會(huì)給補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但是補(bǔ)考的分?jǐn)?shù)有上限。但有機(jī)會(huì)總比沒有的好，如果沒有機(jī)會(huì)了，影響了學(xué)分或升學(xué)畢業(yè)，那就要選擇申訴。 論文掛科：聯(lián)系你
參考文獻(xiàn)是論文寫作中非常重要的一部分，能夠?yàn)檎撐奶峁┯行У闹С趾妥C明。當(dāng)參考文獻(xiàn)來自于網(wǎng)站時(shí)，有一些特殊的標(biāo)注方法需要注意，以確保論文的準(zhǔn)確性和可信度。本文萬能班長(zhǎng)將為您詳細(xì)介紹在論文中正確標(biāo)注網(wǎng)站參考文獻(xiàn)的方法和要點(diǎn)，幫助您寫作出高質(zhì)量的論文。首先，對(duì)于網(wǎng)站的參考文獻(xiàn)，需要包含以下幾個(gè)關(guān)鍵信息：網(wǎng)站的作者或編輯者、網(wǎng)站的標(biāo)題、網(wǎng)站的URL鏈接、最后訪問的日期。在標(biāo)注參考文獻(xiàn)時(shí)，請(qǐng)按照以下格式進(jìn)行：作者（若有）.?“標(biāo)題.“?網(wǎng)站名稱.?URL鏈接.?最后訪問日期.例如：1.?個(gè)人作者的網(wǎng)站：張三.?“如何寫一篇優(yōu)秀的論文.“?學(xué)術(shù)寫作指南.?https://www.xueshu.com/123/123456.?2021年5月1日.2.?部分網(wǎng)站可能沒有明確的作者，但仍需提供網(wǎng)站的標(biāo)題：“編寫
新西蘭留學(xué)生掛科如何避免?萬能班長(zhǎng)前來解答。每一位留學(xué)生的假期都是非常忐忑的，害怕一系列的考試結(jié)果，每年都會(huì)有一些同學(xué)因?yàn)椴荒軌蚋玫倪m應(yīng)環(huán)境造成了掛科，今天萬能班長(zhǎng)對(duì)于如何避免新西蘭留學(xué)生掛科做一份詳細(xì)的建議報(bào)告，各位快艾特你的小伙伴一起來看吧!?1、預(yù)留充足的時(shí)間給自己足夠的時(shí)間，不要把所有的任務(wù)都留在考試的那一刻!當(dāng)一些學(xué)生把復(fù)習(xí)的任務(wù)拖到那時(shí)候，大多數(shù)人肯定都不會(huì)說這是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法?？梢詫懴聛砜偣灿袔讏?chǎng)考試，給自己計(jì)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間表。在這期間你可能會(huì)根據(jù)自己的情況給一些科目留更多的時(shí)間。總之，找到自己理想的復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要哦。時(shí)間上的保證才能夠盡可能的保證避免新西蘭留學(xué)生掛科的情況出現(xiàn)。2、管理你的空間你的學(xué)習(xí)空間是否能夠保證你能夠?qū)I(yè)的完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)?各項(xiàng)條件是否合理?其實(shí)我們?cè)?/p>
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