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每年的final季對(duì)于部分同學(xué)來說都是畢業(yè)季，然鵝每到畢業(yè)季就會(huì)有一個(gè)boss出現(xiàn)，那就是dissertation.dissertation寫作的難度和強(qiáng)度是眾多留學(xué)論文寫作類中最強(qiáng)的，不少留學(xué)生為了完成dissertation不知道要熬多少夜，先來了解一下Dissertation的基本概況： Dissertation時(shí)間線 2-3月 ·大部分學(xué)校會(huì)下發(fā)Dissertation開題deadline ·收集并閱讀大量文獻(xiàn) ·選定自己的研究主題和研究方法(定性or定量) 4-5月 · 提交Ethics Form · 完成Proposal · 開始搭建自己大論文的核心主體框架 6-8月 · 與導(dǎo)師進(jìn)行多次meeting · 不斷修改完善自己的論文 9月 · Proofre
英國留學(xué)論文的參考文獻(xiàn)怎么寫?literature review需要同學(xué)們閱讀大量的文獻(xiàn)，對(duì)文獻(xiàn)做細(xì)致詳實(shí)地分析，再對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做深度提煉加工。那么英國留學(xué)論文怎樣寫才能吸引住教授的眼球呢? 這一步會(huì)讓很多同學(xué)頭疼無比，有些同學(xué)不會(huì)看文獻(xiàn)，也不了解如何提取有用信息。 首先，我們可以通過論文題目中的關(guān)鍵詞查找相關(guān)文獻(xiàn)?？梢酝ㄟ^搜索引擎的關(guān)鍵詞查找，可以通過搜索引擎篩選合適的文章，然后下載后再閱讀。同時(shí)，可以通過學(xué)校圖書館的數(shù)據(jù)庫來搜集文獻(xiàn)，一般同學(xué)們都有自己的用戶名和密碼，直接登錄后關(guān)鍵詞查找即可。 找到文獻(xiàn)是第一步，而閱讀則是第二步。第二步需要同學(xué)們對(duì)不同的文獻(xiàn)做分析，從以下幾個(gè)角度分析。 (1)文獻(xiàn)的時(shí)效性 文獻(xiàn)產(chǎn)出年限。一般學(xué)術(shù)寫作中引用的文獻(xiàn)需要是最新的研究成果，一些特別經(jīng)典的文
大部分加拿大的高校對(duì)掛科的政策比較嚴(yán)格，一般掛科是不提供補(bǔ)考政策的。院?；径紝?shí)行學(xué)分制，是需要修滿要求的學(xué)分，且GPA達(dá)到要求才能申請(qǐng)畢業(yè)。而本科中榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位學(xué)習(xí)時(shí)間為4年，大部分的院校是要求修120個(gè)學(xué)分。那么下面加拿大留學(xué)輔導(dǎo)顧問來分享一下掛科會(huì)造成的影響以及怎么解決這個(gè)問題。 如果不小心掛科了，會(huì)有什么影響呢? 1.加拿大留學(xué)掛科影響學(xué)術(shù)地位，可能導(dǎo)致停學(xué)和開除。 在加拿大留學(xué)，學(xué)校在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)地位進(jìn)行評(píng)估，掛科會(huì)拉低GPA，甚至有可能記錄進(jìn)檔案中，影響到你的學(xué)術(shù)地位。GPA對(duì)于學(xué)校要求了，會(huì)被學(xué)校警告，停學(xué)，甚至開除，具體看GPA情況。 2.掛科會(huì)影響申請(qǐng)研究生。 具體影響要看學(xué)校重修過了之前的會(huì)不會(huì)納入GPA計(jì)算，以及會(huì)不會(huì)體現(xiàn)在成績單上，如果要納入G
“論文”對(duì)于留學(xué)生來講算是留學(xué)生涯中的強(qiáng)傷害了，尤其是當(dāng)多個(gè)論文疊加在一起時(shí)，那就是“持續(xù)輸出+瘋狂暴擊”。 然而這還不算什么，最殘忍的終極殺手必然是“Fail”! 論文掛科的原因有很多種，但是“零容忍”的就只有一個(gè)——“Plagiarism”! 如何避免抄襲的前提是你需要了解“什么是抄襲?”“抄襲分為哪幾類?”接下來小萬就帶大家深入了解一下! 1.什么是抄襲? 抄襲分為兩種情況： 一是沒有標(biāo)reference，直接就把別人的成果拿過來給自己用; 二是標(biāo)了reference，但是并沒有做任何的修改。 英文論文和中文論文之間其實(shí)有很大的區(qū)別，中文論文修改一下語境，把一句話換成另一種說法可能就不會(huì)被判定為抄襲，但是使用這種小聰明在英國那可不適用的哦! 因?yàn)閲鈱?duì)于referenc
留學(xué)海外 你是否也有這些挑戰(zhàn)? 課堂體驗(yàn) 導(dǎo)師教學(xué)方式多變，適應(yīng)困難 隨堂測(cè)試 頻次高、內(nèi)容多，重難點(diǎn)切入沒頭緒 課程論文 難以理清思路，沒有合理規(guī)劃，最終草草交付 學(xué)期考試 考試形式多樣，短期內(nèi)無法獲得有效提升 下面這位萬能學(xué)姐Kathy 通過短短16個(gè)課時(shí) 就實(shí)現(xiàn)了final從C到A的質(zhì)變 她是怎么做到的呢? 明星學(xué)員 學(xué)員信息 姓名：Kathy 留學(xué)國家：加拿大 所在學(xué)校：不列顛哥倫比亞大學(xué) 在讀年級(jí)：本科三年級(jí) 所學(xué)專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué) 輔導(dǎo)課程：Cost Accounting 輔導(dǎo)產(chǎn)品：包課輔導(dǎo) 學(xué)員概況 由于自身數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)比較薄弱， Kathy同學(xué)始終無法跟上課堂進(jìn)度。同時(shí)，對(duì)R和STATA軟件熟練程度一直欠缺，各類知識(shí)點(diǎn)掌握也不夠扎實(shí)，
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