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首先可以確信的是掛科肯定是影響GPA的，但是掛科率這個東西，是每屆學生的水平或者當期的考試難易決定的比重比較大~~從某種程度上來說，掛科率與GPA沒有太大的聯(lián)系。 要想有滿意的GPA成績，認真學習不掛科那是基本的條件。
高中生要想申請澳洲本科有以下三種方式： 1.Foundation預科課程，比另外兩種方式要多讀一年。 2.Diploma國家大一快捷課程，需要有高中畢業(yè)證才可以申請。其中新南威爾士大學需要高考成績才能申請。 3.高考直錄，要求分數(shù)較高。其中澳洲八大里墨爾本大學不承認高考成績。
澳洲注冊會計師報名要求： 1、持有教育部認可的本科學位、碩士研究生畢業(yè)證書、碩士學位證書、博士研究生畢業(yè)證書、博士學位證書; 2、持有澳大利亞教育部認可的本科及以上學位; 3、持有公會認可的專業(yè)資格證書。 在校生：中國地區(qū)澳洲會計師公會認證學位(專業(yè))在讀的大二及以上的在校生，在沒有取得學位之前，可以先參加Ethics and Governance和一門選修科目的考試，等到取得學位證書后再提交材料，然后參加其他科目的考試取得證書。
同學，你這種情況屬于共謀，建議你抓緊時間整理一下有利于自己的證據(jù)材料，不要急于承認自己共謀的事實或者過錯，一定要準備充足的材料和詳盡的書面解釋。 那關(guān)于如何在聽證會上解釋，每個人的情況不一樣，但是整體思路大概是這樣： 注意態(tài)度，角色轉(zhuǎn)換，針對性解釋。找出問題出在哪，是什么問題，這肯定是會被問到的，然后針對于這個問題去準備解釋，每個細致的點都需要寫出來。解釋完拿出準備好能印證解釋的相關(guān)證據(jù)去證明，讓老師去相信你說的都是真實情況。比如：你不承認有學術(shù)不端，那必然就要拿出能證明自己就是合規(guī)完成的證據(jù)等等。對于一些口語較差的同學，一定要在會前找到專業(yè)的指導，否則很容易被學校定罪學術(shù)不端，甚至被學校開除?？傊?，一定要在做好十足的把握后再參加學術(shù)不端聽證會。
個人覺得如果可以上學時候考當然最好，邊工作邊學習肯定會需要多一些精力花費。不過邊工作邊學習的好處是對學習有所幫助，可以用工作經(jīng)驗來更好的理解學習內(nèi)容。 麥考瑞聽說掛科率蠻高的，但是如果只是就單純的CPA科目來說，我覺得不是很難，這需要題主多做些學校的research，關(guān)于通過率的要求。 還有一點我不是很確定的問題就是，CPA是需要6年內(nèi)全部6科通過+三年的實際會計操作經(jīng)驗。麥考瑞大學CPA全部讀完畢業(yè)以后不就是已經(jīng)三年了嗎?這樣子的話找工作壓力是不是會很大呀?感覺畢業(yè)以后就必須馬上找到會計工作，以確保剩下的三年的工作經(jīng)驗是可以算入6年內(nèi)而不超過6年。
眾所周知，英國的畢業(yè)論文是非常難寫的，很多同學花費了大量的時間和精力去進行寫作，但是論文最終還是掛了，這很有可能就是文章的校稿沒有注意了。 1、反復檢查論文中所引用的公式和資料是否準確。這可是查看你搜集資料和引用的能力，別讓導師覺得你很不專業(yè)。 2、語法。語法的修改可是很重要的，一篇思路清晰、觀點鮮明的論文，要是其中的語法錯誤百出，那再好都是沒用的，所以要逐句逐句地找語法問題，當然你也可以找專業(yè)人士幫你修改，有的學校會有寫作指導老師，可以好好向他們指教的，還有不要因為被人挑出無數(shù)語法錯誤而沮喪，堅持不斷修改不斷寫下去，你會發(fā)現(xiàn)越到寫作后期，你的語法錯誤會越來越少，說明你的英文寫作已經(jīng)得到了很大的進步，導師在閱讀你的論文時也就不會因語法錯誤看不下去。 3、文章所有引用和參考文獻有沒都一個不
我來給大家說下，在英國留學，多數(shù)的同學將作業(yè)essay與report容易弄混淆，為使大家能夠分清楚這兩者的區(qū)別，今天來給大家分析一下essay與report的四點最顯著的區(qū)別： 1. 寫作目的 Report：呈現(xiàn)給讀者的主要是信息。作者通過調(diào)查研究和運用相關(guān)理論知識解決某一實際問題，傳遞給讀者關(guān)于某個主題的大量實用信息。讀者可以快速瀏覽。 Essay：呈現(xiàn)給讀者的是評論。最終目標是通過作者的論述，讓讀者對某一主題的分析產(chǎn)生認同，讀者一般需要仔細閱讀，用心體會。 2. 文章結(jié)構(gòu) Report ：一般要有摘要(abstract 或executive summary)或概論和建議(recommendation)部分，可能還會有附錄部分。對于一些不需要參考其他資料的報考，如實驗報告，參考書目
我曾就讀于新南威爾士大學的預科課程，目前也在這個大學讀本科。 新南威爾士大學QS 世界排名前五十，所以還是很靠譜的。新南威爾士大學的預科項目中的學士英語課程，包含了專業(yè)的學術(shù)寫作的內(nèi)容。 不同于雅思托福的學術(shù)寫作，我的essay寫作功底，也就是從這里學到的。所以我會以我學過的學術(shù)英語課程為基礎(chǔ)進行講解。至于和你的大學能不能兼容，我花了點時間去調(diào)查了澳洲其他大學和美國以及加拿大的一些大學的論文寫作要求，其實大體上來說都是差不多的，甚至是一樣的。但現(xiàn)在新南威爾士大學的預科課程在格式上有更細化的分解，很便于學生去理解以及規(guī)范自己的寫作。所以可以把我的內(nèi)容做一個參考，但如果自己大學有具體的不同于我這里的規(guī)定的話，肯定還是要看自己大學。 另外本文內(nèi)容，只是針對作業(yè)性質(zhì)的essay也就是你平常做的a
Essay的寫作對于出國留學的同學可謂是家常便飯，根本躲不開。而對于剛開始寫essay的同學來說這可是費時費力，難上加難。許多的要求：格式、思想、邏輯等，簡直如同煎熬。 1、感悟原始材料 這里的感悟包括兩各方面，一是作者本人的背景信息和創(chuàng)作時的社會背景;二是文章的中心論點和話題。為什么要了解作者本人的背景信息和創(chuàng)作時的社會背景?這很簡單，就像高中學語文老師會先將一篇作者的時代背景和個人背景，因為每個作者在不同的社會條件下，在不同的人生時期，都會是不一樣的，就像杜甫，青年、中年、老年寫作的特點均不一樣。了解背景信息有助于我們準確把握文章的思想。熟讀文本幫助同學們在撰寫分析論文的時候，能節(jié)省時間，避免因不熟悉文本造成的“卡殼”，消磨耐心。那因為大家拿到的都是數(shù)千字的英文資料，所以一定要通讀全文
一篇research essay由： Introduction body paragraphs conclusion 三部分組成、我們寫完了introduction / bodyparagraphs兩個部分之后，就要對整篇論文做一個總結(jié)，也就是 conclusion 部分。 現(xiàn)在我們來講：conclusion 一篇好的Conclusion大多都有以下準則： 1. 概括說明本研究的研究內(nèi)容、結(jié)果及其意義2. 使用方法，得出結(jié)論，結(jié)論有什么實用價值，有何創(chuàng)造性成果或見解，解決了什么實際問題，有何應用前景。3. 存在缺陷與不足：哪些研究沒有做，哪些研究可以做的更好等等 conclusion 中的summary 主要是概括已經(jīng)提到的論點，也就是把之前introduction 部分中的s
essay和report基本有個要求是得有introduction，body和conclusion，具體里面的內(nèi)容由要求來定，有可能的話，recommendation也是可以寫的，這是你關(guān)于這篇essay的建議之類的，此外，appendix也很重要，這里面是一些相關(guān)的材料，對于別人閱讀理解你的文章有用的相關(guān)內(nèi)容，基本上是表格，圖片之類的，還有最為重要的是Bibliography，這個就是reference，就是你文章中的哪些理論和論述是從哪個材料參考的，這個的書寫方式也很重要，需要按harvard的要求。
哈哈哈 我懂我懂 references感覺就跟生拉硬拽一樣 但是一篇好的論文 就需要你be a critical thinker 這個就需要你有足夠的literature review去支撐你的critical analysis 你閱讀的資料文獻越多 references就越多 你說你的references在文章中很生硬 說明你的references和你的論點不相關(guān)或者說聯(lián)系不大 才有生搬硬套的感覺 建議你寫論文的時候 多看看資料再整理自己的思路和論點 根據(jù)資料生成論點 不要先入為主的在收集資料前 就有自己的論點了 這樣是用別的論據(jù)套你的論點 自然references就生硬 而且做references的時候 不要為了references的數(shù)量去找一些不學術(shù)不專業(yè)的references
先看看有沒有補考機會，如果有的話一定按時參加補考，補考只要過了就可以正常拿到畢業(yè)證了。 如果沒有補考機會或者補考后又掛科了怎么辦呢? 唯一的出路:走申訴也就是appeal，在這樣的情況下appeal可以給你拿到一次重新提交或者直接通過的機會。 appeal的原理其實很簡單，就是用策略和證據(jù)去證明你在考試or論文期間收到了影響導致你沒有發(fā)揮出原本的水平。事實清楚證據(jù)充分就符合學校的政策拿到重新考試的機會或補償性通過(免補考免補交) 特別提醒大家一下，申訴不能用假病例(包括但不限于抑郁癥、腫瘤、帶狀皰疹)學校只會說很同情你，但你生病要提前說呀，不提前說我們就不會給你過得。
這讓我想起霍格沃茨魔法學校占卜課教授西比爾·特里勞妮的一門課，教授一開始就讓學生們?nèi)パ芯坎枞~。但是這種情況下，學生們必須去查閱茶葉相關(guān)地文獻，然后才能給出自己獨特的觀點解釋。那么也就是說，這些學生的解釋必然是各不相同的。 就如同 interpretation essay 一樣，只是研究對象是文學作品，而不是茶葉罷了。 在撰寫解釋性論文之前，你需要確定作者使用了什么語氣? 主要特征是什么? 主要事件是什么? 故事的情節(jié)? 背景?所有這些你都閱讀作品來研究明白。 需要注意的是， interpretation essay 并不一定是對文學作品所有元素的論述。而是把重點放在你認為重要的幾個元素上。
澳洲院校的掛科率，可以說是眾多留學國家當中最高的國家之一。 掛科之后只有少部分的院校會有補考機會，但具體要看學校的政策。如果掛科科目較多，學?？赡芫蜁覍W生約談，如果學校評估過后覺得該學生不適合這個專業(yè)或是學校，可能會建議該學生換專業(yè)，或是換學校。 嚴重的可能會直接勸退。如果掛科較少的，還可以有重修機會的，但如果重修不過，嚴重的也可能會被勸退。 掛科了該怎么辦? 1、首先看看自己的院校是否有補考機會，如果有，那補考過了就沒有什么事情了。 2、可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)，從頭開始學習。 3、如果不幸被開除，一般都會有申訴的機會。如果通過遞交合理申訴理由和證據(jù)，可以減輕處罰。所以這里建議最好是尋求專業(yè)人士的幫助，自己不要盲目去申訴，如果申訴理由不合理，不了解申訴規(guī)則，是很容易申訴失敗。 如果同學
提升GPA，找我就OK
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