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如果你想向教授要求延期，你應(yīng)該有一個(gè)好的理由。如果你有說(shuō)服力，你的教授會(huì)急切地延長(zhǎng)你的到期日期，并給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你晚點(diǎn)提交你的論文。不幸的是，不是每個(gè)人都能有足夠的說(shuō)服力。同時(shí)，也不是每個(gè)人都與教授有聯(lián)系。另一種方式，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)可能更舒服，就是發(fā)電子郵件。找出如何寫(xiě)一封有效和適當(dāng)?shù)年P(guān)于逾期作業(yè)的電子郵件，并遵循專家的指導(dǎo)。探索在這個(gè)微妙問(wèn)題上使用的有效模式，并確保你能保持學(xué)生和教師的平衡。
添加一兩個(gè)表情符號(hào)可能會(huì)使你的學(xué)術(shù)論文與年輕一代聯(lián)系起來(lái)，但代價(jià)是什么?你的專業(yè)地位可能受到影響，你的研究的有效性也會(huì)受到影響。這并不意味著學(xué)術(shù)領(lǐng)域的人永遠(yuǎn)不能使用表情符號(hào)。在社交媒體平臺(tái)上分享你的工作時(shí)，表情符號(hào)可以吸引你的追隨者。但在專業(yè)信函或研究論文中，需要讓文字獨(dú)立存在，不使用表情符號(hào)。期刊可能會(huì)直接拒絕有表情符號(hào)的論文，因?yàn)閾?dān)心專業(yè)性問(wèn)題。在高等教育中使用表情符號(hào)很好的時(shí)機(jī)是與你的同齡人的私人信息。他們也可以在課堂上使用，與學(xué)生互動(dòng)。
1、界定報(bào)告的背景就像寫(xiě)論文一樣，確定研究報(bào)告的背景將有助于你創(chuàng)建一份詳細(xì)而簡(jiǎn)潔的文件。這就是為什么你需要在寫(xiě)作之前創(chuàng)建一個(gè)大綱，這樣你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何東西。2、界定你的聽(tīng)眾寫(xiě)作時(shí)考慮到你的受眾是非常重要的，因?yàn)樗鼪Q定了報(bào)告的語(yǔ)氣。如果你是為普通聽(tīng)眾寫(xiě)作，你會(huì)希望以一種簡(jiǎn)單和可親的方式來(lái)介紹信息。如果是專門(mén)的聽(tīng)眾，你就需要使用技術(shù)和特定領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)。
當(dāng)你開(kāi)始考慮你要寫(xiě)的東西時(shí)，有很多準(zhǔn)備技巧可以幫助你照亮道路。從各種來(lái)源獲得靈感將使你處于正確的頭腦中，以便開(kāi)始工作。這里有幾個(gè)很好的論文寫(xiě)作靈感來(lái)源，會(huì)讓你覺(jué)得更有底氣去處理你的任務(wù)。1、回顧過(guò)去的作業(yè)。具體來(lái)說(shuō)，看一下你的反饋。了解你的老師是如何給你以前寫(xiě)的論文打分或作出回應(yīng)的，會(huì)告訴你在畢業(yè)論文中應(yīng)該避免什么。2、參加辦公時(shí)間。如果有額外的辦公時(shí)間或復(fù)習(xí)課程，就去吧!與你的老師更詳細(xì)地討論問(wèn)題總是很有幫助的，因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)給你一些暗示，問(wèn)你一些問(wèn)題，促使你向更深的方向發(fā)展，或者在你開(kāi)始寫(xiě)作之前更清楚地說(shuō)明他們的期望。
你需要閱讀才能通過(guò)這門(mén)課程。在藝術(shù)史的世界里，閱讀教科書(shū)和其他指定文章是至關(guān)重要的。如果不出意外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的老師對(duì)藝術(shù)史的態(tài)度，包括老師與作者意見(jiàn)不一致的時(shí)候。大多數(shù)藝術(shù)史教授都喜歡持不同意見(jiàn)或發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。閱讀指定的讀物，以便保留每個(gè)講座中的"發(fā)現(xiàn)"時(shí)刻。如果你不讀指定的讀物，而在課堂上被叫到，你要么會(huì)因?yàn)榫幵焓虑槎?tīng)起來(lái)像個(gè)傻瓜，要么會(huì)因?yàn)槌姓J(rèn)你沒(méi)有讀過(guò)課文而像個(gè)懶蟲(chóng)。無(wú)論哪種方式都不是明智之舉。閱讀并通過(guò)做筆記記住你所讀的內(nèi)容。
談到寫(xiě)論文，有幾件事情你需要記住。重要的事情之一是確保你的報(bào)告條理清晰，易于閱讀。這里有—些像專家—樣寫(xiě)論文報(bào)告的提示。1.以引言開(kāi)始。在開(kāi)始之前，一定要準(zhǔn)備好一個(gè)引言，為你的報(bào)告定下基調(diào)。這將使讀者更好地了解他們要進(jìn)入的內(nèi)容，并幫助他們更容易理解你的論點(diǎn)。2.選擇一個(gè)明確的論題。論文陳述是任何好的論證的核心，它們?cè)谡撐闹幸财鹬愃频淖饔?。要想?xiě)出一篇強(qiáng)有力的論文，你需要確保你的論文聲明是清晰和簡(jiǎn)明的?；ㄒ恍r(shí)間來(lái)發(fā)展這個(gè)聲明，使它既具有說(shuō)服力又準(zhǔn)確。
大多數(shù)學(xué)院申訴是通過(guò)“初步處理"來(lái)處理的，換句話說(shuō)，不舉行聽(tīng)證會(huì)，只根據(jù)文件證據(jù)做出決定。如果你的學(xué)院申訴被初步處理駁回，而你希望進(jìn)一步申訴，有兩種選擇:1、向同一學(xué)院申訴委員會(huì)尋求恢復(fù)你的申訴。2、向參議院申訴委員會(huì)提出申訴。可以同時(shí)進(jìn)行這兩項(xiàng)工作(即請(qǐng)求恢復(fù)原狀并提交參議院申訴)，但如果你打算這樣做，你需要先進(jìn)行恢復(fù)原狀的請(qǐng)求，而且你需要等待答復(fù)，然后才能提出參議院申訴。
1、與你的學(xué)術(shù)導(dǎo)師交談。這是在你的學(xué)位課程開(kāi)始時(shí)分配給你的教師成員，你定期與他會(huì)面，討論你的進(jìn)展。你可以在任何時(shí)候聯(lián)系這個(gè)人，他們可以就如何解決你面臨的任何挑戰(zhàn)向你提供建議。2、不要等到問(wèn)題變得很大。比較有效的辦法是意識(shí)到，如果你忽略了解決一個(gè)小問(wèn)題，它可能很快就會(huì)變成一個(gè)危機(jī)。例如，如果你在一周內(nèi)還在努力理解課程材料，那么隨著課程的進(jìn)行，你將不可能跟上。盡早向你的講師咨詢，以免以后嚴(yán)重落后。
有各種原因?qū)е聦W(xué)生在人力資源管理論文中越來(lái)越費(fèi)勁，無(wú)法成功寫(xiě)作并按時(shí)提交論文。這可能包括缺乏多樣化的管理知識(shí)和能力，沒(méi)有相關(guān)的主題講座，缺乏家庭支持，以及兼職工作不允許學(xué)生有效地磨練他們的技能，限制了他們寫(xiě)論文的能力。除此之外，人力資源管理論文還有各種復(fù)雜的要求，要求學(xué)生通過(guò)在一個(gè)特定的案例研究組織中進(jìn)行整合，詳細(xì)討論許多管理理論和戰(zhàn)略。這需要在網(wǎng)上進(jìn)行大量的研究，并以正確的格式有條理地總結(jié)所有信息，以取得高分。
你需要了解如何綜合案例研究，首先研究的主要課題，以及如何分析圖表和地圖。你真的記下你要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?并瀏覽IB教學(xué)大綱中你不知道的每個(gè)部分。另外，做一個(gè)檢查表，幫助你記住你所缺少的東西。在完成任何題目后，做簡(jiǎn)短的筆記。另一方面，筆記有助于在任何時(shí)候回顧任何題目。而你忘了什么，就回憶什么。你可以用不同顏色的筆來(lái)使你的筆記具有吸引力。
在你被告知你被指控的事件后，首先正式步驟是進(jìn)行初步調(diào)查。在這期間，學(xué)校將指定工作人員對(duì)指控的相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查。如果結(jié)果看起來(lái)是有根據(jù)的，就會(huì)被標(biāo)為不良學(xué)術(shù)行為、學(xué)術(shù)不端行為或嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。接下來(lái)的步驟是根據(jù)這—初步調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行的。你將在與參與判定的人會(huì)面時(shí)被告知這一調(diào)查的結(jié)果。他們將向你解釋他們觀察到的情況和指控的內(nèi)容。根據(jù)嚴(yán)重程度，你可以在那個(gè)時(shí)候討論紀(jì)律后果，或者你可以要求發(fā)生一個(gè)小組來(lái)質(zhì)疑指控。你的行動(dòng)方式是誠(chéng)實(shí)。如果你參與了不當(dāng)行為，對(duì)你的行為表示悔意是解決問(wèn)題的有效途徑。
要申請(qǐng)ALEVEL生物課程，了解基本的化學(xué)原理是非常重要的。同時(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)也是需要的?？紤]到生物學(xué)的框架，不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)原理知識(shí);相反，理解表格或圖表中提供的數(shù)據(jù)以及實(shí)施統(tǒng)計(jì)測(cè)試的簡(jiǎn)單計(jì)算就足夠了?？傊?，當(dāng)然，在開(kāi)始的時(shí)候，這是一個(gè)相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性的步驟，但只要你在現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)上，鞏固新的概念，并迅速修改材料，ALEVEL生物學(xué)資格的準(zhǔn)備就會(huì)逐漸變得不那么復(fù)雜。
盡早開(kāi)始為你的IB考試做計(jì)劃是至關(guān)重要的，因?yàn)樗鼘⒃诤艽蟪潭壬蠜Q定你有多少時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和你的學(xué)習(xí)策略。由于你的內(nèi)部評(píng)估和論文的截止期限，你現(xiàn)在一定已經(jīng)掌握了有條理的技能。你應(yīng)該把這種技能也應(yīng)用到制定考試時(shí)間表上(強(qiáng)烈建議);這將幫助你更好地管理時(shí)間，并將不同的元素納入視野。制定一個(gè)時(shí)間表，給每個(gè)科目適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。不是每個(gè)科目都需要同樣的準(zhǔn)備(例如，HL科目與SL科目，以及你認(rèn)為容易的科目與具有挑戰(zhàn)性的科目)。
1.完全照搬別人文章中的內(nèi)容，而不使用倒裝的逗號(hào)或注明出處。2.從別人的文章中重新組合單詞和短語(yǔ)，不注明出處3.提出一個(gè)全新的論點(diǎn)，沒(méi)有理論支持，而是提出一個(gè)假設(shè)。4.抄襲或縮寫(xiě)自己寫(xiě)的文章,而不給出自己的出處,這叫自我抄襲。5、引用文獻(xiàn)和材料的格式不正確。
CIE的考試時(shí)間為每年的5-6月份、10-11月份;愛(ài)德思的考試時(shí)間為每年1-2月份、5-6月份、10-11月份。;AQA考試時(shí)間為每年1-2月和5-6月。在考試時(shí)間方面很明顯愛(ài)德思要更靈活一些。愛(ài)德思的學(xué)生可以秋季入學(xué)后參加來(lái)年1-2月的考試，并且5-6月還可以補(bǔ)考刷分，出成績(jī)后AS階段的學(xué)生可以準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)，拿到conditional offer以后繼續(xù)學(xué)A2，之后A2大考滿足成績(jī)條件就可以順利入學(xué)了。
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