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本科留學(xué)、博碩留學(xué)期間申請(qǐng)文書(shū)中文書(shū)材料的準(zhǔn)備是非常重要的，一般來(lái)說(shuō)，要準(zhǔn)備三篇留學(xué)推薦信。那么推薦信該如何寫(xiě)呢?想必這是同學(xué)們感興趣的話題，下面跟萬(wàn)能班長(zhǎng)一起來(lái)看看留學(xué)推薦信范文模板及作用介紹。 萬(wàn)能班長(zhǎng)給大家?guī)?lái)了一篇留學(xué)推薦信范文，供同學(xué)們參考。 ??????? In capacity as Professor of Mathematics at Fudan University?I'm writing torecommend Mr. Wang?Gesintosyour PhD program in Computer Science. I have known Mr. Wang since his sophomore year of college?and have acted a
Appeal即申訴，是當(dāng)本科留學(xué)、博碩留學(xué)的留學(xué)生掛科、被學(xué)術(shù)警告、留校察看、停學(xué)和開(kāi)除等違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，學(xué)校會(huì)給學(xué)生一個(gè)申訴機(jī)會(huì)。通常最多的就是掛科申訴和學(xué)術(shù)不端申訴，，當(dāng)你辛辛苦苦又一年發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)40+，當(dāng)你熬夜變禿論文改了八百回但被認(rèn)定抄襲?這能忍?當(dāng)然要義正言辭說(shuō)不! ??????? 或者認(rèn)為老師和學(xué)校對(duì)自己的處分不公正，我們也可以申訴!犯了錯(cuò)我認(rèn)，但你不能欺負(fù)人是不是!今天萬(wàn)能班長(zhǎng)教你用正確的姿勢(shì)申訴，穩(wěn)穩(wěn)拿回屬于自己的好成績(jī)好名聲! 申訴的一般情形 -由于非主觀原因受到學(xué)術(shù)處分的學(xué)生 -受到學(xué)術(shù)處分，但認(rèn)為處罰過(guò)重，希望減輕處分的學(xué)生 -希望消除不良記錄，順利拿到畢業(yè)證書(shū)的學(xué)生 -學(xué)校的任課老師對(duì)于學(xué)生教學(xué)指導(dǎo)監(jiān)督不足，嚴(yán)重影響了學(xué)生最終考核結(jié)果 如何申訴? 申訴是
Introduction部分作為留學(xué)生畢業(yè)論文中的開(kāi)端和引述，起到了非常關(guān)鍵的作用，很多留學(xué)生卻不知道要怎么寫(xiě)Introduction部分，接下來(lái)萬(wàn)能班長(zhǎng)就為大家簡(jiǎn)單介紹一下。 ??????? 一、背景敘述部分 這一部分，我們可以采用三種方法提出一般性的主題： 1、于研究主題的歷史背景敘述 歷史背景既可以是長(zhǎng)久以來(lái)形成的觀點(diǎn)，也可以是某項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)際的時(shí)間。 例：The role of bacteria as anticancer agent was recognized almost hundred years back. 2、于研究主題的一個(gè)事實(shí) 具體事實(shí)可以是研究問(wèn)題中某一對(duì)象出現(xiàn)的原因，出現(xiàn)的目的等等。 例：Assignment essays are develope
當(dāng)我們本科留學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到critical thinking“批判性思維”這個(gè)詞，這個(gè)思維在留學(xué)生寫(xiě)論文的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被用到。如果沒(méi)有批判性思考，論文將是高度不合邏輯的。 批判性思維是對(duì)我們所看到或聽(tīng)到的信息或觀點(diǎn)進(jìn)行辯證思考，并對(duì)其正確性提出質(zhì)疑，而不是簡(jiǎn)單地接受或吸收。其基本能力包括分析、推理、解釋、評(píng)價(jià)等。 想要在論文中體現(xiàn)自己的批判性思維，我們需要從對(duì)于論文主題的思考，到文獻(xiàn)的搜索和閱讀，到文獻(xiàn)的引用，再到自己觀點(diǎn)和結(jié)論的闡述，在這幾個(gè)方面都要有所體現(xiàn)。今天就來(lái)教教各位同學(xué)如何在論文中體現(xiàn)critical thinking。 1、對(duì)論文主題的思考 在確定了本科留學(xué)期間的論文主題之后，我們要把相關(guān)的能想到的不同角度的觀點(diǎn)都記錄下來(lái)，不管它們是正面的還是反面的。 我們要保
如果我們采取閱讀文獻(xiàn)的高度不一樣，那么我們從閱讀文章得到的收獲也就不一樣。站得高，才能看得廣，才有穿透力，從閱讀文獻(xiàn)得到的有用的東西就多。如何站得高?那就需要帶著問(wèn)題去閱讀，用批判性思維去閱讀。那么具體要怎么做呢? 留學(xué)論文寫(xiě)作提高文獻(xiàn)閱讀技巧 1.這本書(shū)或這篇文章與我正在寫(xiě)的具體論文或問(wèn)題有什么關(guān)系? 2.檢查論文是否提出了問(wèn)題?檢查目標(biāo)是否明確，作者是否給主題帶來(lái)了新的知識(shí)。 3.檢查論文是否對(duì)主題給出了明確的定義，闡明了其意義(范圍、嚴(yán)肅性、相關(guān)性)，是否采取了適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)確保研究的意義和目的明確。 4.思考是否可以從另一個(gè)角度更有效地處理這個(gè)問(wèn)題?論文給出的方法真的是解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法嗎? 5.了解作者的側(cè)重點(diǎn)(orientation)是什么，例如，論文側(cè)重于解釋、批判
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