最爽爱爱高潮免费视频,伊人久久大香线蕉午夜,一个人免费视频观看,最新可播放男同志69gay ,亚洲中国最大av网站

  • 免費熱線:400-7977-988
  • 還在為Eaasy寫作感到頭禿?萬能學姐親傳80+高分Essay秘訣!

    沒想到經(jīng)受住了 雅思/托福/SAT/GMAT/GRE/PTE...的考驗以后 海外留學er立即迎來一個新的難題 Eaasy寫作如何拿高分? 對于留學生來說 英語學術寫作是堂必修課 有些幸運的同學 會遇到一個超貼心的論文導師 然而也有些同學艱難地渡過一學期 勉強拿了個pass 甚至fail… 下面這位萬能學姐Shirley 曾經(jīng)也為Eaasy寫作感到頭禿 但僅僅通過6課時的核心輔導 就輕松取得了80+的高分 她是怎么做到的呢? 明星學員 學員信息 姓名:Shirley 留學國家:英國 所在學校:利茲大學 在讀年級:本科四年級 所學專業(yè):國際商務 輔導產(chǎn)品:論文輔導 學員概況 Shirley同學在利茲大學四年級攻讀國際商務專業(yè)。由于學生學業(yè)基礎比較

    2022-04-18
  • 10種提高留學生學術論文寫作水平的方法

    學術寫作能力如何提高?有人說多讀,多看,多寫。寫著寫著就會了,練習是基本功,可怎么更有效率,那就要看方法和技巧了~下面我們將提到10種提高學術寫作水平的方法 01符合學術寫作格式規(guī)范 規(guī)范的格式,整潔的頁面是最基礎的要求,也是寫作態(tài)度的體現(xiàn)。 需要強調(diào)的是,格式的調(diào)整要放在論文寫作的最后階段,也就是潤色修改都完成后,再來進行調(diào)整。 02學會組織論文大綱 Academic Writing一大評判標準就是邏輯框架是否嚴謹 而決定論文邏輯框架的就是論文大綱 思維導圖是一個很好方法。 推薦閱讀:Academic essay寫作別只看技巧,“套路”最重要|http://www.lxws.net/new.php?id=1618 03語言表達規(guī)范 寫作表達,要盡量客觀。 帶有自我感情

    2022-04-15
  • 國外留學想不掛科?這幾大考核方式你一定要了解!

    近年來,留學人數(shù)一直持續(xù)上漲,越來越多的人走出國門“體驗”留學生活,也深感留學生活的不易與艱辛。然而,國內(nèi)依然有很多人對留學生有著很深的誤解。 我們最常聽到的話就是: “只要有錢就能出國混個文憑”。 “留學生都是拿著父母的錢在國外各種享受”。 “在國外混上幾年回國后還是拿兩千塊一個月的工資”。 面對學業(yè)可能出現(xiàn)的問題,不少學子常常陷入煩躁、孤獨、壓抑等情緒中,其中很大一個原因是擔心自己掛科。 今天小編帶大家探究一下國外大學成績考查方式~ ▌國外考查方式 一般來說,國外大學每門課的考查方式都會被分成好幾個部分,每部分占一定的比例,然后總共構成這門課的100%。以下面這門課為例: 這門課的考核指標被分為三個部分,個人作業(yè)占總成績的30%,小組合作占30%,期末考試占40%。 在

    2022-04-15
  • 手把手教你抓好掛科后的救命稻草——申訴Appeal

    申訴信是許多國外大學給予那些被學校開除或者警告學生的一個申訴機會。如果被開除的背后尚有隱情或你認為處罰不公正,學生亦可以透過申訴信申訴自己的想法。因為申訴的機會只有一次,一定要審慎撰寫。 申訴信的內(nèi)容涵蓋以下幾點(具體內(nèi)容還根據(jù)申訴人的情況有所更動調(diào)整): 1/表明寫信目的 2/說明被開除的原因 3/闡述背后主因 4/提出未來規(guī)劃 5/感謝并懇請學校 什么時候遞交呢? 如果想要延期考試/遞交論文 或者 考試出來感覺大概率會掛的這種情況,請在考前或者考后一周內(nèi)遞交,這時候你遞交的申訴不叫appeal,而叫mitigating circumstances(MC)或者叫extenuating circumstances(EC), 這階段遞交的申請也是最容易成功的,不然你拖到后面,申訴

    2022-04-15
  • 什么是Academic Writing?滿滿干貨看這里!

    國外留學生想要在順利完成學業(yè),拿到畢業(yè)證,Academic Writing是必不可少的一項技能。在國外課程中,很多教授在設計課程成績占比時,論文占比經(jīng)常達到20%之高,所以Academic Writing就成了想要拿好成績必須解決的問題。那么究竟該如何提高Academic Writing水平呢? ▌什么是Academic writing ? Wikipedia上是這樣定義的:“Academic writing refers to a style of expression that researchers use to define the intellectual boundaries of their disciplines and their specific areas of ex

    2022-04-15
<
>