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這種情況的學(xué)校比較幸運(yùn)，補(bǔ)考通過的話可以繼續(xù)讀。但是補(bǔ)考能及格的人數(shù)也比較少因?yàn)檎n程成績(jī)是根據(jù)出勤率、表現(xiàn)和考試成績(jī)而定成績(jī)所占比例不高。所以補(bǔ)考或重修之前，一定要仔細(xì)閱讀學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，或者上學(xué)校官網(wǎng)搜索補(bǔ)考的關(guān)鍵字，了解學(xué)校補(bǔ)考或重修的安排。并且補(bǔ)考需要提前向?qū)W校提交申請(qǐng)，再確定你的補(bǔ)考時(shí)間、形式等具體細(xì)節(jié)。
文獻(xiàn)綜述的格式和一般研究性論文的格式有所不同，這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，特別是研究的重要結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述，因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫。
英國(guó)大學(xué)多年來一直秉承著“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教學(xué)理念，所以經(jīng)常會(huì)有學(xué)生出現(xiàn)延期畢業(yè)的情況. 當(dāng)學(xué)生掛科或者論文不合格的情況就會(huì)無法畢業(yè), 有些學(xué)校是允許補(bǔ)考或者重修的, 這樣往往只能拿到一個(gè)Diploma證書.。本科階段拿到Diploma會(huì)拿不到學(xué)歷認(rèn)證, 碩士階段的Diploma可以拿到學(xué)歷認(rèn)證, 但是無法認(rèn)證學(xué)位, 對(duì)于畢業(yè)后的就業(yè)還是沒有幫助。這些原因就會(huì)出現(xiàn)掛科延期的情況發(fā)生，各位英國(guó)的留學(xué)生們，一定要避免掛科延期情況的發(fā)生!
1、不幸由于種種原因?qū)е聦掖螔炜?，學(xué)校不允許有補(bǔ)考，導(dǎo)致被強(qiáng)制退學(xué)。2、畢業(yè)論文偏離主題，不原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)時(shí)間安排不妥當(dāng)，導(dǎo)致未畢業(yè)。3、多門學(xué)科需重修，被學(xué)校要求延遲畢業(yè)，且只能拿到結(jié)業(yè)證。4、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)花錢找別人代寫。發(fā)現(xiàn)代寫不會(huì)給分，沒分一定是掛科的。5、畢業(yè)論文重復(fù)率較高被判定為抄襲，導(dǎo)致該同學(xué)無法順利畢業(yè)。
對(duì)于Turnitin查重系統(tǒng)來說，提交檢測(cè)的論文通篇所有內(nèi)容都會(huì)被檢測(cè)，就算是合格的|用內(nèi)容也是算在其中的，不過英國(guó)的高校通常對(duì)此有一定的容忍限度。如果重復(fù)率高于百分之二十通常會(huì)被扣一定的分?jǐn)?shù), 但需要學(xué)生嚴(yán)格按照引用格式給出citation和reference。而純粹的抄襲，一旦超過百分之二十則會(huì)被扣很多分?jǐn)?shù)， 而達(dá)到百分之三十以上則可能面臨掛科危險(xiǎn)，乃至無法畢業(yè)。此外，只要有提交給該系統(tǒng)的文章都會(huì)被收錄數(shù)據(jù)庫中。
Main Body分為literaturereview, methodology, results and discussion。將前人的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納，總結(jié)，分析，不是簡(jiǎn)單的羅列觀點(diǎn)，要包含critical reflection，提出 research gap，methodolog要解釋你的數(shù)據(jù)處理方法;esults and discussion 展示你的研究成果就行了，可以結(jié)合圖表展示，更加直觀;這部分不要引入新的文獻(xiàn)了，分析自己的研究結(jié)果就行。這是論文主體部分，占總字?jǐn)?shù)百分之七十五左右。
MLA style是由美國(guó)現(xiàn)代語言協(xié)會(huì)(Modern Language Association)設(shè)計(jì)的，現(xiàn)在已經(jīng)成為了學(xué)生非常歡迎的課堂論文寫作格式。它起初是為文學(xué)和語言領(lǐng)域的學(xué)生和研究人員開發(fā)的，但現(xiàn)在所有學(xué)科的人都在使用它，尤其是人文學(xué)科。MLA通常是老師希望學(xué)生使用的風(fēng)格，因?yàn)樗泻?jiǎn)單、清晰的規(guī)則可以遵循，也不存在學(xué)校論文中不常用的額外內(nèi)容。能夠更加簡(jiǎn)潔大方的描述具體的內(nèi)容，老師審核你的論文時(shí)能夠準(zhǔn)確的get你的思維模式和具體的研究形式。
英國(guó)醫(yī)學(xué)論文的題目應(yīng)是文章內(nèi)容的集中概括。作者寫論文，一是傳播科技經(jīng)驗(yàn)，二是為晉升需要，因此,論文好壞與標(biāo)題有很大關(guān)系。由于論文題目首先映入讀(編)者的眼簾，讀(編)者瀏覽文章，多先看題目，然后才決是是否閱讀(取舍)全文。所以，要求命題既能概括全文內(nèi)容，又能引人注目，便于記憶和引用，做到恰當(dāng)、確切、簡(jiǎn)短、鮮明，起到一種畫龍點(diǎn)睛的作用，以引起讀者的注意與興趣。
1、反復(fù)檢査論文中所引用的公式和資料是否符合意境，別人閱讀者和專家懷疑你的能力。2、要檢查本科畢業(yè)論文格式是否規(guī)范，這是不能忽略的一個(gè)重要內(nèi)容。3、論文排版問題。這是人們?nèi)菀缀鲆暤膯栴}，要仔細(xì)校稿，不要在細(xì)節(jié)上失分。4、語法的修改也是很重要的，一篇無論再思路清晰和觀點(diǎn)再鮮明的論文，要是語法錯(cuò)誤漏洞百出，那再好都是沒用的，所以要逐字逐句的找出問題。
迪肯大學(xué)化學(xué)major如何?迪肯大學(xué)化學(xué)major培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的high level專門人才。該major學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基本知識(shí)、基本理論和基本技能與方法，受到科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理的能力。
一、澳洲留學(xué)掛科和國(guó)內(nèi)掛科有什么區(qū)別。國(guó)內(nèi)掛科需要補(bǔ)考，澳洲留學(xué)掛科需要交錢重修，所以在澳洲掛科不僅耗費(fèi)時(shí)間還耗費(fèi)money。二、澳洲留學(xué)掛科有什么處分。1、每學(xué)期掛科小于等于50百分比并且沒有出現(xiàn)同一門課程重復(fù)掛科的現(xiàn)象，學(xué)校暫時(shí)不會(huì)處分。2、如果在一個(gè)學(xué)期掛科超過50百分比學(xué)校會(huì)發(fā)出警告信，嚴(yán)重的話會(huì)取消簽證，遣返回國(guó)。三、澳洲留學(xué)掛科補(bǔ)救方法。1、重修2、學(xué)生可提出申訴，向?qū)W校解釋原因3、可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。四、澳洲留學(xué)怎樣避免掛科。1、按時(shí)上課，不要逃課2、認(rèn)真完成各類作業(yè)3、遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教4、合理安排打工時(shí)間5、選擇自己比較擅長(zhǎng)的major。
調(diào)查研究法、觀察研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、定量分析法、定性分析法、跨學(xué)科研究法、個(gè)案研究法、功能分析法、數(shù)量研究法、模擬法(模型方法)、探索性研究法。
皇家墨爾本理工大學(xué)各類設(shè)施非常完善，有三座圖書館，計(jì)算機(jī)，實(shí)驗(yàn)室等24小時(shí)全天開放，學(xué)生可以免費(fèi)上網(wǎng)查閱資料，研究報(bào)告，而且學(xué)校還都會(huì)有留學(xué)生的服務(wù)center，負(fù)責(zé)海外學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活事宜。另外，學(xué)校還為學(xué)生提供了非常理想的住宿環(huán)境，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)之余更好的休息。
什么叫論文潤(rùn)色?1、把不同方面的論文分夾存放，在看論文時(shí)，對(duì)論文要做到看完后完全明白(你重視的論文);懂得其某部分講了什么(你需要參考的部分論文)，在看明白這些論文的情況下，我們大家還得緊接著做的工作就是把論文中你覺得非常巧妙的表達(dá)寫下來，或者是你論文或許能用到的表達(dá)摘記成本。這個(gè)本將是你以后的財(cái)富。你寫論文時(shí)再也不會(huì)為了一些表達(dá)不符合西方表達(dá)模式而煩惱。你的論文也降低了被SCI或大?？锿烁宓膸茁?。2、把摘記的內(nèi)容自己編寫成檢索，這個(gè)過程是我們對(duì)論文再回顧，而且是對(duì)你摘抄的經(jīng)典妙筆進(jìn)行梳理的重要階段。你有了這個(gè)過程。寫英文論文時(shí)，將會(huì)有一種信手拈來的感覺。許多文筆我們不需要自己再SCI論文翻譯潤(rùn)色了。當(dāng)然前提是你梳理的非常細(xì)，而且中英文對(duì)照寫的比較詳細(xì)。3、last point就是我們往大成
澳大利亞悉尼大學(xué)本科論文格式大概可分為5段，首先是引言段，中間三段可以作為主體段，則是結(jié)論段，語言要言簡(jiǎn)意賅，邏輯清晰。
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