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文獻(xiàn)綜述通常是按主題組織的,從一般背景和概念開(kāi)始,然后說(shuō)明你論文的特定焦點(diǎn)。事實(shí)上,文獻(xiàn)綜述應(yīng)該找出文獻(xiàn)中的空白,你的研究旨在填補(bǔ)這些空白。這需要你批判性地接觸文獻(xiàn),而不僅僅是復(fù)制他人的批判性理解。總之,文獻(xiàn)綜述應(yīng)該展示你的研究問(wèn)題如何在更廣闊的研究領(lǐng)域中定位。因此,文獻(xiàn)綜述需要強(qiáng)調(diào)你的工作和其他人的工作之間的聯(lián)系。
一般來(lái)說(shuō),一個(gè)研究主題定義太窄的標(biāo)志是你找不到任何相關(guān)的或有意義的信息。如果發(fā)生這種情況,不要立即放棄研究主題,因?yàn)檫@很可能是一個(gè)很好的研究領(lǐng)域。一個(gè)好的開(kāi)始方式是尋找適用于研究問(wèn)題的更廣泛關(guān)聯(lián)的相似之處和機(jī)會(huì)。做這件事的一個(gè)策略是問(wèn)自己六個(gè)基本問(wèn)題: who、what、where、when、how、why。
MMI的準(zhǔn)備工作比一般的面試要困難得多,但有一些方法可以讓你做好準(zhǔn)備:如果你知道其他人正在進(jìn)行MMIs,一個(gè)很好的方法就是自己考核一下自己。這將讓你思考在醫(yī)學(xué)院和作為一名醫(yī)生取得成功需要哪些技能。你的MM可能會(huì)有一個(gè)面試,讓你談?wù)勀愕膫€(gè)人陳述和你以前的經(jīng)歷。你可能會(huì)被問(wèn)到關(guān)于衛(wèi)生部門(mén)的問(wèn)題,也可能不會(huì),但無(wú)論如何,了解醫(yī)務(wù)人員目前面臨的關(guān)鍵問(wèn)題是很重要的。
一般情況下,大多數(shù)英國(guó)學(xué)校都會(huì)為預(yù)科掛科的同學(xué)安排補(bǔ)考,同學(xué)如果沒(méi)有特殊情況的話(huà),認(rèn)真準(zhǔn)備考試內(nèi)容,爭(zhēng)取補(bǔ)考次考試通過(guò)即可。不過(guò),補(bǔ)考的同學(xué)通常只能獲得及格分?jǐn)?shù)。如果同學(xué)在考試期間遇到特殊情況,例如身體健康問(wèn)題,或是發(fā)生家庭變故等,可以對(duì)成績(jī)提出申訴。
1、由于中外教學(xué)差異導(dǎo)致學(xué)術(shù)斷層,學(xué)生學(xué)術(shù)能力不足,導(dǎo)致英國(guó)曼徹斯特大學(xué)GPA持續(xù)過(guò)低、作業(yè)不能及時(shí)完成、掛科過(guò)多等。2、學(xué)生在海外學(xué)習(xí)過(guò)程中有違反英國(guó)約克大學(xué)學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)定,如:槍手幫做論文作業(yè)、代課、抄襲、考試作弊、論文重復(fù)率高、論文引用不正確等。3、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)學(xué)術(shù)造假行為包含但不限于:論文剽竊、抄襲、偽造修改研究數(shù)據(jù)、占有他人研究成果、實(shí)驗(yàn)造假、項(xiàng)目造假等。4、部分英國(guó)曼徹斯特大學(xué)學(xué)生在海外求學(xué)過(guò)程中,有多次曠課缺勤行為,且低于學(xué)校要求或缺席曠課,英國(guó)曼徹斯特大學(xué)按情節(jié)嚴(yán)重處以?huà)炜铺幏帧?
如果之前沒(méi)有遇到過(guò)此類(lèi)情況的話(huà),不建議同學(xué)們獨(dú)自進(jìn)行申訴。因?yàn)楹苡锌赡茉诮?jīng)驗(yàn)缺乏的情況下,出現(xiàn):英文表達(dá)有邏輯漏洞、時(shí)間線(xiàn)錯(cuò)誤、無(wú)強(qiáng)烈且充分的理由、證據(jù)不足等相關(guān)等情況,導(dǎo)致學(xué)術(shù)申訴失敗。這只會(huì)增加自己后續(xù)申訴的難度。因此要學(xué)會(huì)尋求幫助,在校內(nèi)可以尋求學(xué)生會(huì)與指導(dǎo)老師的幫助。
學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,你可以用語(yǔ)言來(lái)展示你對(duì)正在討論的觀點(diǎn)或主張有多自信。實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的常見(jiàn)方式通常被稱(chēng)為hedges或boosters。你也可以使用不同的轉(zhuǎn)述動(dòng)詞來(lái)表達(dá)你對(duì)某個(gè)話(huà)題的感受或態(tài)度。
聽(tīng)證會(huì)前至少10個(gè)大學(xué)工作日,大學(xué)將寫(xiě)信給學(xué)生,告知聽(tīng)證會(huì)的詳細(xì)情況,包括申訴委員會(huì)的成員,并要求學(xué)生在5個(gè)大學(xué)工作日內(nèi):1、確認(rèn)出席聽(tīng)證會(huì),并對(duì)安排感到滿(mǎn)意;2、確認(rèn)陪同參加聽(tīng)證會(huì)的人員的姓名和關(guān)系;3、確認(rèn)學(xué)生希望在聽(tīng)證會(huì)期間傳喚的任何證人的姓名和關(guān)系;4、提供希望申訴委員會(huì)考慮的、在申訴程序的一階段或二階段尚未提交的任何其他證據(jù);5、提供在規(guī)定范圍內(nèi)尋求的結(jié)果。
因?yàn)橐恍┥鐣?huì)環(huán)境上的不同,或者因?yàn)閷W(xué)校因誤會(huì)給出了錯(cuò)誤的判罰。這個(gè)時(shí)候我們的申訴理由自然也就明確了,不過(guò)需要注意的是,以這樣申訴理由來(lái)進(jìn)行申訴的話(huà),是需要有充足且明確證據(jù)的,需要同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待,一次解決。
1、根據(jù)迅速瀏覽英文參考文獻(xiàn)中的引言(Abstract)、開(kāi)始(Introduction)和末尾(conclusions),或是科學(xué)研究方法(methods)、探討(Discussion)等一部分,掌握你是不是需要這篇參考文獻(xiàn)。2、在確定這篇參考文獻(xiàn)非常值得全篇閱讀文章后,一定要留意把這種關(guān)鍵內(nèi)容記錄下來(lái),搞好手記,并紀(jì)錄參考文獻(xiàn)的創(chuàng)作者、出版社出版等信息內(nèi)容。
如果你認(rèn)為你的成績(jī)?cè)谟涗?、匯總、整理或加權(quán)方面出現(xiàn)了錯(cuò)誤,或者在評(píng)估規(guī)則的應(yīng)用或評(píng)估或考試的進(jìn)行中出現(xiàn)了不規(guī)范的情況,并且你認(rèn)為這對(duì)你的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生了直接和明顯的不利影響,那么你可以提出學(xué)術(shù)申訴。
Report:寫(xiě)作給讀者看的主要是信息。通過(guò)調(diào)查研究和運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)解決某一實(shí)際問(wèn)題,傳遞給讀者關(guān)于某個(gè)主題的大量實(shí)用信息。讀者可以快速瀏覽。Essay:寫(xiě)作給讀者看的是評(píng)論。目標(biāo)是通過(guò)寫(xiě)作者的論述,讓讀者對(duì)某一主題的分析產(chǎn)生認(rèn)同,需要讀者去仔細(xì)閱讀,用心體會(huì)。
留學(xué)生在留學(xué)的時(shí)候都去找過(guò)代寫(xiě),但是很多的學(xué)生代寫(xiě)被發(fā)現(xiàn)了,他們都在想自己是怎樣被發(fā)現(xiàn)的。在被質(zhì)疑是代寫(xiě)的需要被約談的時(shí)候你該怎樣處理。你去參加聽(tīng)證會(huì),就是去自辯的,但是人家有證據(jù)你肯定說(shuō)不過(guò)去,那么你要態(tài)度好一點(diǎn)承認(rèn)有犯錯(cuò),但是不是故意的?,F(xiàn)在你已經(jīng)承認(rèn)了抄襲實(shí)際已經(jīng)過(guò)了申訴機(jī)會(huì)。
留學(xué)論文寫(xiě)作技巧有很多,例如作者需要根據(jù)掌握文章資料選取合適題目。有句話(huà)叫做巧婦難為無(wú)米之炊,這句話(huà)運(yùn)用在文章寫(xiě)作方面是很合適的。也就是說(shuō)作者想要寫(xiě)好一篇論文或者文章,先是要有足夠的資料,不僅腦海里面要有許多相關(guān)知識(shí),而且手中還要具備足夠多的文獻(xiàn)資料,它們是充實(shí)一篇論文的基礎(chǔ)材料,同時(shí)也能夠體現(xiàn)與支持論文的觀點(diǎn)和方向等。總的來(lái)說(shuō),想要順利的完成論文的選題,經(jīng)典文章和近期材料都是值得關(guān)注的。
英國(guó)留學(xué)讀碩士課程一般都是講座制。也就是說(shuō),一門(mén)學(xué)科常常會(huì)有多個(gè)老師來(lái)一起合作完成,結(jié)合自己的科研,尋找對(duì)科研有興趣的學(xué)生,找來(lái)一起研究,同時(shí)也為留學(xué)生的畢業(yè)論文提前鋪墊。難點(diǎn)是,如果學(xué)生要把某個(gè)領(lǐng)域吃透,那么課外學(xué)習(xí)的東西肯定多, 一個(gè)學(xué)科講座下來(lái),精讀三篇論文是肯定的。對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō),由于語(yǔ)言方面的阻礙,這個(gè)過(guò)程非常困難。