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隨著留學(xué)軍逐漸壯大，海外留學(xué)論文的關(guān)注度也隨之上升，個(gè)別留學(xué)生出現(xiàn)抄襲論文的情況，或者由于論文不合格無(wú)法畢業(yè)，屢見(jiàn)諸報(bào)端。那么留學(xué)論文怎樣才能寫出高分呢?如何讓留學(xué)生順利畢業(yè)?
其實(shí)，受限于國(guó)內(nèi)論文，亦或是學(xué)術(shù)環(huán)境的嚴(yán)進(jìn)寬出，很多學(xué)生對(duì)國(guó)外的要求，海外學(xué)術(shù)水平的要求不甚了解。甚至，有的學(xué)生把國(guó)內(nèi)的那套學(xué)習(xí)方法帶到國(guó)外去用，殊不知會(huì)付出沉重的代價(jià)。作業(yè)隨便在網(wǎng)上查找一些資料，整理歸納后提交上去，紅色的相似度會(huì)提醒學(xué)生：您的文章已經(jīng)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)!
這樣會(huì)被導(dǎo)師認(rèn)為抄襲，直接影響最終的成績(jī)，嚴(yán)重的還會(huì)被開除學(xué)籍。
那么留學(xué)生論文應(yīng)該如何寫?怎樣才能得高分?
1、選好一個(gè)合適的論文題目
學(xué)生需要和導(dǎo)師細(xì)心溝通，明確自己的研究方向，研究目標(biāo)，研究領(lǐng)域，以及研究可行性。這一步非常重要，很多同學(xué)想寫很多內(nèi)容，這種過(guò)于寬泛的研究方向會(huì)讓后面研究的開展舉步維艱，有的同學(xué)絞盡腦汁也想不出研究方向，也會(huì)讓后續(xù)研究難以展開。
2、開展文獻(xiàn)研究
這一步需要同學(xué)們閱讀大量的文獻(xiàn)。對(duì)文獻(xiàn)做細(xì)致的分析，對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做深度的提煉加工，需要同學(xué)學(xué)會(huì)文章內(nèi)引用和文章后引用。而這一步很多同學(xué)都會(huì)頭疼無(wú)比，也是很多同學(xué)論文止步不前的原因，因?yàn)樗麄儾粫?huì)看文獻(xiàn)，更不會(huì)提取有用信息。
3、方法論的指導(dǎo)
無(wú)論是使用定性分析方法還是定量分析方法，都需要學(xué)生對(duì)方法論的哲學(xué)思想有一定的了解。這一部分的知識(shí)非常系統(tǒng)和專業(yè)，需要學(xué)生接受專業(yè)的指導(dǎo)。
4、發(fā)現(xiàn)和分析結(jié)果
通過(guò)合適的研究方法進(jìn)行研究后，對(duì)結(jié)果的深度分析則需要同學(xué)具備對(duì)問(wèn)題的深刻理解。這一部分寫得出彩能為論文加不少分。這一部分也是學(xué)生論文分析的核心。如何在這一部分糾正細(xì)節(jié)，避免錯(cuò)誤，抓住重點(diǎn)，分析精髓，論文課程輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生了解相關(guān)程序，對(duì)分析問(wèn)題不再束手無(wú)策。
5、文獻(xiàn)如何引用
不僅需要閱讀文獻(xiàn)，整理文獻(xiàn)，在文章完成之后有一部分是羅列全文相關(guān)的文獻(xiàn)，這一部分需要同學(xué)們運(yùn)用專業(yè)的文獻(xiàn)引用方法。
在英國(guó)，無(wú)論是寫英國(guó)大論文，還是申請(qǐng)博士，都會(huì)需要先寫一篇RP(Research Proposal)來(lái)告訴導(dǎo)師，你的研究主題和方向是什么。它大致對(duì)應(yīng)中文里的“開題報(bào)告”、“選題報(bào)告”或“研究報(bào)告”，是一項(xiàng)研究開始之前的提綱、規(guī)劃和陳述。我們已經(jīng)知道RP的重要性了，那么今天萬(wàn)能班長(zhǎng)的海外留學(xué)輔導(dǎo)就講一講如何寫一篇高水平的Research Proposal。 好的proposal就等于dissertation成功了一半。一篇好的proposal，實(shí)際上取決于你對(duì)研究的思考深度和專業(yè)水準(zhǔn)。因此，結(jié)構(gòu)和邏輯是否清晰易懂，就顯得特別重要。那么，萬(wàn)能班長(zhǎng)就給小伙伴們講一下Research Proposal的結(jié)構(gòu)。 第一是Title部分。一篇RP的Title應(yīng)該是簡(jiǎn)潔并且具有描述性的(concise a
各位英國(guó)諾丁漢大學(xué)留學(xué)的小伙伴們，大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)掛科申訴吧，今天萬(wàn)能班長(zhǎng)為大家盤點(diǎn)了英國(guó)諾丁漢大學(xué)申訴不能使用的理由，話不多說(shuō)，干貨滿滿，趕緊進(jìn)來(lái)看看吧!???????英國(guó)諾丁漢大學(xué)申訴不能使用的理由1：掛科申訴成績(jī)、提分、質(zhì)疑老師學(xué)術(shù)判斷等英國(guó)諾丁漢大學(xué)對(duì)于這類理由都很明確的表達(dá)過(guò)，學(xué)術(shù)判斷事項(xiàng)包括(但不限于)為個(gè)人評(píng)估或模塊提供的分?jǐn)?shù)。所以學(xué)生想要考試掛科申訴成績(jī)是不可能的。英國(guó)諾丁漢大學(xué)申訴不能使用的理由2：網(wǎng)課原因各位英國(guó)諾丁漢大學(xué)留學(xué)的小伙伴們，雖然有些學(xué)校在可申訴的理由中有說(shuō)明，當(dāng)存在影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的不利情況的時(shí)候，學(xué)生可以闡明情況并申訴，但是學(xué)校都會(huì)繼續(xù)有說(shuō)明，學(xué)生需要在當(dāng)時(shí)并不知道這些不利情況，這樣的情況進(jìn)行掛科申訴才可成立。而網(wǎng)課信息在學(xué)生入學(xué)前學(xué)校都有進(jìn)行通知說(shuō)明，學(xué)生
曼徹斯特大學(xué)作為金融界認(rèn)可的英國(guó)大學(xué)之一，多年以來(lái)一直保持著金融方面的較高的發(fā)展速度。曼徹斯特大學(xué)會(huì)計(jì)與金融方面的課程也是有著非常不錯(cuò)的課程優(yōu)勢(shì)和社會(huì)認(rèn)可度。這類課程的無(wú)論是今后的發(fā)展空間還是就業(yè)起薪都是非常不粗的，所以想要為今后的發(fā)展鋪一份寬闊一點(diǎn)的路，這類曼徹斯特大學(xué)的金融課程非常值得推薦!?曼徹斯特大學(xué)會(huì)計(jì)與金融課程是一項(xiàng)熱度非常高的課程，對(duì)于國(guó)內(nèi)留學(xué)生的吸引力是非常的高的。同時(shí)曼徹斯特大學(xué)院校方面對(duì)于學(xué)生的要求也是非常的詳細(xì)和多樣化的，課程要求至少英國(guó)本科High 2.1 到一等學(xué)位，國(guó)內(nèi)平均成績(jī)應(yīng)該是要在80分左右，越早申請(qǐng)?jiān)胶?，雅思要?分，單科不低于6.5，對(duì)寫作和口語(yǔ)的要求尤其嚴(yán)格。作為金融界認(rèn)可的英國(guó)大學(xué)，自然要保證留學(xué)生的基本能力和發(fā)展前景。這些對(duì)于曼徹斯特大學(xué)會(huì)計(jì)與金融課
相信準(zhǔn)備去英國(guó)留學(xué)的小伙伴沒(méi)有不知道英國(guó)G5大學(xué)的，倫敦大學(xué)學(xué)院也是英國(guó)G5大學(xué)中的一員。有小伙伴來(lái)跟班長(zhǎng)說(shuō)自己想去英國(guó)留學(xué)，但不知道申請(qǐng)什么專業(yè)。今天萬(wàn)能班長(zhǎng)就給小伙伴們介紹一下倫敦大學(xué)學(xué)院UCL的國(guó)際公共政策M(jìn)Sc International Public Policy專業(yè)，這可是一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的寶藏專業(yè)，一起來(lái)看看吧!倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)的國(guó)際公共政策碩士項(xiàng)目(MSc International Public Policy)結(jié)合了國(guó)際關(guān)系的學(xué)術(shù)研究與對(duì)超越民族國(guó)家的公共政策的制定和治理的分析，旨在培養(yǎng)能夠詳細(xì)而系統(tǒng)地了解政治制度、政治進(jìn)程和公共政策在世界事務(wù)中的運(yùn)作方式的人才。在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)，你將能夠掌握在國(guó)際關(guān)系、政治學(xué)、公共政策和比較政治學(xué)的一般理論中深入理解決策所一定要的理論工具和
很多留學(xué)生反應(yīng)都有Essay寫不出來(lái)，構(gòu)思了半天也寫不出來(lái)的情況，為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況呢? 很有可能因?yàn)槟銢](méi)有站在更高的角度去看自己，去看自己做過(guò)的事情。 我們很容易寫出這樣一個(gè)故事：我接手了一個(gè)非常棘手的任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重，而且我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。還要領(lǐng)導(dǎo)比我更senior的人。于是我就一個(gè)一個(gè)跟他們談，了解了他們的需求，然后根據(jù)大家需求我給大家做了分工，并且找其中幾個(gè)人促膝長(zhǎng)談，給他提供他想要的支持和回報(bào)。然后我們就完成了任務(wù)，得到了表?yè)P(yáng)。最后我再來(lái)一句，我發(fā)現(xiàn)leader不只是title等等的至理名言。 這個(gè)套路是特別容易出現(xiàn)在四大、管培、咨詢等申請(qǐng)人的故事里的。 我們眼睛里看到的往往都是“我如何圓滿滴完成了一個(gè)任務(wù)”。 所謂更高的角度是，你所做的事情，對(duì)你所在的團(tuán)隊(duì)、公司有什么意義呢
提升GPA，找我就OK
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